2022智慧樹(shù)知到答案 字體設(shè)計(jì)（杭州美術(shù)學(xué)院） 最新知到智慧樹(shù)滿分章節(jié)測(cè)試答

時(shí)間：2023-10-04 08:48:01 | 來(lái)源：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

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2022智慧樹(shù)知到答案 字體設(shè)計(jì)（杭州美術(shù)學(xué)院） 最新知到智慧樹(shù)滿分章節(jié)測(cè)試答案：答案均來(lái)自本人收集整理，未經(jīng)授權(quán)禁止轉(zhuǎn)載，還需要其它答案的同學(xué)，可以直接發(fā)私信哦，私信都會(huì)一一回復(fù)的，評(píng)論不回復(fù)哈！

見(jiàn)面課：中國(guó)書(shū)法在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

1、問(wèn)題:結(jié)合我們這一講，你認(rèn)為中國(guó)書(shū)法在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用包括哪些方面？
選項(xiàng)：
A:單字元素
B:章法結(jié)構(gòu)
C:風(fēng)格氣質(zhì)
答案: 【單字元素;
章法結(jié)構(gòu);
風(fēng)格氣質(zhì)】

2、問(wèn)題:結(jié)合我們這一講，中國(guó)書(shū)法“單字元素”在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用包括哪些方面？
選項(xiàng)：
A:筆畫的使用
B:色彩的使用
C:筆墨質(zhì)感的使用
答案: 【筆畫的使用;
色彩的使用;
筆墨質(zhì)感的使用】

3、問(wèn)題:結(jié)合我們這一講，中國(guó)書(shū)法“章法結(jié)構(gòu)”在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用包括哪些方面？
選項(xiàng)：
A:“虛實(shí)相生”與“圖底關(guān)系”
B:“疏密結(jié)合”與 “結(jié)構(gòu)對(duì)比”
C:“計(jì)白當(dāng)黑”與“完形視覺(jué)心理空間”
答案: 【“虛實(shí)相生”與“圖底關(guān)系”;
“疏密結(jié)合”與 “結(jié)構(gòu)對(duì)比”;
“計(jì)白當(dāng)黑”與“完形視覺(jué)心理空間”】

4、問(wèn)題:“虛實(shí)相生”是傳統(tǒng)書(shū)法理論，其中的“虛”則主要是指（ ）。
選項(xiàng)：
A:墨線、墨道以外、空白的、次要的部分
B:特點(diǎn)是不易于察覺(jué)
C:具有隱性特征
答案: 【墨線、墨道以外、空白的、次要的部分;
特點(diǎn)是不易于察覺(jué);
具有隱性特征】

5、問(wèn)題:書(shū)法有“骨、肉、血”之說(shuō)，“骨”就是間架結(jié)構(gòu)，“血肉”是指（ ）。
選項(xiàng)：
A:筆墨
B:線條
C:墨色
答案: 【筆墨】

見(jiàn)面課：創(chuàng)意字體在標(biāo)志中的應(yīng)用

1、問(wèn)題:結(jié)合我們這一講，杭州大學(xué)的標(biāo)志是哪位設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的？
選項(xiàng)：
A:魯迅
B:郭沫若
C:靳埭強(qiáng)
答案: 【魯迅】

2、問(wèn)題:結(jié)合我們這一講，中國(guó)銀行的標(biāo)志是哪位設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的？
選項(xiàng)：
A:陳幼堅(jiān)
B:韓家英
C:靳埭強(qiáng)
答案: 【靳埭強(qiáng)】

3、問(wèn)題:字體的共用組合是指（ ）。
選項(xiàng)：
A:一個(gè)形態(tài)與另一個(gè)形態(tài)互相借用形態(tài)相似的部分, 同時(shí)又保持各自相對(duì)的完整性
B:將兩個(gè)字緊挨在一起使用
答案: 【一個(gè)形態(tài)與另一個(gè)形態(tài)互相借用形態(tài)相似的部分, 同時(shí)又保持各自相對(duì)的完整性】

4、問(wèn)題:結(jié)合我們這一講，你認(rèn)為標(biāo)志具有哪些方面的特征？
選項(xiàng)：
A:有識(shí)別性
B:象征性
C:審美性
D:符號(hào)性
答案: 【有識(shí)別性;
象征性;
審美性;
符號(hào)性】

5、問(wèn)題:利用“漢字”設(shè)計(jì)標(biāo)志有哪些優(yōu)勢(shì)？
選項(xiàng)：
A:標(biāo)志和漢字的特征是很相似的,有很多的共通之處
B:漢字本身就是圖形化的，一個(gè)漢字能同時(shí)擁有音、形、意三部分的內(nèi)容
C:漢字標(biāo)志不容易產(chǎn)生歧義，精準(zhǔn)度高
答案: 【標(biāo)志和漢字的特征是很相似的,有很多的共通之處;
漢字本身就是圖形化的，一個(gè)漢字能同時(shí)擁有音、形、意三部分的內(nèi)容;
漢字標(biāo)志不容易產(chǎn)生歧義，精準(zhǔn)度高】

見(jiàn)面課：創(chuàng)意字體在海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

1、問(wèn)題:字體圖形化設(shè)計(jì)適用于所有媒介，是字體創(chuàng)意的主要方式之一。
選項(xiàng)：
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案: 【對(duì)】

2、問(wèn)題:創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)在海報(bào)中的應(yīng)用除了對(duì)字形的開(kāi)發(fā)，還應(yīng)注意對(duì)字體內(nèi)在含義的表達(dá)。
選項(xiàng)：
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案: 【對(duì)】

3、問(wèn)題:一個(gè)優(yōu)秀的海報(bào)設(shè)計(jì)作品，往往會(huì)同時(shí)具備視覺(jué)沖擊力、心理震撼力以及社會(huì)影響力這三種效應(yīng)。
選項(xiàng)：
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案: 【對(duì)】

4、問(wèn)題:海報(bào)中的創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)的優(yōu)劣評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是要看是不是強(qiáng)創(chuàng)意。
選項(xiàng)：
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案: 【錯(cuò)】

5、問(wèn)題:以下哪個(gè)不是評(píng)判文化海報(bào)中字體設(shè)計(jì)與應(yīng)用優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。
選項(xiàng)：
A:字體設(shè)計(jì)創(chuàng)意
B:字體組之間的編排
C:是否使用了原創(chuàng)字體
D:字體所承載的信息傳達(dá)
答案: 【是否使用了原創(chuàng)字體】

6、問(wèn)題:一下選項(xiàng)哪個(gè)不是海報(bào)設(shè)計(jì)作為媒體渠道的特點(diǎn)？
選項(xiàng)：
A:畫面突出
B:易于保留閱讀
C:視覺(jué)效果強(qiáng)烈
D:具有媒體延展性
答案: 【易于保留閱讀】

7、問(wèn)題:海報(bào)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)是什么？
選項(xiàng)：
A:簡(jiǎn)潔
B:沖擊
C:魅力
D:創(chuàng)意
答案: 【簡(jiǎn)潔;
沖擊;
魅力;
創(chuàng)意】

8、問(wèn)題:創(chuàng)意字體中文字所蘊(yùn)含的內(nèi)在含義包括哪幾個(gè)層面的表達(dá)。
選項(xiàng)：
A:意思的傳遞
B:意義的傳達(dá)
C:理念的表達(dá)
D:意味的表達(dá)
答案: 【意思的傳遞;
意義的傳達(dá);
意味的表達(dá)】

9、問(wèn)題:文化海報(bào)中的創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)一定具備哪些效應(yīng)？
選項(xiàng)：
A:視覺(jué)沖擊力
B:消費(fèi)者的吸引力
C:心理震撼力
D:社會(huì)影響力
答案: 【視覺(jué)沖擊力;
心理震撼力;
社會(huì)影響力】

10、問(wèn)題:我們?cè)谠O(shè)計(jì)中，經(jīng)常使用什么樣的方法進(jìn)行字體創(chuàng)意。
選項(xiàng)：
A:置換
B:同構(gòu)
C:變形
D:藝術(shù)化處理
答案: 【置換;
同構(gòu);
變形;
藝術(shù)化處理】

見(jiàn)面課：創(chuàng)意字體的主題設(shè)計(jì)應(yīng)用

1、問(wèn)題:結(jié)合本次課程，你認(rèn)為：采用異質(zhì)同構(gòu)方法的字體設(shè)計(jì)，通常使用的設(shè)計(jì)語(yǔ)言是比較抽象的。
選項(xiàng)：
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案: 【錯(cuò)】

2、問(wèn)題:結(jié)合本次課程，你認(rèn)為:字體在版式設(shè)計(jì)中，發(fā)揮出不可取代的信息傳遞作用，他一方面是具體信息的載體 ，另一方面又是具有審美價(jià)值的視覺(jué)形態(tài)。
選項(xiàng)：
A:對(duì)
B:錯(cuò)
答案: 【對(duì)】

3、問(wèn)題:字體設(shè)計(jì)的基本方法是指（ ）。
選項(xiàng)：
A:共用
B:空間
C:等量代換
D:立體化
E:具象化
答案: 【共用;
空間;
等量代換;
立體化】

4、問(wèn)題:留白的設(shè)計(jì)觀念在字體設(shè)計(jì)中的指導(dǎo)作用包含兩個(gè)基本方面（ ）。
選項(xiàng)：
A:便于閱讀
B:版式整體性設(shè)計(jì)的需要
C:為了美觀
D:版式設(shè)計(jì)的基本要求
E:突出信息主體
答案: 【便于閱讀;
版式整體性設(shè)計(jì)的需要】

5、問(wèn)題:與文字共同做為平面設(shè)計(jì)語(yǔ)言的元素，還包括（ ）。
選項(xiàng)：
A:框架
B:圖片
C:圖表
D:插畫
E:圖形
答案: 【框架;
圖片 ;
圖表 】

第一章 單元測(cè)試

1、 問(wèn)題:

字體設(shè)計(jì)是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之一，圍繞著字體而展開(kāi)的設(shè)計(jì)廣泛應(yīng)用于視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的各個(gè)領(lǐng)域，包括（ ）

選項(xiàng)：
A:標(biāo)志設(shè)計(jì)
B:包裝設(shè)計(jì)
C:書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)
D:招貼設(shè)計(jì)
E:網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
F:UI設(shè)計(jì)
答案: 【
標(biāo)志設(shè)計(jì)
包裝設(shè)計(jì)
書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)
招貼設(shè)計(jì)
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
UI設(shè)計(jì)
】

第二章 單元測(cè)試

1、 問(wèn)題:

劉鶚，在老師金石學(xué)家王懿榮的發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)上繼續(xù)收集、整理，編錄了最早的甲骨文著錄（ ）。




選項(xiàng)：
A:《老殘游記》
B:《鐵云藏龜》
C:《鐵云藏陶》
D:其它選項(xiàng)都不對(duì)
答案: 【
《鐵云藏龜》
】

2、 問(wèn)題:

石鼓在唐代初年出土于今天的浙江省寶雞市鳳翔縣，十個(gè)石鼓上的文字是一組四言詩(shī)，記述了當(dāng)年秦國(guó)國(guó)君游獵的十首詩(shī)，故也稱（ ）。

選項(xiàng)：
A:《石門頌》
B:《獵碣》
C:《賀捷表》
答案: 【
《獵碣》
】

3、 問(wèn)題:

金文《散氏盤》 、《毛公鼎》 、（ ）、《大盂鼎》，并稱為“四大國(guó)寶”

選項(xiàng)：
A:《虢季子白盤》
B:《杭州王方壺》
C:《王子午鼎》
答案: 【
《虢季子白盤》
】

4、 問(wèn)題:

晉、唐、宋是行書(shū)三座高峰，晉王羲之的( )被稱為天下第一行書(shū)。

選項(xiàng)：
A:《平復(fù)帖》
B:《蘭亭序》
C:《十七帖》
答案: 【
《蘭亭序》
】