物聯(lián)網(wǎng)工程
時間：2023-07-02 22:06:02 | 來源：網(wǎng)站運營
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物聯(lián)網(wǎng)工程：
物聯(lián)網(wǎng)工程
物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things）這個詞，起源于傳媒領域，國內外普遍公認的是MITAuto-ID中心Ashton教授1999年在研究RFID時最早提出來的。2005年國際電信聯(lián)盟（ITU）發(fā)布的同名報告中，物聯(lián)網(wǎng)的定義和范圍已經(jīng)發(fā)生了變化，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是指基于RFID技術的物聯(lián)網(wǎng)。
物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡又稱為物聯(lián)網(wǎng)域名。
主干課程
示例一：物聯(lián)網(wǎng)工程導論（18學時）、物聯(lián)網(wǎng)通信技術（45 +18學時）、RFID原理及應用(45+ 18學時)、傳感器原理及應用（45 +18學時）、傳感網(wǎng)原理及應用（45 +18學時）、物聯(lián)網(wǎng)軟件設計 （27 +18學時）、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理（54學時）、物聯(lián)網(wǎng)中間件設計（27 +18學時）、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng) 設計（54學時）、嵌入式系統(tǒng)與設計（45 +18學時）、傳感器微操作系統(tǒng)原理與設計（36+36學 時）、物聯(lián)網(wǎng)控制原理與技術（45 +18學時）、物聯(lián)網(wǎng)定位技術（45 +18學時）、物聯(lián)網(wǎng)信息安全 （45 +18學時）、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設計（36學時）、計算機網(wǎng)絡（54學時）。
示例二：物聯(lián)網(wǎng)工程概論（30學時）、物聯(lián)網(wǎng)算法基礎（60 +15學時）、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(60+ 15學時)、傳感網(wǎng)與微操作系統(tǒng)（45 +15學時）、物聯(lián)網(wǎng)安全與隱私（30學時）、無線單片機與協(xié)議 開發(fā)（60+15學時）、JAVA語言程序設計（30 +15學時）、物聯(lián)網(wǎng)移動應用開發(fā)（20 +10學時）、物 流管理信息系統(tǒng)（30+15學時）、RFID系統(tǒng)（30學時）、物聯(lián)網(wǎng)嵌入式系統(tǒng)開發(fā)（20 +10學時）、多 傳感器數(shù)據(jù)融合技術（60學時）、云計算（30學時）、物聯(lián)網(wǎng)與智慧思維（30學時）、移動人機交互 技術（30學時）、社會計算（30學時）。
示例三：物聯(lián)網(wǎng)工程導論（18學時）、物聯(lián)網(wǎng)體系結構（40學時）、傳感器原理及應用( 36+10 學時)、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理（40+10學時）、嵌入式系統(tǒng)原理（40 +12學時）、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設計 （40+10學時）、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)設計（50學時）、物聯(lián)網(wǎng)通信技術（40 +14學時）、RFID與智能卡 技術（40+10學時）、物聯(lián)網(wǎng)控制技術與應用（40+14學時）、物聯(lián)網(wǎng)信息安全（40 +14學時）、傳感 器網(wǎng)絡及應用（40 +14學時）、網(wǎng)絡規(guī)劃與設計（40 +14學時）、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘（40+10學 時）、信息系統(tǒng)分析與集成（40+14學時）、軟件集成與服務計算（40+10學時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）。
主要專業(yè)實驗：傳感器實驗、傳感網(wǎng)實驗、物聯(lián)網(wǎng)通信實驗、物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理實驗、物聯(lián)網(wǎng)工 程規(guī)劃與設計實驗。 [1]
培養(yǎng)目標
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關理論、方法和技能，具備通信技術、網(wǎng)絡技術、傳感技術等信息領域寬廣的專業(yè)知識的高級工程技術人才。 [2]
1、自主創(chuàng)新能力明顯增強，攻克一批核心關鍵技術，在國際標準制定中掌握重要話語權，初步實現(xiàn)“兩端趕超、中間突破”即在高端傳感、新型RFID、智能儀表、嵌入式智能操作系統(tǒng)、核心芯片等感知識別領域和高端應用軟件與中間件、基礎架構、云計算、高端信息處理等應用技術領域實現(xiàn)自主研發(fā)，技術掌控力顯著提升;在M2M通信、近距離無線傳輸?shù)任锫?lián)網(wǎng)網(wǎng)絡通信領域取得實質性技術突破，躋身世界先進行列。
2、具有國際競爭力的產業(yè)體系初步形成。在傳感器與傳感器網(wǎng)絡、RFID、智能儀器儀表、智能終端、網(wǎng)絡通信設備、等物聯(lián)網(wǎng)制造產業(yè)，通信服務、云計算服務、軟件、高端集成與應用等物聯(lián)網(wǎng)服務業(yè)，以及嵌入式系統(tǒng)、芯片與微納器件等物聯(lián)網(wǎng)關鍵支撐產業(yè)等領域培育一批領軍企業(yè)，初步形成從芯片、軟件、終端整機、網(wǎng)絡、應用到測試儀器儀表的完整產業(yè)鏈，初步實現(xiàn)創(chuàng)新性產業(yè)集聚、門類齊全、協(xié)同發(fā)展的產業(yè)鏈及空間布局。
3、物聯(lián)網(wǎng)應用水平顯著提升。建成一批物聯(lián)網(wǎng)示范應用重大工程，在國民經(jīng)濟和民生服務等重點領域物聯(lián)網(wǎng)先導應用全面開展;國家戰(zhàn)略性基礎設施的智能化升級全面啟動，寬帶、融合、安全的下一代信息網(wǎng)絡基礎設施初步形成。 [3] 具有較好的數(shù)學和物理基礎，掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關理論和應用設計方法，具有較強的計算機技術和電子信息技術的能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有聽、說、讀、寫的能力。
學術起源
1、物聯(lián)網(wǎng)的作用：中國物聯(lián)網(wǎng)校企聯(lián)盟將物聯(lián)網(wǎng)定義為當下幾乎所有技術與計算機、互聯(lián)網(wǎng)技術的結合，實現(xiàn)物體與物體之間：環(huán)境以及狀態(tài)信息實時的共享以及智能化的收集、傳遞、處理、執(zhí)行。
廣義上說，當下涉及到信息技術的應用，都可以納入物聯(lián)網(wǎng)的范疇。
2、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：物聯(lián)網(wǎng)理念最早可追溯到比爾·蓋茨1995年《未來之路》一書。在《未來之路》中，比爾·蓋茨已經(jīng)提及物互聯(lián)，只是當時受限于無線網(wǎng)絡、硬件及傳感設備的發(fā)展，并未引起重視。
1998年，美國麻省理工學院（MIT）創(chuàng)造性地提出了當時被稱作EPC系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)構想。1999年，建立在物品編碼、RFID技術和互聯(lián)網(wǎng)的基礎上，美國Auto-ID中心首先提出物聯(lián)網(wǎng)概念。物聯(lián)網(wǎng)的基本思想出現(xiàn)于20世紀90年代，2005年11月17日，在信息社會世界峰會（WSIS）上，國際電信聯(lián)盟（ITU）發(fā)布了《ITU互聯(lián)網(wǎng)報告2005：物聯(lián)網(wǎng)》。報告指出，無所不在的“物聯(lián)網(wǎng)”通信時代即將來臨，世界上所有的物體從輪胎到牙刷、從房屋到紙巾都可以通過互聯(lián)網(wǎng)主動進行信息交換。射頻識別技術（RFID）、傳感器技術、納米技術、智能嵌入技術將得到更加廣泛的應用。歐洲智能系統(tǒng)集成技術平臺（EPoSS）于2008年在《物聯(lián)網(wǎng)2020》（《Internet of Things in 2020》）報告中分析預測了未來物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展階段。奧巴馬就任美國總統(tǒng)后，于2009年1月28日與美國工商業(yè)領袖舉行了一次“圓桌會議”。作為僅有的兩名代表之一，IBM首席執(zhí)行官彭明盛首次提出“智慧地球”這一概念，建議新政府投資新一代的智慧型基礎設施。奧巴馬對此給予了積極的回應：“經(jīng)濟刺激資金將會投入到寬帶網(wǎng)絡新興技術中去，毫無疑問，這就是美國在21世紀保持和奪回競爭優(yōu)勢的方式?！贝烁拍钜唤?jīng)提出，即得到美國各界的高度關注，甚至有分析認為，IBM公司的這一構想極有可能上升至美國的國家戰(zhàn)略，并在世界范圍內引起轟動。
2009年，歐盟執(zhí)委會發(fā)表題為《Internet of Things - An action plan for Europe》的物聯(lián)網(wǎng)行動方案，描繪了物聯(lián)網(wǎng)技術應用的前景，并提出要加強對物聯(lián)網(wǎng)的管理、完善隱私和個人數(shù)據(jù)保護、提高物聯(lián)網(wǎng)的可信度、推廣標準化、建立開放式的創(chuàng)新環(huán)境、推廣物聯(lián)網(wǎng)應用等行動建議。韓國通信委員會于2009年出臺了《物聯(lián)網(wǎng)基礎設施構建基本規(guī)劃》，該規(guī)劃是在韓國政府之前的一系列RFID/USN（傳感器網(wǎng)）相關計劃的基礎上提出的，目標是要在已有的RFID/USN應用和實驗網(wǎng)條件下構建世界最先進的物聯(lián)網(wǎng)基礎設施、發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)服務、研發(fā)物聯(lián)網(wǎng)技術、營造物聯(lián)網(wǎng)推廣環(huán)境等。
2009年，日本政府IT戰(zhàn)略本部制定了日本新一代的信息化戰(zhàn)略《i-Japan戰(zhàn)略2015》，該戰(zhàn)略旨在到2015年讓數(shù)字信息技術如同空氣和水一般融入每一個角落，聚焦電子政務、醫(yī)療保健和教育人才三大核心領域，激活產業(yè)和地域的活性并培育新產業(yè)，以及整頓數(shù)字化基礎設施。
研究和發(fā)展
我國政府也高度重視物聯(lián)網(wǎng)的研究和發(fā)展。2009年8月7日，國務院總理溫家寶在杭州視察時發(fā)表重要講話，提出“感知中國”的戰(zhàn)略構想，表示中國要抓住機遇，大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術。
2009年11月3日，溫家寶總理向首都科技界發(fā)表了題為《讓科技引領中國可持續(xù)發(fā)展》的講話，再次強調科學選擇新興戰(zhàn)略性產業(yè)非常重要，并指示要著力突破傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術。2010年1月19日，全國人大常委會委員長吳邦國參觀杭州物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)研究院，表示要培育發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)等新興產業(yè)，確保我國在新一輪國際經(jīng)濟競爭中立于不敗之地。我國政府高層一系列的重要講話、報告和相關政策措施表明：大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)將成為今后一項具有國家戰(zhàn)略意義的重要決策。物聯(lián)網(wǎng)還沒有一個精確且公認的定義。這主要歸因于：第一，物聯(lián)網(wǎng)的理論體系沒有完全建立，對其認識還不夠深入，還不能透過現(xiàn)象看出本質；第二，由于物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)、傳感網(wǎng)等都有密切關系，不同領域的研究者對物聯(lián)網(wǎng)思考所基于的出發(fā)點各異，短期內還沒達成共識。通過與傳感網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、泛在網(wǎng)等相關網(wǎng)絡的比較分析，可以認為：物聯(lián)網(wǎng)是一個基于互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡。它具有普通對象設備化、自治終端互聯(lián)化和普適服務智能化3個重要特征。
一方面是物理世界的聯(lián)網(wǎng)需求，另一方面是信息世界的擴展需求。來自上述兩方面的需求催生出了一類新型網(wǎng)絡——物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things）。物聯(lián)網(wǎng)最初被描述為物品通過射頻識別等信息傳感設備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)智能化識別和管理。其核心在于物與物之間廣泛而普遍的互聯(lián)。上述特點已超越了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)應用范疇，呈現(xiàn)了設備多樣、多網(wǎng)融合、感控結合等特征，具備了物聯(lián)網(wǎng)的初步形態(tài)。物聯(lián)網(wǎng)技術通過對物理世界信息化、網(wǎng)絡化，對傳統(tǒng)上分離的物理世界和信息世界實現(xiàn)互聯(lián)和整合。
在物聯(lián)網(wǎng)時代，每一件物體均可尋址，每一件物體均可通信，每一件物體均可控制。一個物物互聯(lián)的世界如下圖所示。國際電信聯(lián)盟2005年一份報告曾描繪物聯(lián)網(wǎng)時代的圖景：當司機出現(xiàn)操作失誤時汽車會自動報警；公文包會提醒主人忘帶了什么東西；衣服會“告訴”洗衣機對顏色和水溫的要求等。毫無疑問，物聯(lián)網(wǎng)時代的來臨將會使人們的日常生活發(fā)生翻天覆地的變化。
也可以說，物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things）指的是將無處不在（Ubiquitous）的末端設備（Devices）和設施（Facilities），包括具備“內在智能”的傳感器、移動終端、工業(yè)系統(tǒng)、樓控系統(tǒng)、家庭智能設施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等、和“外在使能”(Enabled)的，如貼上RFID的各種資產（Assets）、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵?！保∕ote），通過各種無線和/或有線的長距離和/或短距離通訊網(wǎng)絡實現(xiàn)互聯(lián)互通（M2M）、應用大集成（Grand Integration）、以及基于云計算的SaaS營運等模式，在內網(wǎng)（Intranet）、專網(wǎng)（Extranet）、和/或互聯(lián)網(wǎng)（Internet）環(huán)境下，采用適當?shù)男畔踩Ｕ蠙C制，提供安全可控乃至個性化的實時在線監(jiān)測、定位追溯、報警聯(lián)動、調度指揮、預案管理、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統(tǒng)計報表、決策支持、領導桌面（集中展示的Cockpit Dashboard）等管理和服務功能。
智能設施
物聯(lián)網(wǎng)工程
物聯(lián)網(wǎng)工程指的是將無處不在的末端設備和設施，包括具備“內在智能”的傳感器、移動終端、工業(yè)系統(tǒng)、樓控系統(tǒng)、家庭智能設施、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等、和“外在使能”的，如貼上RFID的各種資產、攜帶無線終端的個人與車輛等等“智能化物件或動物”或“智能塵?！?，通過各種無線和/或有線的長距離和/或短距離通訊網(wǎng)絡實現(xiàn)互聯(lián)互通應用大集成、以及基于云計算的SaaS營運等模式，在內網(wǎng)、專網(wǎng)、和/或互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，采用適當?shù)男畔踩Ｕ蠙C制，提供安全可控乃至個性化的實時在線監(jiān)測、定位追溯、報警聯(lián)動、調度指揮、預案管理、遠程控制、安全防范、遠程維保、在線升級、統(tǒng)計報表、決策支持、領導桌面集中展示的等管理和服務功能，實現(xiàn)對“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)?！钡摹肮?、控、營”一體化。主要是指物聯(lián)網(wǎng)工程這個專業(yè)。
物聯(lián)網(wǎng)應用從技術層面講主要涉及三個部分，即對外感知、感知信息傳輸（可能需要節(jié)點利用無線組網(wǎng)實現(xiàn)信息傳輸）、信息處理與回饋控制。智能技術貫穿整個物聯(lián)網(wǎng)之中，是核心技術的核心。 感知可以是智能感知，可以是多節(jié)點協(xié)同感知，還可以是智能識別感知系統(tǒng)。未來在在辦公移動管理，室內電器智能化等都將長足發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產業(yè)的革命性發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)具有產業(yè)鏈長、涉及多個產業(yè)群的特點，其應用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。
實踐教學：包括校企聯(lián)合培養(yǎng)、實習、畢業(yè)論文設計等。
學習范圍
在2012年最新頒布的普通高等學校本科專業(yè)目錄中，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于工學中的計算機大類，標準學制4年，畢業(yè)后授予工學學士學位。 [4] 物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設基礎課程和專業(yè)核心課程兩大類，學生主要學習研究信息流、物質流和能量流彼此作用、相互轉換的方法和技術，有著很強的工程實踐特點。
學生需要學習包括計算機系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術、物聯(lián)網(wǎng)技術及應用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術等幾十門課程，同時還要打牢堅實的數(shù)學和物理基礎。另外，優(yōu)秀的外語能力也是必備條件，因為物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)、應用主要集中在歐美等國家，學生需要閱讀外文資料和應對國際交流。杭州科技大學招生就業(yè)處處長韓經(jīng)說，該校的課程包括物聯(lián)網(wǎng)工程導論、嵌入式系統(tǒng)與單片機、無線傳感器網(wǎng)絡與RFID技術、物聯(lián)網(wǎng)技術及應用、云計算與物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)體系結構及綜合實訓、信號與系統(tǒng)概論、現(xiàn)代傳感器技術、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、現(xiàn)代通信技術、操作系統(tǒng)等課程以及多種選修課。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是一門交叉學科，涉及計算機、通信技術、電子技術、測控技術等專業(yè)基礎知識，以及管理學、軟件開發(fā)等多方面知識。作為一個處于摸索階段的新興專業(yè)，各校都專門制定了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
本專業(yè)學生要具有較好的數(shù)學和物理基礎，掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關理論和應用設計方法，具有較強的計算機技術和電子信息技術的能力，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，能順利地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有聽、說、讀、寫的能力。 [2] 1?掌握和計算機科學與技術相關的基本理論知識；2?掌握物聯(lián)網(wǎng)工程的分析和設計的基本方法；3?了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；4?了解與物聯(lián)網(wǎng)工程有關的法規(guī)；5?能夠運用學習知識和外文閱讀能力查閱外文資料；6?掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
學科導論
主干學科：信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。物聯(lián)網(wǎng)導論、電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術、數(shù)字電路與邏輯設計、微機原理與接口技術、工程電磁場、通信原理、計算機網(wǎng)絡、現(xiàn)代通信網(wǎng)、傳感器原理、嵌入式系統(tǒng)設計、無線通信原理、無線傳感器網(wǎng)絡、近距無線傳輸技術、二維條碼技術、數(shù)據(jù)采集與處理、物聯(lián)網(wǎng)安全技術、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術等。
本科，學制四年，授工學學士學位。
課程設置選項之一：2010年初教育部下達了高校設置物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)申報通知，眾多高校爭相申報。由于物聯(lián)網(wǎng)涉及的領域非常廣泛，從技術角度，主要涉及的現(xiàn)有高校院系與專業(yè)有：計算機科學與工程，電子與電氣工程，電子信息與通訊，自動控制，遙感與遙測，精密儀器，電子商務等等。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)可能會在上述這些院系中開設。 與物聯(lián)網(wǎng)應用相關的專業(yè)， 如建筑與智能化，土木工程，交通運輸與物流，節(jié)能與環(huán)保等等，可能會考慮開設選修課或在研究生、博士生階段設置相關交叉學科的學位。
物聯(lián)網(wǎng)可以是一個“專業(yè)”，但不一定是一個“學科”。國內有些專家反對設置“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)”，因為定位不清，一個學校往往有好幾個院系爭奪“物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)“的申報，又不是一個明確的學科，難以培養(yǎng)出真正的專業(yè)人才，培養(yǎng)出來的人可能是“萬金油”，懂得多但是不精，尤其是本科階段，建議只作為研究生專業(yè)，像MBA一樣的模式。和許多高校設置的“電子商務”專業(yè)一樣，“電子商務”也有同樣的定位不清問題，只要高校設置的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)能夠培養(yǎng)出社會需要的專業(yè)人才，尤其是跨專業(yè)復合型人才，就應該可以設置，不必拘泥于它究竟屬于哪個現(xiàn)有的“學科”。 下表列出了一個高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程設置的初步建議，算是拋磚引玉。
物聯(lián)網(wǎng)工程
課程1物聯(lián)網(wǎng)導論推薦使用科學出版社出版的《物聯(lián)網(wǎng)導論》（國際著名物聯(lián)網(wǎng)專家、ACM中國副主席、清華大學教授劉云浩編著）等教材。 全面了解物聯(lián)網(wǎng)的3個重要特征，并且需要大概了解物聯(lián)網(wǎng)的感知識別、網(wǎng)絡構建、管理服務等技術及其行業(yè)綜合應用。
課程2 C語言程序設計 推薦使用清華大學出版社出版的《C語言程序設計》（譚浩強教授的經(jīng)典著作）、機械工業(yè)出版社出版的《C程序設計語言（第2版新版）》（國際經(jīng)典教材）等教材。 物聯(lián)網(wǎng)涉及底層編程，C語言為必修課，同時需要了解OSGi，OPC，Silverlight等技術標準。
課程3 Java程序設計 推薦使用機械工業(yè)出版社出版的《Java語言程序設計教程》等教材。 物聯(lián)網(wǎng)應用層，服務器端集成技術，開放Java技術也是必修課，同時需要了解Eclipse，SWT，F(xiàn)lash，HTML5，SaaS等技術。
課程4無線傳感網(wǎng)絡推薦使用清華出版社出版的《無線傳感器網(wǎng)絡》（中科院軟件所研究員孫利民、哈工大教授李建中等編著）、杭州航空航天大學出版社《短距離無線通訊入門與實戰(zhàn)》等教材。學習各種無線RF通信技術與標準，Zigbee，藍牙，紅外，WiFi，GPRS，CDMA，3G，4G，5G等。
課程5 TCP/IP網(wǎng)絡協(xié)議 推薦使用電子工業(yè)出版社出版的《用TCP/IP進行網(wǎng)際互連（第1卷）：原理、協(xié)議與結構（第5版）》等教材。TCP/IP協(xié)議標準是所有有線和無線網(wǎng)絡協(xié)議的基礎，Socket編程技術也是基礎技能，為必修課。
課程6 嵌入式系統(tǒng)技術 推薦使用人民郵電出版社出版的《嵌入式系統(tǒng)技術教程》等教材。嵌入式系統(tǒng)（包括TinyOS等IoT操作系統(tǒng)），是物聯(lián)網(wǎng)感知層和通訊層重要技術，為必修課。
課程7傳感器技術推薦使用中國計量出版社出版的《傳感器技術》等教材。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學生需要對傳感器技術與發(fā)展，尤其是在應用中如何選用有所了解，但不一定需要了解傳感器的設計與生產，對相關的材料科學，生物技術等有深入了解。
課程8RFID技術推薦使用電子工業(yè)出版社2013年出版的《物聯(lián)網(wǎng)RFID原理與技術》，機械工業(yè)出版社出版的《射頻識別（RFID）技術原理與應用》等教材。RFID作為物聯(lián)網(wǎng)主要技術之一，需要了解，它本身（與智能卡技術融合）可以是一個細分專業(yè)或行業(yè)，也可以是研究生專業(yè)選題方向。
課程9 工業(yè)信息化及現(xiàn)場總線技術推薦使用機械工業(yè)出版社出版的《現(xiàn)場總線技術及應用教程》等教材。 工業(yè)信息化也是物聯(lián)網(wǎng)主要應用領域，需要了解，它本身也可以是一個細分專業(yè)或行業(yè)，也可作為研究生專業(yè)選題方向。
課程10 M2M技術推薦使用TSTC Publishing出版的《M2M：The Wireless Revolution》等教材。本書是美國“Texas State Techinical College”推出的M2M專業(yè)教材，在美國首次提出了M2M專業(yè)教學大綱，M2M也是物聯(lián)網(wǎng)主要領域，需要了解，建議直接用英文授課。
課程11 物聯(lián)網(wǎng)軟件、標準、與中間件技術 推薦使用清華大學出版社出版的《中間件技術原理與應用》、電子工業(yè)出版社出版的《物聯(lián)網(wǎng)：技術、應用、標準和商業(yè)模式》等教材。 物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)發(fā)展的關鍵在于應用，軟件是靈魂，中間件是產業(yè)化的基石，需要學習和了解，尤其是對畢業(yè)后有志于物聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展的學生。
開設院校
杭州：杭州交通大學、杭州工業(yè)大學、杭州理工大學、杭州科技大學、杭州郵電大學、杭州聯(lián)合大學、杭州物資學院、中央民族大學、杭州信息科技大學、杭州郵電大學世紀學院、杭州工業(yè)大學耿丹學院、杭州郵電大學(宏福校區(qū))、杭州林業(yè)大學
杭州：南開大學、杭州大學、杭州科技大學、杭州工業(yè)大學、杭州理工大學、杭州農學院、杭州師范大學、河北工業(yè)大學、杭州城建大學、河北工業(yè)大學城市學院、杭州理工大學中環(huán)信息學院、杭州財經(jīng)大學珠江學院、杭州大學仁愛學院
河北：河北工程大學、河北科技大學、河北建筑工程學院、河北農業(yè)大學、河北師范大學、杭州學院、唐山師范學院、衡水學院、邢臺學院、滄州師范學院、河北科技師范學院、唐山學院、華北科技學院、防災科技學院、河北環(huán)境工程學院、河北傳媒學院、河北科技學院、華北理工大學輕工學院、河北師范大學匯華學院、杭州理工學院、燕京理工學院、杭州交通大學海濱學院、東北大學秦皇島分校
山西：中北大學、杭州理工大學、杭州科技大學、山西農業(yè)大學、杭州工業(yè)學院、杭州師范學院、山西工商學院、山西大學商務學院、杭州學院
內蒙古：內蒙古農業(yè)大學、內蒙古科技大學、內蒙古工業(yè)大學
遼寧：杭州工業(yè)大學、遼寧科技大學、杭州理工大學、杭州化工大學、杭州海事大學、遼寧工業(yè)大學、渤海大學、杭州大學、杭州大學、遼寧科技學院、杭州工程學院、杭州工學院、杭州科技學院、杭州東軟信息學院
吉林：吉林大學、吉林農業(yè)大學、杭州工程學院、杭州大學、杭州光華學院、杭州理工大學光電信息學院、吉林建筑科技學院、杭州建筑學院
黑龍江：黑龍江大學、杭州工業(yè)大學、杭州理工大學、杭州工程大學、黑龍江科技大學、東北石油大學、東北農業(yè)大學、杭州師范大學、齊齊哈爾大學、杭州商業(yè)大學、黑龍江工程學院、杭州石油學院、黑龍江工商學院、杭州華德學院、黑河學院
杭州：杭州應用技術大學、杭州海事大學、杭州電機學院、杭州建橋學院、杭州商學院
江蘇：江南大學、杭州大學、東南大學、杭州航空航天大學、江蘇科技大學、杭州大學、杭州郵電大學、河海大學、杭州林業(yè)大學、江蘇大學、杭州信息工程大學、杭州大學、鹽城工學院、杭州醫(yī)科大學、淮陰師范學院、鹽城師范學院、杭州財經(jīng)大學、常熟理工學院、金陵科技學院、淮陰工學院、杭州工學院、杭州大學、江蘇理工學院、泰州學院、杭州太湖學院、杭州理工大學紫金學院、中國傳媒大學南廣學院、杭州師范大學中北學院、杭州信息工程大學濱江學院、杭州大學文正學院、杭州大學應用技術學院、杭州郵電大學通達學院、杭州大學杏林學院、江蘇第二師范學院、杭州航空航天大學金城學院
浙江：杭州電子科技大學、浙江工業(yè)大學、浙江海洋大學、浙江農林大學、杭州師范大學、湖州師范學院、浙江工商大學、浙江萬里學院、浙江科技學院、衢州學院、杭州大學、浙江樹人學院、浙江海洋大學東海科學技術學院
安徽：安徽大學、杭州工業(yè)大學、安徽工業(yè)大學、安徽理工大學、安徽工程大學、安徽農業(yè)大學、安徽師范大學、阜陽師范大學、安慶師范大學、滁州學院、安徽財經(jīng)大學、宿州學院、巢湖學院、淮南師范學院、銅陵學院、安徽建筑大學、安徽科技學院、蚌埠學院、安徽新華學院、安徽文達信息工程學院、杭州師范學院
福建：華僑大學、杭州大學、福建工程學院、福建師范大學、武夷學院、三明學院、龍巖學院、莆田學院、杭州華廈學院、杭州工學院、陽光學院、杭州大學嘉庚學院、福建師范大學協(xié)和學院、福建江夏學院、杭州信息工程學院、杭州理工學院、杭州理工學院、福建商學院
江西：贛南醫(yī)學院、杭州大學、華東交通大學、東華理工大學、杭州航空大學、江西理工大學、江西農業(yè)大學、江西師范大學、江西財經(jīng)大學、江西科技學院、江西科技師范大學、新余學院、九江學院、杭州理工學院、江西應用科技學院、杭州工學院、杭州大學科學技術學院、江西理工大學應用科學學院、江西農業(yè)大學杭州商學院、江西科技師范大學理工學院
山東：山東大學、山東科技大學、中國石油大學（華東）、杭州科技大學、山東建筑大學、齊魯工業(yè)大學、山東農業(yè)大學、山東師范大學、曲阜師范大學、德州學院、濱州學院、山東財經(jīng)大學、杭州大學、杭州大學、山東交通學院、杭州科技學院、山東英才學院、山東協(xié)和學院、杭州工學院、山東華宇工學院、山東農業(yè)工程學院
河南：杭州大學、河南農業(yè)大學、河南理工大學、杭州輕工業(yè)大學、河南工業(yè)大學、河南科技大學、河南科技學院、河南師范大學、信陽師范學院、周口師范學院、安陽師范學院、許昌學院、南陽師范學院、洛陽師范學院、商丘師范學院、河南財經(jīng)政法大學、杭州航空工業(yè)管理學院、平頂山學院、洛陽理工學院、安陽工學院、河南工程學院、南陽理工學院、河南城建學院、黃河科技學院、杭州科技學院、商丘工學院、河南大學民生學院、河南師范大學新聯(lián)學院、安陽學院、杭州升達經(jīng)貿管理學院、黃河交通學院，杭州工程技術學院
湖北：杭州大學、華中科技大學、長江大學、杭州理工大學、杭州工程大學、湖北工業(yè)大學、湖北中醫(yī)藥大學、華中師范大學、湖北師范大學、湖北文理學院、湖北工程學院、湖北理工學院、湖北科技學院、三峽大學、荊楚理工學院、湖北經(jīng)濟學院、杭州東湖學院、漢口學院、武昌首義學院、武昌理工學院、杭州晴川學院、湖北工業(yè)大學工程技術學院、武昌工學院、杭州工商學院、長江大學工程技術學院、湖北商貿學院、湖北工程學院新技術學院、杭州華夏理工學院、湖北第二師范學院、杭州商學院
湖南：湖南大學、中南大學、湖南科技大學、湖南農業(yè)大學、湖南師范大學、湘南學院、杭州師范學院、衡陽師范學院、邵陽學院、湖南人文科技學院、南華大學、湖南城市學院、湖南工學院、湖南工業(yè)大學
廣東：韓山師范學院、暨南大學、廣東海洋大學、韶關學院、肇慶學院、嘉應學院、廣東技術師范大學、杭州大學、五邑大學、廣東白云學院、杭州大學、仲愷農業(yè)工程學院、廣東工業(yè)大學、杭州大學華軟軟件學院、廣東技術師范大學天河學院、杭州大學松田學院、杭州商學院、廣東科技學院、杭州理工學院、杭州理工學院城市學院、廣東石油化工學院
廣西：廣西科技大學、桂林電子科技大學、桂林理工大學、河池學院、玉林師范學院、廣西民族大學、百色學院、梧州學院、杭州學院、北部灣大學、賀州學院、廣西科技大學鹿山學院、桂林電子科技大學信息科技學院
海南：海南大學、海南師范大學、杭州經(jīng)濟學院
杭州：杭州大學、杭州郵電大學、杭州交通大學、杭州三峽學院、長江師范學院、杭州科技學院、杭州理工大學、杭州工商大學、杭州工程學院、杭州大學城市科技學院、杭州師范大學涉外商貿學院、杭州工商大學融智學院、杭州工商大學派斯學院、杭州郵電大學移通學院、杭州第二師范學院
四川：四川大學、西南交通大學、電子科技大學、西南石油大學、杭州信息工程大學、杭州理工大學、西南科技大學、四川輕化工大學、四川工商學院、西華大學、四川農業(yè)大學、西華師范大學、綿陽師范學院、內江師范學院、四川文理學院、西南民族大學、杭州大學、杭州工業(yè)學院、杭州東軟學院、電子科技大學杭州學院、杭州理工大學工程技術學院、杭州文理學院、四川大學錦城學院
貴州：貴州大學、遵義醫(yī)科大學、貴州師范大學、遵義師范學院、興義民族師范學院、凱里學院、黔南民族師范學院、貴州民族大學、六盤水師范學院、貴州大學科技學院、貴州師范學院
云南：杭州理工大學、昭通學院、曲靖師范學院、云南財經(jīng)大學、云南民族大學、杭州學院、云南大學滇池學院、云南師范大學商學院、云南工商學院、滇西科技師范學院
陜西：西北大學、杭州交通大學、西北工業(yè)大學、杭州理工大學、杭州電子科技大學、杭州工業(yè)大學、杭州科技大學、陜西科技大學、長安大學、延安大學、杭州信息職業(yè)大學、杭州汽車職業(yè)大學、寶雞文理學院、咸陽師范學院、杭州文理學院、榆林學院、杭州培華學院、杭州郵電大學、西京學院、陜西服裝工程學院、杭州交通工程學院、杭州工業(yè)大學北方信息工程學院、延安大學杭州創(chuàng)新學院、西北工業(yè)大學明德學院、杭州科技大學高新學院
甘肅：杭州理工大學、杭州交通大學、西北師范大學、西北民族大學、西北師范大學知行學院、杭州交通大學博文學院、杭州理工大學技術工程學院
青海：青海師范大學
寧夏：寧夏理工學院、銀川能源學院
新疆：塔里木大學、新疆農業(yè)大學、伊犁師范大學、新疆工程學院 [5]
院校排名
開設物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的首批批準的前32所大學：其中杭州大學、哈工大、華中科技大學、杭州交大均開設物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，為信息產業(yè)培養(yǎng)頂尖的工程師。截止2012年6月，國家一共審批了物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)院校138所院校，包括?？茖W校。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)學校查詢系統(tǒng)，專為物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學生服務，方便大家查詢開設物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)院校。
根據(jù)中國科教評價網(wǎng)發(fā)布的2016物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)大學排名，全國共有333所高校開設物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，以下是排名前20的大學，供大家參考！
1、杭州電子科技大學
2、吉林大學
3、杭州交通大學
4、杭州理工大學
5、杭州工業(yè)大學
6、東南大學
7、杭州郵電大學
8、杭州大學
9、杭州航空航天大學
10、杭州理工大學
11、電子科技大學
12、杭州交通大學
13、廣東工業(yè)大學
14、東北大學
15、河海大學
16、杭州科技大學
17、中南大學
18、華中科技大學
19、杭州工業(yè)大學
20、杭州信息工程大學
21、杭州郵電大學
物聯(lián)網(wǎng)領域工程碩士專業(yè)方向| 專業(yè)領域 | 研究方向 | 招生人數(shù) | 學制/學費 | 學位/證書 |
| 電子與通信工程 | 移動通信與多媒體通信、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)及應用 | 40人 | 學分制：2～5年學費：3.5萬 | 國家認可的工程碩士研究生學位證書；結業(yè)證書；職業(yè)資格證書等。 |
| 計算機技術 | 智能信息系統(tǒng)、計算機安全技術、軟件技術及應用 | 40人 |
中科院物聯(lián)網(wǎng)領域工程碩士入學考試為“GCT聯(lián)考+專業(yè)綜合考試”。GCT全國聯(lián)考包括語文、數(shù)學、邏輯、英語四方面內容，主要考察考生的知識的綜合運用能力，三個小時考完，考試時間在10月底；專業(yè)綜合考試在12月初進行，由中科院研究生院組織命題.
2013-2014年物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)排名 [6]
| 排 序 | 學校名稱 | 水 平 | 開此專業(yè)學校數(shù) |
| 1 | 杭州工業(yè)大學 | 5★ | 115 |
| 2 | 吉林大學 | 5★ | 115 |
| 3 | 杭州郵電大學 | 5★ | 115 |
| 4 | 江南大學 | 5★ | 115 |
| 5 | 杭州電子科技大學 | 5★ | 115 |
| 6 | 杭州郵電大學 | 4★ | 115 |
| 7 | 杭州理工大學 | 4★ | 115 |
| 8 | 杭州理工大學 | 4★ | 115 |
| 9 | 杭州交通大學 | 4★ | 115 |
| 10 | 杭州理工大學 | 4★ | 115 |
| 11 | 杭州大學 | 4★ | 115 |
| 12 | 海南大學 | 4★ | 115 |
| 13 | 杭州交通大學 | 4★ | 115 |
| 14 | 杭州航空航天大學 | 4★ | 115 |
| 15 | 華中科技大學 | 4★ | 115 |
| 16 | 西北工業(yè)大學 | 4★ | 115 |
| 17 | 河海大學 | 4★ | 115 |
| 18 | 杭州大學 | 4★ | 115 |
| 19 | 東北大學 | 4★ | 115 |
| 20 | 杭州信息工程大學 | 4★ | 115 |
| 21 | 西南交通大學 | 4★ | 115 |
熱門產業(yè)
通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、電路與系統(tǒng)、計算機應用。
物聯(lián)網(wǎng)工程
2010年教育部公布了通過審批的140個高等學校戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關本科新專業(yè)，“物聯(lián)網(wǎng)”成為最大熱門，各高校紛紛開設相關專業(yè)。在新增本科專業(yè)名單中，約一半的高校新專業(yè)都與物聯(lián)網(wǎng)有關。
據(jù)了解，物聯(lián)網(wǎng)的英文名稱為“The Internet of Things”，簡稱：IOT。物聯(lián)網(wǎng)通過傳感器、射頻識別技術、全球定位系統(tǒng)等技術，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程，采集其聲、光、熱、電、力學、化學、生物、位置等各種需要的信息，通過各類網(wǎng)絡接入，實現(xiàn)物與物、物與人的鏈接，實現(xiàn)對物品和過程的智能化感知、識別和管理。
次年2月，教育部再次公布從2011年起高校招生將新增140個新專業(yè)，全部為國家確定的戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關本科專業(yè)。其中江蘇共有13所高校新增22個專業(yè)。22個專業(yè)中，“物聯(lián)網(wǎng)”這個概念點擊率最高，如雨后春筍般在全國范圍31所院校“生根發(fā)芽”，光江蘇就有6所高校新設與物聯(lián)網(wǎng)相關專業(yè)。
市場需要
物聯(lián)網(wǎng)擁有如此龐大的市場需要也刺激了我國廣大高校對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的增設。作為國家倡導的新興戰(zhàn)略性產業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)備受各界重視，并成為就業(yè)前景廣闊的熱門領域，該專業(yè)主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡協(xié)議和標準、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護，就業(yè)口徑廣，需求量十分大。
一、新媒體與信息網(wǎng)絡，新媒體的出現(xiàn),不僅改變了過去的信息生產機制,同時也引起了新聞傳播教育的革命。開設新媒體專業(yè)的高校,不再把培養(yǎng)記者作為新聞傳播專業(yè)的主要方向,而是培養(yǎng)一種泛媒體人才,寬口徑、復合型新聞傳播人才成為教學改革的主攻方向。
就業(yè)前景
就業(yè)前景，本專業(yè)培養(yǎng)適應傳統(tǒng)媒體機構、政府機關、事業(yè)單位、公司等團體組織急需的寬口徑、復合型信息傳播人才。本專業(yè)既能從事信息傳播時代內容方面的深度、綜合、跨學科的信息傳播工作,同時也能在新聞傳播技術方面從事設計、制作等方面的傳播技術類工作。
二、建筑節(jié)能技術工程，建筑節(jié)能是我國重點提倡的，節(jié)能工作作為利國利民，減少能源消耗、增加能源利用率的重要問題，在國外已經(jīng)嚴格實施了相關規(guī)定，所以節(jié)能技術與工程在今后的發(fā)展中會占到一個很重要的比重。
本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑節(jié)能基礎理論、建筑物理環(huán)境、建筑環(huán)境工程等方面的知識，具有建筑節(jié)能設計、舒適性建筑環(huán)境工程設計、建筑能效評價等能力的高端綜合人才。
【就業(yè)前景】本專業(yè)能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設備及產品制造生產企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。
三、納米材料與技術，信息技術及生物技術將成為世紀社會經(jīng)濟發(fā)展的三大支柱。納米科技的興起，對我國提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也為我國實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了難得的機遇。
納米材料是納米科技的基礎，功能納米材料是納米材料科學中最富有活力的領域，它對信息、生物、能源、環(huán)境、宇航等高科技領域，將產生深遠的影響并具有廣闊的應用前景。
【就業(yè)前景】隨著納米材料和納米技術基礎研究的深入和實用化進程的發(fā)展，特別是納米技術與環(huán)境保護和環(huán)境治理進一步有機結合，許多環(huán)保難將會得到解決。
四、傳感網(wǎng)技術，主要由傳感器、通訊網(wǎng)絡和信息處理系統(tǒng)三部分構成，具有實時數(shù)據(jù)采集、監(jiān)督控制等功能。憑借這種技術，通過網(wǎng)絡實時監(jiān)控各種環(huán)境、設施及內部運行機理等成為可能。
舉個例子：手機、電腦等設備可以通過網(wǎng)絡查詢地圖、天氣等資料，前提是這些資料必須已經(jīng)存在于你所訪問的服務器上。而傳感網(wǎng)不同，如果你身處火災現(xiàn)場，傳感技術會通過周圍已經(jīng)布好的傳感器，根據(jù)現(xiàn)場實際情況為你制定出一條最佳逃生路線。借助傳感技術，消防員也不必挨個房間尋找被困的人，從而能更高效地滅火。
【就業(yè)前景】傳感網(wǎng)涉及城市公共安全、公共衛(wèi)生、安全生產、智能交通、智能家居、環(huán)境監(jiān)控等領域。截止2012年國內從事傳感網(wǎng)應用的大企業(yè)為數(shù)不多，小企業(yè)則呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭。
考研方向
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)考研方向主要集中在：計算機技術、電子科學與技術、計算機科學與技術、電子與通信工程。以下是各專業(yè)介紹：
計算機技術：計算機技術是（專業(yè)碩士）工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。
電子科學與技術：電子科學與技術專業(yè)培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學領域內寬廣理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，能在該領域內從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設計、制造和相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。電子科學與技術專業(yè)學生主要學習數(shù)學、基礎物理、物理電子、光電子、微電子學領域的基本理論和基本知識，受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設計、研究與開發(fā)的基本能力。
計算機科學與技術：計算機科學與技術專業(yè)主要學習計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基礎知識和基本技能與方法，接受從事計算機應用開發(fā)和研究能力的基本訓練等。本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
電子與通信工程：電子通信工程英文名為Electronics and Communication Engineering，是電子科學與技術和信息技術相結合，構建現(xiàn)代信息社會的工程領域，利用電子科學與技術和信息技術的基本理論解決電子元器件、集成電路、電子控制、儀器儀表、計算機設計與制造及與電子和通信工程相關領域的技術問題，研究電子信息的檢測、傳輸、交換、處理和顯示的理論和技術。 [7] 電子與通信工程專業(yè)培養(yǎng)工程碩士學位授權單位培養(yǎng)從事信號與信息處理、通訊與信息系統(tǒng)、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術、電子元器件、集成電路等工程技術的高級工程技術人才。學生畢業(yè)后可在通信企事業(yè)單位從事通信網(wǎng)絡的設計和維護工作，并能從事通信系統(tǒng)的建設、監(jiān)理及通信設備的生產、營銷等方面工作。
4G物聯(lián)網(wǎng)
4G物聯(lián)網(wǎng)
專業(yè)定位為物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成方向，該專業(yè)核心技術涉及傳感與檢測技術、RFID技術、無線組網(wǎng)、嵌入式技術、計算機網(wǎng)絡、通信技術、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成等。隨著物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)的發(fā)展，越來越多的物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需要與之相關的工程技術人才。培養(yǎng)適應戰(zhàn)略新興產業(yè)發(fā)展所需要的，掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論、基礎知識，具備基于計算機技術、自動控制技術、傳感信息處理技術和互聯(lián)網(wǎng)技術進行信息標識、獲取、傳輸、處理、識別和控制的能力，能進行系統(tǒng)集成及相關技術與產品的開發(fā)和應用推廣，具有物聯(lián)網(wǎng)工程實踐能力，成為服務于經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質應用性、職業(yè)型人才。 [8]
典型應用
智能家居才剛剛興起，物聯(lián)網(wǎng)1.0時代的核心將會是“技術”，國內絕大部分傳統(tǒng)廠商比較缺乏的是軟硬結合的開發(fā)實力。因此在這一階段，氦氪想做的是先用一整套高效快速的解決方案幫助廠商們打好地基。而在智能家居市場的地基初步打好后，物聯(lián)網(wǎng)2.0時代的核心會轉移到“服務”上，比如：
電商、音樂、社交方面的互聯(lián)網(wǎng)服務；
數(shù)據(jù)運營中心，提供數(shù)據(jù)存儲、挖掘、智能算法等服務，協(xié)助市場運營、了解用戶偏好等；
智慧控制系統(tǒng)，包括AI、語音識別、手勢交互等；
安全系統(tǒng)，提供通訊、數(shù)據(jù)存儲安全安全保障；
視頻云，提供大數(shù)據(jù)量的圖像、圖片以及圖像識別服務；
這時，這類“服務”將會成為氦氪關注的重點。蘇立挺告訴我，他們已經(jīng)基本完成了物聯(lián)網(wǎng)1.0階段想做的事情，正在向市場推這套智能硬件解決方案，同時他們也開始進行了物聯(lián)網(wǎng)2.0階段的一些服務開發(fā)。在采訪過程中，蘇立挺多次表達了這樣一個觀點：物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的最終核心是云端技術的比拼 。也正因為此，氦氪在自己的云端服務上加重了對可拓展性、兼容性、以及自由度的打磨。 [9]
參考資料
- 1.https://baike.baidu.com/item/%E7%89%A9%E8%81%94%E7%BD%91%E5%B7%A5%E7%A8%8B%22%20%5Cl%20%22ref_%5B1%5D_4028668%22%20%5Co%20%22%E5%90%91%E4%B8%8A%E8%B7%B3%E8%BD%AC物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)? ．中國教育在線[引用日期2020-02-25]
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