校園網(wǎng)基本特點

時間：2023-02-14 14:03:01 | 來源：營銷百科

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校園網(wǎng)基本特點：1、高速的局域網(wǎng)連接――校園網(wǎng)的核心為面向校園內部師生的網(wǎng)絡，因此園區(qū)局域網(wǎng)是該系統(tǒng)的建設重點，并且網(wǎng)絡信息中包含大量多媒體信息，故大容量、高速率的數(shù)據(jù)傳輸是網(wǎng)絡的一項基本要求；

2、信息結構多樣化――校園網(wǎng)應用分為電子教學(多媒體教室、電子圖書館等)、辦公管理和遠程通訊(遠程教學、互聯(lián)網(wǎng)接入、FTP服務、聯(lián)網(wǎng)游戲等)三大部分內容。數(shù)據(jù)類型復雜，不同類型數(shù)據(jù)對網(wǎng)絡傳輸有不同的質量需求；

3、安全可靠――校園網(wǎng)中同樣有大量關于教學和檔案管理的重要數(shù)據(jù)，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來極大的損失；

4、操作方便，易于管理――校園網(wǎng)面積大、接入復雜，網(wǎng)絡維護必須方便快捷，設備網(wǎng)管性強，方便網(wǎng)絡故障排除。

5、認證計費――學校對學生上網(wǎng)必須進行有效的控制和計費策略，保證網(wǎng)絡的利用率。

校園網(wǎng)網(wǎng)絡系統(tǒng)從結構層次上分為核心層、匯聚層和接入層；從功能上基本可分為校園網(wǎng)絡中心、教學子網(wǎng)、辦公子網(wǎng)、宿舍區(qū)子網(wǎng)、圖書館子網(wǎng)等。根據(jù)校園網(wǎng)用戶數(shù)量的多少和網(wǎng)絡應用的情況，可以分為大型校園網(wǎng)、中型校園網(wǎng)、小型校園網(wǎng)三種。基于上述校園網(wǎng)的特點，我們在設計校園網(wǎng)絡時必須充分考慮網(wǎng)絡的先進性、標準化和開放性、可靠性和可用性、靈活性和兼容性、實用性和經濟性、安全性和保密性、擴展性和網(wǎng)絡的靈活性等特性，充分利用有限的投資，建設一個性價比比較高的綜合性網(wǎng)絡。

隨著經濟的發(fā)展和國家科教興國戰(zhàn)略的實施，校園網(wǎng)絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現(xiàn)代化的重要標志。目前，大多數(shù)有條件的學校已完成了校園網(wǎng)硬件工程建設。然后，多年來都對校園網(wǎng)的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區(qū)。例如：認為網(wǎng)絡建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網(wǎng)絡建設的建設缺乏綜合規(guī)劃及開發(fā)應用；認為建好了校園網(wǎng)絡，連接了Internet，就等于實現(xiàn)了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網(wǎng)絡的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發(fā)與積累等等。所有這些，都極大地阻礙了校園網(wǎng)絡在學校管理、教育教學中所應發(fā)揮的實際效益。

最近幾年，我國遠程教育發(fā)展迅猛。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，教育部已批準67所普通高校開展現(xiàn)代遠程教育試點工作，開設了覆蓋工學、管理學、醫(yī)學、文學、理學、農學、經濟學、教育學、法學、哲學10大學科門類共140多種專業(yè)，設立了近2000個現(xiàn)代遠程教育校外學習中心（點），累計注冊網(wǎng)絡教育學生160多萬人。此外，我國有近70%的高校建立了校園網(wǎng)，并利用校園網(wǎng)開展了網(wǎng)絡教學、數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡課程和教學資源開發(fā)等應用項目。^[2]