時間：2023-03-17 17:44:01 | 來源：電子商務
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封面 聲明 目錄 摘要 英文摘要 1．1研究背景 1．2研究意義 1．3研究內(nèi)容 1．4研究方法 1．5創(chuàng)新點 2．1項目后評價相關(guān)理論 2．1．3項目后評價的過程 2．1．4項目后評價指標體系的建立原則 2．2項目后評價研究綜述 2．2．1國外項目后評價研究綜述 2．2．2國內(nèi)項目后評價研究綜述 2．2．3項目后評價文獻研究評述 2．3水質(zhì)在線監(jiān)測研究綜述 2．3．1我國水質(zhì)在線監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)現(xiàn)狀 2．3．2水質(zhì)在線監(jiān)測研究綜述 2．3．3水質(zhì)在線監(jiān)測文獻研究評述 2．4本章小結(jié) 第3章濟南市水質(zhì)在線監(jiān)測項目后評價指標體系構(gòu)建 3．1濟南市水質(zhì)在線監(jiān)測項目基本情況 3．2運用的基本方法 3．2．1社會調(diào)查法 3．2．2層次分析法 3．4后評價體系的建立 3．4．1后評價指標的識別思路 3．4．2后評價指標的初選 3．4．3后評價指標的優(yōu)化及后評價體系的建立 3．5評價指標權(quán)重的計算 3．5．1構(gòu)建層次結(jié)構(gòu)模型 3．5．2專家問卷調(diào)查 3．5．3問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)驗證及計算 3．5．4權(quán)重計算結(jié)果分析 3．6本章小結(jié) 第4章濟南市水質(zhì)在線監(jiān)測項目綜合后評價 4．1濟南市水質(zhì)在線監(jiān)測項目模糊綜合后評價 4．1．1確定評語集和生成專家測評表 4．1．2專家評分和結(jié)果計算 4．2模糊綜合評價結(jié)果分析及建議 4．3本章小結(jié) 5．1結(jié)論 5．2展望 附錄 參考文獻 致謝著錄項 封面 聲明 中文摘要 英文摘要 目錄 第一章 緒論 1.1研究背景 1.1.1中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景 1.1.2中國旅游業(yè)發(fā)展背景 1.2研究意義 1.2.1理論意義 1.2.2實踐意義 1.3研究目的和研究內(nèi)容 1.3.1研究目的 1.3.2研究內(nèi)容 1.4研究方法和架構(gòu) 1.4.1研究方法 1.4.2研究架構(gòu) 第二章 文獻回顧與研究假設(shè) 2.1國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 2.1.1關(guān)于在線評論和商家回復的研究 2.1.2關(guān)于在線評論、商家回復與旅游產(chǎn)品的研究 2.1.3關(guān)于在線評論、商家回復與旅游目的地的研究 2.2相關(guān)理論基礎(chǔ) 2.2.1認知負荷理論 2.2.2客戶關(guān)懷理論 第三章 研究假設(shè)與研究模型 3.1研究假設(shè) 3.1.1用戶在線評論維度與旅游產(chǎn)品在線銷量 3.1.2商家回復維度與旅游產(chǎn)品在線銷量 3.1.3旅游目的地的調(diào)節(jié)作用 3.2理論模型 3.2.1因變量 3.2.2自變量 3.2.3調(diào)節(jié)變量 第四章 數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)預處理 4.1數(shù)據(jù)采集 4.2數(shù)據(jù)預處理 4.2.1旅游產(chǎn)品在線銷量 4.2.2評論情感得分 4.2.3回復相似度 4.2.4變量對數(shù)處理與模型公式建立 第五章 實證分析 5.1描述性統(tǒng)計分析 5.2在線評論和商家回復對旅游產(chǎn)品在線銷量的主效應分析 5.2.1主效應回歸分析 5.2.2多元共線性診斷 5.2.3主效應實證研究結(jié)果 5.3旅游目的地的調(diào)節(jié)效應分析 5.3.1分組回歸分析 5.3.2調(diào)節(jié)效應實證研究結(jié)果 第六章 研究結(jié)果討論 6.1用戶在線評論對旅游產(chǎn)品在線銷量的影響 6.1.1評論長度對旅游產(chǎn)品在線銷量的影響 6.1.2評論圖片數(shù)量對旅游產(chǎn)品在線銷量的影響 6.1.3評論情感得分對旅游產(chǎn)品在線銷量的影響 6.2商家回復對旅游產(chǎn)品在線銷量的影響 6.2.1回復數(shù)量和回復長度對旅游產(chǎn)品在線銷量的影響 6.2.2回復相似度對旅游產(chǎn)品在線銷量的影響 第七章 結(jié)論與展望 7.1研究結(jié)論總結(jié) 7.2實踐建議 7.3研究創(chuàng)新性 7.4研究局限及展望 參考文獻 致謝 攻讀碩士期間發(fā)表論文情況著錄項 封面 聲明 中文摘要 英文摘要 目錄 第一章：緒論 1.1 研究背景 1.2 研究目的 1.3 研究意義 1.4研究方法 1.5全文結(jié)構(gòu)安排 1.6本文創(chuàng)新點 第二章:文獻綜述與理論基礎(chǔ) 2.1 慈善眾籌定義和發(fā)展歷史 2.2平臺聲譽 2.2.1 社交平臺 (SNS) 2.2.2平臺聲譽影響用戶行為 2.3 SOR “刺激–機體–反應”模型 2.4 Stimuli 刺激 2.5 Organism 機體 2.5.1同情心 2.5.2信任 2.6 Response 反應 2.6.1信息分享行為及其影響因素 2.6.2捐贈行為及其影響因素 第三章：研究假設(shè) 3.1文字描述信息與捐贈者信任 3.2 文字描述信息與捐贈者同情心 3.3圖片信息與捐贈者信任 3.4圖片信息與捐贈者同情心 3.5信息內(nèi)容對捐贈者信任和同情心比較假設(shè) 3.6 同情心對捐贈者分享和捐贈意愿的影響 3.7信任對捐贈者分享和捐贈意愿的影響 第四章:研究設(shè)計 4.1 問卷設(shè)計與測量 4.2數(shù)據(jù)收集流程 第五章:數(shù)據(jù)分析 5.1 正式調(diào)研 5.1.1 信效度分析 5.1.2 相關(guān)分析 5.1.3 描述性分析 5.1.4 路徑分析 5.2 結(jié)果模型 （1）基于以上結(jié)論，圖5.1顯示了匯總的路徑系數(shù)圖 （2）表5.8為本文對模型的假設(shè)檢驗結(jié)果 （3）控制變量 第六章:結(jié)論與展望 6.1研究結(jié)果 6.2理論價值 6.3研究不足 參考文獻 附錄 致謝著錄項 封面 聲明 中文摘要 英文摘要 目錄 第1章 研究緣起 1.1 研究背景 1.2 研究的目的與意義 1.3 研究問題與研究方法 1.4 研究思路與創(chuàng)新點 第2章 文獻綜述 2.1 相關(guān)概念界定 2.2 理論基礎(chǔ) 2.3 國內(nèi)外混合式學習研究現(xiàn)狀 第3章 基于“苗族”在線課程的初中混合式學習方案設(shè)計 3.1 “視像中國”項目“苗族”在線課程介紹 3.2 前期分析 3.3 基于“苗族”在線課程的混合式學習活動設(shè)計 3.4 基于“苗族”在線課程的混合式學習具體實施一般流程 第4章 基于“苗族”在線課程的初中混合式學習實施案例 4.1 混合式學習案例（一）——以知識傳授為主的混合式學習 4.2 混合式學習案例（二）——以情感體驗為主的混合式學習（1） 4.3 混合式學習案例（三）——以情感體驗為主的混合式學習（2） 第5章 基于“苗族”在線課程的初中混合式學習效果分析 5.1 學習目標達成分析 5.2 學習滿意度分析 第6章 結(jié)論與展望 6.1 結(jié)論 6.2 不足與展望 參考文獻 致謝 附錄A: 初中生混合式學習初始情況調(diào)查問卷 附錄B：苗族知識掌握基本情況測試題 附錄C：苗族課程混合式學習中期調(diào)查問卷 附錄D：學生訪談提綱 附錄E：《民族理解：苗族》課程混合式學習后期調(diào)查問卷 附錄F:混合式學習結(jié)課測試題 個人簡歷、在學期間發(fā)表的學術(shù)論文及研究成果著錄項關(guān)鍵詞：文獻,論文,畢業(yè),旅行,項目
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