基于區(qū)塊鏈技術(shù)，微校wxiao為中小學(xué)提供微信數(shù)字校園平臺

時(shí)間：2023-05-12 13:24:01 | 來源：網(wǎng)站運(yùn)營

時(shí)間：2023-05-12 13:24:01 來源：網(wǎng)站運(yùn)營

基于區(qū)塊鏈技術(shù)，微校wxiao為中小學(xué)提供微信數(shù)字校園平臺：




學(xué)校的管理者、一線老師在應(yīng)用形態(tài)上和訴求上是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的矛盾體模型。 管理者希望萬事規(guī)范化、數(shù)據(jù)化，能夠有據(jù)可查，隨時(shí)進(jìn)行追溯、統(tǒng)計(jì)和分析。但一線老師工作任務(wù)重，日常工作的數(shù)據(jù)化有非常大的難度。雙方立場不同，需求自然具備很大的區(qū)別。

微校wxiao是一個(gè)數(shù)字化校園服務(wù)平臺，主要面向中小學(xué)用戶，通過區(qū)塊鏈的技術(shù)建立可信身份體系，并基于微信客戶端，致力于滿足校園安全、行政管理、家校溝通、成長互動、文化宣傳等五個(gè)方面的學(xué)校核心業(yè)務(wù)需求，主要提供作業(yè)反饋、班級通知、選課報(bào)名、招生報(bào)名等服務(wù)。早在今年3月，微校wxiao就已經(jīng)完成由知卓資本投資的千萬級Pre-A融資，知卓資本是一家基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的投創(chuàng)一體化科技投資平臺，本輪資金主要用于模式落地和市場拓展。

微校wxiao的服務(wù)人員長久駐扎在學(xué)校里，每天都會通過與學(xué)校的各種老師協(xié)同工作來提供人性化服務(wù)。 高密度的日常接觸，讓微校wxiao在拿捏用戶痛點(diǎn)方面如魚得水，因?yàn)樗麄儾还馐钱a(chǎn)品的開發(fā)者，也是產(chǎn)品的優(yōu)化人員，更是產(chǎn)品的實(shí)際用戶。

2010年到2015年，六年時(shí)間深入服務(wù)的沉淀，充分了解學(xué)校里不同角色的用戶對于系統(tǒng)的要求和實(shí)際工作中的痛點(diǎn)，創(chuàng)始人聶晶認(rèn)為這是服務(wù)過程中得到最大一筆財(cái)富，這筆財(cái)富也讓微校wxiao產(chǎn)品一經(jīng)落地就得到了廣大學(xué)校不同用戶的深度認(rèn)同。僅用兩年時(shí)間就在湖北地區(qū)全面覆蓋1000所學(xué)校，平均每月成功建立合作學(xué)校79所，聶晶表示，微校wxiao有一套完整的落地推進(jìn)體系。







聶晶所言的這套體系，戰(zhàn)術(shù)層面可以這樣理解。首先對比整合各區(qū)域優(yōu)劣點(diǎn)，選取一座最具潛力的城市進(jìn)行全數(shù)據(jù)分析。通過分析到的數(shù)據(jù)迅速得出結(jié)果，此區(qū)域內(nèi)里面最好、最大、最具影響力的學(xué)校分別是哪幾所。通過微校wxiao的BD鐵軍們陌生拜訪這些學(xué)校，再基于成功入駐學(xué)校向周邊進(jìn)行輻射。

面向校園，微校wxiao全面滿足校園安全、行政管理、家校溝通、成長互動、文化宣傳等五個(gè)方面的學(xué)校核心業(yè)務(wù)需求。具體細(xì)分可分成97項(xiàng)，如作業(yè)反饋、班級通知、選課報(bào)名、招生報(bào)名、訪客管理、數(shù)據(jù)儲存等。而這些服務(wù)不需要支付任何費(fèi)用，也沒有任何成本，從安裝到投入使用只需要一天。

面向?qū)W生，微校wxiao則定位成學(xué)生的成長大數(shù)據(jù)平臺?；趨^(qū)塊鏈的技術(shù)建立可信身份體系，再結(jié)合每個(gè)孩子的教育經(jīng)歷，為用戶打造可信成長檔案。這個(gè)檔案可陪伴孩子一生，記錄相關(guān)教育信息，同時(shí)通過基于數(shù)據(jù)化的算法幫助家長更了解孩子，為孩子精準(zhǔn)匹配最適合的優(yōu)質(zhì)教育資源，解決家庭的訴求。

微校wxiao的盈利模式十分簡單，他們通過與學(xué)校的合作拓展用戶、增強(qiáng)用戶粘度，再為學(xué)生建立可信成長檔案，匹配最優(yōu)的教育資源，同時(shí)向教育服務(wù)商收取費(fèi)用。

對于目標(biāo)用戶多樣化且需求各異的產(chǎn)品而言，用戶痛點(diǎn)雜、細(xì)、相互沖突等特征十分明顯，聶晶通過不斷深入用戶，精準(zhǔn)提煉出使用者最關(guān)心的21項(xiàng)產(chǎn)品亮點(diǎn)，這也是微校wxiao陌生拜訪成功率超過60%的思路基礎(chǔ)。

1v1適用于教育，但不一定適應(yīng)于教育拓展 。聶晶認(rèn)為以人為單位單點(diǎn)突破的方式無法實(shí)現(xiàn)市場效率最大化，也不利于提高整體成功率。微校wxiao內(nèi)部為此研發(fā)構(gòu)建了一套完整的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，包括數(shù)據(jù)運(yùn)營系統(tǒng)、客戶管理系統(tǒng)、辦公交互系統(tǒng)以及人力資源系統(tǒng)，這些系統(tǒng)全部基于移動端，以微信為載體。通過這套管理系統(tǒng)，每個(gè)人可以清晰了解其他人的推進(jìn)過程以及節(jié)點(diǎn)，解決了人員分散觸達(dá)校園但可能信息不對稱的痛點(diǎn)，這也是小團(tuán)隊(duì)高效化的技術(shù)基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)對項(xiàng)目做了長遠(yuǎn)的規(guī)劃，今年之內(nèi)會實(shí)現(xiàn)盈利模式的驗(yàn)證。接下來的2年內(nèi)會逐步覆蓋全國20%核心區(qū)域的中小學(xué)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)盈虧平衡。

聶晶認(rèn)為，自己團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢在于通過8年的沉淀，對教育行業(yè)和移動互聯(lián)網(wǎng)有很精準(zhǔn)的理解，加上與1800多家學(xué)校合作證明他們擁有拓展相關(guān)市場的基因和能力。