優(yōu)設(shè)網(wǎng)交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)課怎么樣？
時間：2024-02-09 09:40:02 | 來源：網(wǎng)站運(yùn)營
時間：2024-02-09 09:40:02 來源：網(wǎng)站運(yùn)營
優(yōu)設(shè)網(wǎng)交互設(shè)計(jì)培訓(xùn)課怎么樣？：首先，我不覺得這課程像網(wǎng)上像客服告訴你的那樣，零基礎(chǔ)，理論是從零基礎(chǔ)開始，但是軟件不是。課上需要的軟件sketch，xd，動效軟件等等，都不教的，統(tǒng)統(tǒng)是看他們網(wǎng)站視頻自己學(xué)。這種層面講，這課就不叫零基礎(chǔ)了，或者它的學(xué)生范圍就局限在設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生了。因?yàn)槟銜羞@樣那樣的作業(yè)，這些軟件搞不定，作業(yè)就更麻煩了，這個你可以體會一下。
其次，這課有小組作業(yè)，大約10多人一組。已經(jīng)遠(yuǎn)程了，再有10多人線上討論，這就很亂很頭疼了。如果你是學(xué)生還好，但如果已經(jīng)工作，就很麻煩了，這樣是需要強(qiáng)引導(dǎo)的。小組里面會有助教，不過作用嘛，滑水而已。班主任么，優(yōu)越感比較強(qiáng)，能感到是個性極強(qiáng)的那種人。一般問助教問題，結(jié)果也是嗯嗯你懂的，該自己踢的皮球會原封不動還給你的；助教也不是全職，這課也不給額外工資，效果這樣也是可以理解的。老師主要講你作業(yè)什么問題。
還有一個必須吐槽的，就是過分強(qiáng)調(diào)視覺，這個真的不是交互的核心，可以說是錦上添花，而且實(shí)際的求職中，有可能會有反作用。還有動效，落地一點(diǎn)就好，如果這樣被面試者看到很大幾率會覺得這個人沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，“花里胡哨”，就是還是可能會有反作用。而且上課也可以看出，老師真的特別執(zhí)著于視覺化交互稿。畢竟大部分學(xué)生是小白，沒法像老師一樣6，這部分真的跨度蠻大的。
時間很趕，覺得這課的節(jié)奏有點(diǎn)不均勻。最后作業(yè)這里，過分壓縮，不合理了。
氛圍嘛，是很有學(xué)習(xí)氛圍，可能學(xué)生多吧，少點(diǎn)有思想有深度的。這課很累的，主要是時間太晚，原定1.5小時的課一般是2.5小時，老師贈送了經(jīng)驗(yàn)，但是也請稍稍把握節(jié)奏，這是作為講師作為演講者所需要的掌控力。
關(guān)鍵詞：培訓(xùn),設(shè)計(jì),交互
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