在線教育平臺開發(fā)需求分析

時間：2023-05-23 19:48:01 | 來源：網(wǎng)站運(yùn)營

時間：2023-05-23 19:48:01 來源：網(wǎng)站運(yùn)營

在線教育平臺開發(fā)需求分析：隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)向教育行業(yè)迅速擴(kuò)展，教育的方式也不再是傳統(tǒng)面對面的書本傳授了，線下模式正面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時也面臨著前良好的發(fā)展機(jī)遇—在線教育平臺開發(fā)需求旺盛。它打破了傳統(tǒng)教育的局限，在高等教育、繼續(xù)教育、在職教育乃至終身教育中發(fā)揮前所未有的作用。

很多教培機(jī)構(gòu)對在線教育平臺開發(fā)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么今天小編就為大家梳理下，在線教育平臺開發(fā)的需求分析都有哪些方面。

一、功能需求分析

在線教育平臺主要提供網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)，講師可以通過該平臺發(fā)起直播授課、布置和批改作業(yè)、發(fā)布公告、答疑解惑和測試管理等。而學(xué)員可以通過該平臺完成自學(xué)，參與直播課堂，進(jìn)行錄播回看，向講師提出問題，通過連麥聊天與其他同學(xué)進(jìn)行討論，在線測試并查詢成績等。那么略微總結(jié)，其基本功能需求如下：

1、講師端：

可以進(jìn)行視頻、音頻、圖文形式的直播授課；可在各類課堂場景上與學(xué)員進(jìn)行文字互動或語音視頻連麥，進(jìn)行實(shí)時討論；可以修改講師自己的基本資料；對教程進(jìn)行簡單管理，比如發(fā)布隨堂測試，發(fā)布作業(yè)等；對上課學(xué)生名單進(jìn)行管理；

對隨堂測試的試題進(jìn)行管理；可使用教學(xué)白板，還支持外部設(shè)備接入。

2、學(xué)員端：

可參與視頻、音頻、圖文形式的直播課堂；可進(jìn)行內(nèi)容付費(fèi)，例如購買網(wǎng)課；

可以回看直播課程；可以進(jìn)行在線隨堂測試；可通過文字互動或者語音視頻連麥的形式，與講師進(jìn)行實(shí)時討論；可瀏覽教程、教師情況；可對課程做出評價。

3、管理端：

后臺可為講師安排課表；可對上傳至后臺的課程進(jìn)行編輯處理；可對講師的授課數(shù)據(jù)、學(xué)員的聽課數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計；可對網(wǎng)課的售出情況進(jìn)行統(tǒng)計；可對課程進(jìn)行上下架、推薦處理。

二、性能需求分析

平臺的正常運(yùn)行，離不開硬件和軟件環(huán)境的支持，這些在在線教育平臺開發(fā)前，就要被重點(diǎn)考慮到。對于講師端，由于需要授課的原因，一般也就只在PC的web端上做開發(fā)，而管理端也一樣。不過對于學(xué)員端來講，主要以便捷聽課、便捷學(xué)習(xí)為主，那么，為了方便用戶使用，那客戶端都是需要做到多端互通的，

PC、iOS、Android、小程序、Wap，可能不同客戶端上的功能有所差異，但是盡量要做到無縫切換。

以上，就是對于在線教育平臺開發(fā)需求的具體分析，在下一篇文章里，小編將會為大家講解下在線教育平臺的設(shè)計思路。