一、教育云服務(wù)體系建設(shè)邁入深度實(shí)踐
時(shí)間：2022-03-22 18:18:01 | 來源：行業(yè)動(dòng)態(tài)
時(shí)間：2022-03-22 18:18:01 來源：行業(yè)動(dòng)態(tài)
隨著普惠教育理念的進(jìn)一步深化，教育資源共享已經(jīng)成為當(dāng)前教育改革的重點(diǎn)。其中，教育云平臺(tái)憑借其資源敏捷性、共享性的優(yōu)勢，已經(jīng)成為普惠教育實(shí)踐的優(yōu)先工具。國務(wù)院印發(fā)的《十三五國家信息化規(guī)劃》曾明確提出，要實(shí)施在線教育普惠行動(dòng)，到2020年，基本建成數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，形成覆蓋全國、多級(jí)分布、互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系。
在過去兩年，眾多學(xué)校紛紛開展了數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)的試點(diǎn)工作，與國家教育云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，并與省級(jí)教育云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。隨著試點(diǎn)工作逐漸接近尾聲，筆者預(yù)測，在2018年，互聯(lián)互通的數(shù)字教育資源云服務(wù)體系將在各級(jí)學(xué)校全面鋪開：未來學(xué)校將整合接入云平臺(tái)的應(yīng)用系統(tǒng)，并將課堂自動(dòng)錄播教室、移動(dòng)學(xué)習(xí)終端、校園電視臺(tái)等應(yīng)用統(tǒng)一接入平臺(tái)，構(gòu)建教育資源中心、信息匯聚中心、教學(xué)應(yīng)用中心和師生家長交互中心，滿足教育信息化環(huán)境對(duì)于深度共享的需求。
在2018年，教育云服務(wù)體系建設(shè)將重點(diǎn)體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用拓展上，具體建設(shè)目標(biāo)會(huì)因?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)規(guī)模、性質(zhì)等因素而有所不同：對(duì)于高校來說，會(huì)優(yōu)先選擇自有教育云基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，推進(jìn)建設(shè)業(yè)務(wù)支撐平臺(tái)、科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、數(shù)字化校園和智慧校園云平臺(tái)、雙活數(shù)據(jù)中心等子系統(tǒng)的建設(shè)。而中小學(xué)校則更加側(cè)重于將應(yīng)用接入到教育部門統(tǒng)一構(gòu)建的教育云平臺(tái)上，打通教育資源之間的壁壘。
關(guān)鍵詞：深度,實(shí)踐,建設(shè)
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