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溝通理論視域下網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在高校黨建宣傳中的應(yīng)用探討

時(shí)間:2023-05-31 21:57:01 | 來(lái)源:網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

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溝通理論視域下網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在高校黨建宣傳中的應(yīng)用探討:黨的“十八大”明確提出要“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”。黨建宣傳工作作為黨建工作的重要組成部分,提高黨建宣傳工作科學(xué)化水平是提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重要內(nèi)容之一。新時(shí)期,在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的背景下,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在黨建宣傳工作中的運(yùn)用,是黨建工作科學(xué)化的重要方面,對(duì)提高黨建宣傳工作科學(xué)化水平具有重要意義。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》(2013年7月),截至2013年6月底,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.91億,互聯(lián)網(wǎng)已成為信息傳播的一個(gè)重要平臺(tái)。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)亦被各高校廣泛用于黨建宣傳工作,成為黨建宣傳工作的重要平臺(tái)。但是,要有效利用一項(xiàng)新的科學(xué)技術(shù),不僅要有科學(xué)設(shè)備,還要有科技人才、科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)及科學(xué)方法。新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)在高校黨建宣傳工作中的運(yùn)用,不可避免地面臨著一系列的新情況與新問(wèn)題,需要進(jìn)一步探討解決。其實(shí),宣傳的過(guò)程應(yīng)是一個(gè)信息溝通的過(guò)程,從溝通理論是視域分析解決高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳中存在的問(wèn)題是一個(gè)值得探索的分析模式。









  2 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在高校黨建宣傳工作運(yùn)用中存在的問(wèn)題及原因分析



  據(jù)一份《關(guān)于杭州大學(xué)學(xué)生對(duì)黨建知識(shí)的理解情況的調(diào)研報(bào)告》顯示:在上網(wǎng)的大學(xué)生中,有50%的人很少去關(guān)注黨建網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容,有34%的人上網(wǎng)時(shí)會(huì)瀏覽一下這類(lèi)型的網(wǎng)站;雖然大部分學(xué)生不喜歡上網(wǎng)了解黨建知識(shí),但是有44%的人贊成通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式來(lái)宣傳黨建知識(shí)。這項(xiàng)研究說(shuō)明,當(dāng)前高校黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳效果不夠理想;而導(dǎo)致這一問(wèn)題的原因不是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái),而是沒(méi)有科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)。從溝通理論的視域看,這主要是因?yàn)楦咝|h建網(wǎng)絡(luò)宣傳沒(méi)能有效克服網(wǎng)絡(luò)宣傳中情感缺失問(wèn)題,宣傳模式的一維性問(wèn)題,以及宣傳內(nèi)容的嚴(yán)肅性問(wèn)題。



  2.1 黨建工作網(wǎng)絡(luò)宣傳中的情感缺失



  當(dāng)前,各高校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行黨建工作宣傳,一般是通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站的專(zhuān)欄,發(fā)布學(xué)校黨建工作的一些信息。學(xué)生從黨建宣傳網(wǎng)站上了解到的只是新聞事件本身的信息,以及信息傳播者對(duì)事件的態(tài)度,但無(wú)法了解到信息傳播者對(duì)信息接受者的態(tài)度,尤其是對(duì)信息接受者的關(guān)心。作為黨建宣傳信息接受者的高校大學(xué)生,他們的思想已經(jīng)基本成熟,能更為理性地辨別事物、判別真?zhèn)?,具有較為敏銳的感受力。對(duì)于黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳的信息,他們除了關(guān)注事件的內(nèi)容外,更為關(guān)注的是事件與他們的關(guān)系度,尤其是信息傳播者對(duì)他們的態(tài)度與關(guān)心。如果信息的傳播是從他們的角度,流露出對(duì)他們真誠(chéng)的關(guān)心,那么他們就會(huì)做出接受信息的選擇,能夠收到較好的信息傳播效果。反之亦然。而面對(duì)面的信息傳播,更能夠直接地傳達(dá)信息傳播者的情感態(tài)度。但是,網(wǎng)絡(luò)信息傳播對(duì)情感態(tài)度的傳達(dá)則相對(duì)較為困難,這是網(wǎng)絡(luò)溝通與面對(duì)面溝通相比存在的弊端。當(dāng)前高校黨建宣傳工作,在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)時(shí),由于黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳工作人員的素質(zhì)及認(rèn)識(shí)問(wèn)題,沒(méi)能有效克服這一弊端,使得黨建網(wǎng)絡(luò)宣傳情感缺失,導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)黨建宣傳信息不夠關(guān)注,也使得黨建宣傳效果不夠理想。

關(guān)鍵詞:宣傳,探討,高校,理論,網(wǎng)絡(luò),平臺(tái),溝通

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