一早教中心 3 歲女童被老師用膠帶捆綁裹被子午休，母親希望開除老師，該早教

時間：2024-01-26 21:25:01 | 來源：網站運營

時間：2024-01-26 21:25:01 來源：網站運營

一早教中心 3 歲女童被老師用膠帶捆綁裹被子午休，母親希望開除老師，該早教中心和老師面臨什么法律責任？：看不下去了。法律責任請法律專業(yè)人士回答，作為監(jiān)督群眾，我要嚴格關注，扒它底褲。未成年人保護法說了，保護未成年人是全社會的責任。

沒想到吧，我查出來，這家老師都是無資質無專業(yè)要求的，你以為的蘋果老師，可能之前是托尼老師（僅表示行業(yè)差別大，無貶低意）。

為了避免常見的標題黨劇情反轉，先看了視頻和多家新聞信息及警方通報，覺得實錘無疑。氣憤，什么怕孩子蹬被子，膠帶捆綁（視頻中能看到松緊程度）還將腿壓在女童身上（并拿出手機刷）。母親要求開除的訴求都是輕的。

類似這樣的事，“一早教中心”到底是哪個早教中心，新聞就不要遮遮掩掩了。打著假洋鬼子國際早教的牌子，收著2000一個月的不菲日托費用，不管孩子具體有什么情況，教師絕對不應該如此對待兒童。

開始。

它是哪家早教中心呢？——恩吉拉




恩吉拉，一聽這個名字，就有種那啥啥的感覺。

@天眼查 是個好地方，我經常用來看各種機構好聽名字背后是什么，誰有經營風險，誰換法人可能準備跑路了。

成立與2010年，隸屬于金梧桐（杭州）教育咨詢有限公司。

早教和教培中不少都是加盟模式，總部收取加盟費，在選址、裝修上給出標準，輸出課程等相對標準化的內容。師資由加盟商本地招聘老師，參加培訓。有的時候，培訓會另收費，所以也不一定有什么培訓。

具體運營和監(jiān)管，一般的加盟總部根本不管，加盟費到位就行。根據(jù)地區(qū)的不同，加盟費也因地而異，網上看到的10萬參考一下就好。

這里不攻擊總部，但是希望所有開展加盟業(yè)務的公司，不要光收加盟費就完了，更多培訓和監(jiān)督雖然不賺錢，憑良心多少做一些吧。

362家，可能也管不過來吧。

根據(jù)官網的免責來看，總部經常被加盟店各種操作打擊得無奈的事情，也很常見——想想看過的新聞，是不是一出事兒，總部就說：哎呀，它是加盟，和我們無關，合同上都寫過，他們這樣違約，我們馬上中止合作。




回到四川綿陽這家，根據(jù)招聘網站上的公司信息，2019年成立(加盟），剛2年。

小的加盟店，老板也都是普通人，就跟有人投資餐飲加盟一樣，只不過選擇了教育行業(yè)的加盟（或被加盟廣告忽悠）。這位梁女士，在新聞中是法人，也是女童母親采訪口中的園長。

小加盟主體中，一般法人即老板，老板即園長，也不容易。但誰都不容易，對吧？既然作為管理者，該擔的責任還是要擔。




來圍觀下招聘情況——學歷不限，具體要求一個字兒沒有。驚不驚喜，意不意外？




總之，這就是一個小加盟店，加盟了一個小品牌，自己折騰的故事。我懷疑，日托有可能都是私自開的業(yè)務。

老板出于無知或明知故做的各種原因，招聘無資質教師。這些不能被稱為“教師”的人，作出無知或壞的事兒。視頻中兩個人一起搭檔捆孩子，輕車熟路。

普通家長能怎么辦呢？

如果你想要為孩子報班，無論是早教還是幼教，一定不要只看門面與銷售天花亂墜的吹牛，而是要自己多了解這家機構。

兩個旁門左路小技巧：

• 查公司背景：例如，很多號稱國際早教的小機構價格不菲，一查都是假洋鬼子。
• 查招聘信息：例如，很多號稱老師多專業(yè)多專業(yè)的，一看招聘都沒要求。

對于年齡相對小，話還說不太清楚的2-4歲的孩子，如果日托，盡量選擇有監(jiān)控的（如視頻中的媽媽就是通過監(jiān)控才發(fā)現(xiàn)了這種情況）。

在日常生活中，也要經常關注孩子的行為是否有異常，例如突然對一些事物抗拒、恐懼等。（當然也不要矯枉過正，因為一點小事就沖動判定。有的低幼孩子會混淆想象和事實。）

新聞爆出后，可能總部覺得自己很倒霉被牽連，園長自己覺得自己很冤，可能涉事“教師”覺得自己行為沒那么嚴重，或者是自己沒有意識到，但這些都絕不是開脫的理由。

無論什么行業(yè)，在其位，謀其事，好好做人。天網恢恢，疏而不漏。僥幸埋雷，不是不報，時候未到。

我支持母親的做法，取證，報警，不私了妥協(xié)，讓更多的人關注，監(jiān)督，警醒，讓社會保育托育結構，多自我嚴格一點，多自我有壓力一點，多有利于兒童身心的成長一點。

我也希望法律專業(yè)的人，給出更多法律角度的解答和應對措施。

希望能從行業(yè)本身，從監(jiān)管方式，全方面地加強早教與幼教相關機構的管理與監(jiān)督。

希望能建立公正公平，方便家長也保護園所與老師的舉報、調查與后續(xù)跟進機制。

也希望在家庭與學校似乎越來越對立的輿氛圍中，能保持冷靜、克制與客觀，不輕易被帶節(jié)奏，在自己與孩子的生活中，保護、尊重與支持那些真正職業(yè)的、辛苦的、在一線、有愛、用心、陪伴孩子成長的幼兒老師們。

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