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微能力點(diǎn)解讀丨微能力點(diǎn)(A3) 演示文稿設(shè)計(jì)與制作的解讀!

時(shí)間:2022-08-12 03:18:01 | 來源:網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

時(shí)間:2022-08-12 03:18:01 來源:網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

在日常課堂教學(xué)中,教師幾乎離不開演示文稿。所以有相當(dāng)多的教師在完成微能力考核時(shí),會(huì)選擇這個(gè)能力點(diǎn)。也因?yàn)檠菔疚母宓氖褂檬侨粘=虒W(xué)的一種常態(tài),所以該微能力點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)而言比較高,要想取得【優(yōu)】等級(jí)比較難。

本期繼續(xù)就教師關(guān)心的三個(gè)方面對(duì)【A3 演示文稿設(shè)計(jì)與制作】微能力點(diǎn)進(jìn)行解讀。

要完成的測(cè)評(píng)材料







【A3 演示文稿設(shè)計(jì)與制作】要完成的測(cè)評(píng)材料有三項(xiàng):一、主題說明

二、演示文稿制作

三、演示文稿制作說明視頻

測(cè)評(píng)材料合格標(biāo)準(zhǔn)







根據(jù)《教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核規(guī)范》第一部分使用說明中要求:若提交的證據(jù)材料不符合任務(wù)要求,或不滿足合格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),則評(píng)價(jià)等級(jí)為不合格。

故該微能力測(cè)評(píng)必須同時(shí)達(dá)到下列三個(gè)要求才能合格:

1. 提交的測(cè)評(píng)材料至少在文件格式上要滿足基本要求。

2. 提交的測(cè)評(píng)材料為【主題說明】和【演示文稿制作】【演示文稿制作說明視頻】共三項(xiàng),缺一不可。


3. 提交的測(cè)評(píng)材料滿足合格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

【主題說明的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】

測(cè)評(píng)規(guī)范中的提交指南要求:

1. 主題說明:教師自主選擇一個(gè)教學(xué)主題,描述其主要內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境等。




從指南中顯而易見【主題說明】要包含以下要素:

結(jié)合以上分析,可設(shè)計(jì)出如下的測(cè)評(píng)材料樣式:

【聲明】本方案樣式由王立武(本文作者)和洪東忍副教授共同設(shè)計(jì),僅供大家參考使用。

【演示文稿制作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】

優(yōu)秀合格
內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn);演示文稿邏輯清晰;采用圖像、圖表等可視化的表達(dá)方式提升內(nèi)容表現(xiàn)力,有效促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解;注重采用多種方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng);課件設(shè)計(jì)美觀大方、配色合理、排版簡(jiǎn)潔;演示文稿具有創(chuàng)新性。內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出; 演示文稿邏輯較為清晰;媒體表現(xiàn)形式有助于內(nèi)容表達(dá),符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn); 課件設(shè)計(jì)較為美觀、配色合理。
不論是【優(yōu)秀】還是【合格】的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中均指出:

▍如何才能達(dá)到這樣要求的合格標(biāo)準(zhǔn)呢?1. 要做到演示文稿的簡(jiǎn)潔化

要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn),呈現(xiàn)關(guān)鍵信息,避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息,干擾學(xué)生學(xué)習(xí)注意力;要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉,注意避免教材文字堆砌和搬家;根據(jù)需要選用恰當(dāng)色彩搭配方式。







優(yōu)化前案例







優(yōu)化后案例







2. 要做到演示文稿的結(jié)構(gòu)化要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu),有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局。







優(yōu)化前案例







優(yōu)化后案例







3. 要做到演示文稿的可視化

可通過表格、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。







優(yōu)化前案例




優(yōu)化后案例




4. 要注意使用過程的演示化

注意避免照搬“演示文稿”內(nèi)容而忽略了與學(xué)生之間的互動(dòng);采用留白、動(dòng)畫效果、互動(dòng)試題、超鏈接等方式豐富師生互動(dòng)的形式。




希沃EN5應(yīng)用案例







一個(gè)合格的演示文稿必須做到以下幾點(diǎn):

▍具體該如何設(shè)計(jì)呢?

過幾天本人會(huì)就下列案例優(yōu)化過程專門寫一推文:






















說明:案例中文字重疊部分為動(dòng)畫效果

【演示文稿制作說明視頻評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】

優(yōu)秀合格
演示文稿制作工具選取合理,設(shè)計(jì)與制作的技巧嫻熟;清晰、有條理地說明了內(nèi)容組織以及媒體優(yōu)化的過程;結(jié)合教學(xué)主題和教學(xué)情景對(duì)演示文稿應(yīng)用過程進(jìn)行了清晰地設(shè)計(jì),考慮了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開以及師生互動(dòng)的需要;視頻清晰流暢,畫面穩(wěn)定,解說明確到位,無冗余信息。演示文稿制作工具選取合理,操作流暢;說明了內(nèi)容組織以及媒體優(yōu)化的過程;結(jié)合教學(xué)主題和教學(xué)情景對(duì)演示文稿應(yīng)用過程進(jìn)行了設(shè)計(jì); 視頻清晰流暢,畫面穩(wěn)定。
▍演示文稿制作說明視頻的要素有哪些?

可借助的技術(shù)工具

就A3能力點(diǎn),可借助的技術(shù)工具主要有:

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關(guān)鍵詞:能力,演示,文稿,設(shè)計(jì)

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