松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋出席亞布力中國企業(yè)家論壇

時(shí)間：2023-02-27 09:57:01 | 來源：電子商務(wù)

時(shí)間：2023-02-27 09:57:01 來源：電子商務(wù)

8月16日，“2019亞布力中國企業(yè)家論壇-第15界夏季高峰會(huì)”在天津正式舉行，多位知名企業(yè)家和學(xué)者共聚一堂，共同探討互聯(lián)網(wǎng)、大健康、教育、文旅地產(chǎn)、城市發(fā)展等領(lǐng)域的熱點(diǎn)議題，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展探尋經(jīng)濟(jì)融合的動(dòng)能策略和路徑。作為人工智能教育領(lǐng)域的代表，乂學(xué)教育-松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋也受邀出席本次大會(huì)并發(fā)表了精彩的分享。本次盛會(huì)一同受邀的嘉賓還包括聯(lián)想控股董事長柳傳志、 新希望集團(tuán)董事長劉永好、攜程集團(tuán)執(zhí)行董事局主席梁建章、信中利資本集團(tuán)董事長汪潮涌、萬科集團(tuán)創(chuàng)始人兼董事會(huì)名譽(yù)主席王石等。

亞布力企業(yè)家論壇成立于2001年，是中國最具影響力的企業(yè)家思想交流平臺(tái)，有著“中國達(dá)沃斯”之稱。在過去的19年里，亞布力企業(yè)家論壇始終秉持平等、客觀、自由的交流原則，為中國企業(yè)家營造正能量、創(chuàng)造性、建設(shè)性的思想交流平臺(tái)，被公認(rèn)為最有代表性的實(shí)體經(jīng)濟(jì)的論壇。馬云、雷軍、潘石屹、沈南鵬、王石、楊元慶、俞敏洪、李彥宏、梁錦松等知名企業(yè)家均是亞布力論壇的理事。

在本次峰會(huì)主題為“在線教育下半場”的論壇上，乂學(xué)教育-松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋與“凱叔講故事”品牌創(chuàng)始人兼CEO凱叔、 掌門教育創(chuàng)始人兼CEO張翼、順為資本合伙人賴曉凌、亞布力青年論壇理事蘇德中等業(yè)界大咖探討了在信息技術(shù)飛速發(fā)展并與教學(xué)深度融合的趨勢(shì)下，未來教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

看趨勢(shì)：在線教育進(jìn)入下半場 技術(shù)將成突破點(diǎn)

隨著教育、醫(yī)療和養(yǎng)老成為有望拉動(dòng)內(nèi)需的新“三駕馬車”，在過去兩年的垂直細(xì)分行業(yè)中，教育行業(yè)無疑是最熱門的風(fēng)口之一。如果說如果說教育行業(yè)的上半場是互聯(lián)網(wǎng)化，是把課堂和課程搬到網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)高效、高品質(zhì)的教育服務(wù)。那么當(dāng)圍繞在線教育市場競爭的上半場已經(jīng)接近尾聲，競爭更激烈的下半場又將如何走向呢?

關(guān)于在線教育下半場的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，乂學(xué)教育-松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋發(fā)表了精彩的觀點(diǎn)：他認(rèn)為下半場一定是運(yùn)用科技賦能，讓AI等技術(shù)擔(dān)綱，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的全面賦能，做到因材施教。

“在教育領(lǐng)域，教育是教與學(xué)結(jié)合的過程，不僅是傳授知識(shí)，更是育人。教育創(chuàng)新科技的發(fā)展為在線教育的智能化變革提供了厚實(shí)的土壤，但絕大多數(shù)在線教育平臺(tái)都采用著比較粗放的模式，名義上是在線教育，但科技的應(yīng)用并不深入。”

“我想做的就是，用AI讓一線抑或六、七線的城市，無論是富有或者貧困的家庭，每一個(gè)孩子身邊都可以享有一個(gè)孔子+達(dá)芬奇+愛因斯坦式的老師來給他一對(duì)一地授課。”栗浩洋談到，隨著國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新科技成果的飛速發(fā)展和人工智能在教育領(lǐng)域的進(jìn)一步落地，未來通過AI教育可以提升十倍效率。而松鼠AI希望做成像：孔子+達(dá)芬奇+愛因斯坦的智慧老師來給學(xué)生授課。通過AI，為國家培養(yǎng)出更多的精英。

為解決傳統(tǒng)教學(xué)模式痛點(diǎn)，乂學(xué)教育集團(tuán)4年前在亞洲是第一家基于人工智能、面向K12群體推出了智適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，用AI+超級(jí)教師系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的個(gè)性化教學(xué)的機(jī)構(gòu)。具體說來，主要實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)方向上的突破：

一是為學(xué)生提供精準(zhǔn)的個(gè)性化教育方案，實(shí)現(xiàn)真正減負(fù)。中國的教育體系是以班級(jí)教學(xué)制和班主任負(fù)責(zé)制的模式來管理和教育學(xué)生的，這一模式致使老師只能顧及到班級(jí)大多數(shù)孩子的水平，導(dǎo)致特別優(yōu)秀的學(xué)霸“吃不飽”、成績相對(duì)落后的學(xué)苗“吃不了”的問題，長此以往，落后的孩子的學(xué)習(xí)成績便會(huì)越來越差。“但基于人工智能去打造一個(gè)以學(xué)生個(gè)體為核心的學(xué)習(xí)體系，便可以針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)速度為他定制學(xué)習(xí)方案，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而告別題海戰(zhàn)術(shù)，真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生減負(fù)，提高學(xué)習(xí)效率。

二是自主研發(fā)MCM系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的培養(yǎng)。松鼠AI 自主研發(fā)了MCM 系統(tǒng)，通過將每一種學(xué)習(xí)思維進(jìn)行拆分理解，可以檢測出學(xué)生的思維模式(Model of thinking)、學(xué)習(xí)能力(Capacity)和學(xué)習(xí)方法(Methodology)。在評(píng)估檢測完成后，對(duì)于相同分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)者，MCM 系統(tǒng)都可以分析出其不同的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速度和知識(shí)點(diǎn)盲點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，從而可以精準(zhǔn)刻畫出學(xué)習(xí)者的用戶畫像。有了松鼠AI的MCM系統(tǒng)，學(xué)生從學(xué)習(xí)一直到后來人生的思想、能力、方法，都可以通過人工智能來幫他塑造和補(bǔ)足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)足短板，這樣才是真正培養(yǎng)面對(duì)未來的人才。在央視《機(jī)智過人》的節(jié)目上，松鼠AI曾用MCM系統(tǒng)在節(jié)目中花了18分鐘給央視主持人撒貝寧測試，結(jié)果顯示撒貝寧擅長能力演繹，建模能力非常強(qiáng)，能夠把具像的東西抽象出來，但是數(shù)感比較差。

談到教育公平性問題，栗浩洋認(rèn)為，教育公益的核心在解決教育問題本身，優(yōu)質(zhì)的教育資源，特別是內(nèi)容、師資，以及真正做的精準(zhǔn)的教學(xué)，才是教育的關(guān)鍵，促進(jìn)教育均衡或許就是最大的公益。

2018年，乂學(xué)教育-松鼠AI作為首批理事單位成員于2018年加入情系遠(yuǎn)山公益基金會(huì)，并在后續(xù)長達(dá)10年時(shí)間里持續(xù)為“情系遠(yuǎn)山”公益項(xiàng)目提供資金支持，幫助改善山區(qū)孩子的軟、硬件教育條件。栗浩洋作為新理事代表，在當(dāng)日基金會(huì)慈善晚會(huì)上，更是為鄉(xiāng)村孩子捐贈(zèng)了500萬的松鼠AI課程。時(shí)間來到2019年，由于在“情系遠(yuǎn)山”公益項(xiàng)目扮演了愈發(fā)重要的角色，松鼠AI創(chuàng)始人栗浩洋于今年7月當(dāng)選北京情系遠(yuǎn)山公益基金會(huì)常務(wù)理事，新東方董事長俞敏洪擔(dān)任主席。松鼠AI為遠(yuǎn)山的孩子們能夠接受高等教育的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)去看看大山之外廣闊的世界，再次貢獻(xiàn)了一份力量。

組團(tuán)隊(duì)：尋找長性投資的伙伴 對(duì)企業(yè)最為重要

除了準(zhǔn)確的把握教育與科技融合的大趨勢(shì)，栗浩洋認(rèn)為，尋找長性的投資者和伙伴，對(duì)企業(yè)也是非常重要的。

栗浩洋首先分析到，投資人是企業(yè)重要的伙伴。但一些投資方只看到短期利益，可能不斷催熟企業(yè)和產(chǎn)品希望能夠“保本”;但好的投資人一定是關(guān)注到長遠(yuǎn)的機(jī)會(huì)，和企業(yè)一起瞄準(zhǔn)未來，給予企業(yè)足夠的信心。

2015年6月，乂學(xué)教育集團(tuán)獲得青松基金、好未來集團(tuán)、正和磁系資本、新東方創(chuàng)始人俞敏洪3100萬人民幣種子輪投資，后又刷新史上教育行業(yè)最大天使輪2.7億元的融資。之后松鼠AI憑借實(shí)力，還獲得了天圖資本、大華銀行、SIG、NGP諾基亞成長基金、景林資本、中國科學(xué)院嘉和基金等知名投資方的認(rèn)可。截止目前，松鼠AI已累計(jì)融資近10億人民幣，估值超過11億美金。如此高額融資的背后，恰恰反映出“智適應(yīng)”教育的市場需求和對(duì)松鼠AI產(chǎn)品效果的深度認(rèn)可。

“對(duì)于創(chuàng)業(yè)企業(yè)而言，在在產(chǎn)品和技術(shù)方面的大投入并不是一件容易的事情，需要理想和情懷的支持，但從長遠(yuǎn)看，這是一條正確的路線。”栗浩洋談到，為了讓AI更好的助力教育行業(yè)發(fā)展，乂學(xué)教育-松鼠AI邀請(qǐng)了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)來打磨產(chǎn)品——松鼠AI的科學(xué)家來自Knewton、RealizeIt、ALEKS等全球獨(dú)角獸AI教育公司。首席科學(xué)家崔煒，擁有愛爾蘭國立大學(xué)人工智能博士后學(xué)位，之前是RealizeIt的核心科學(xué)家;首席架構(gòu)師Richard，是美國最早的自適應(yīng)教育公司Knewton在亞太地區(qū)的技術(shù)負(fù)責(zé)人;首席數(shù)據(jù)科學(xué)家Dan Bindman博士，是美國自適應(yīng)巨頭公司ALEKS的聯(lián)合創(chuàng)始人，負(fù)責(zé)核心產(chǎn)品算法的首席架構(gòu)師。

2018年，全球機(jī)器學(xué)習(xí)教父，著名學(xué)府美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)CMU計(jì)算機(jī)學(xué)院院長、美國工程院、藝術(shù)與科學(xué)院院士，美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)(AAAS)、國際人工智能協(xié)會(huì)(AAAI)Fellow，Tom Mitchell教授，正式宣布接受松鼠AI的邀約，出任首席AI科學(xué)家一職。2019年，CMU計(jì)算機(jī)及心理學(xué)系教授、LearnLab研究室主任、美國智適應(yīng)教育科學(xué)的三巨頭之一的Ken Koedinger正式出任松鼠AI首席學(xué)習(xí)科學(xué)家。

在活動(dòng)現(xiàn)場，栗浩洋還分享了自己打動(dòng)這些重要伙伴的心得：“我其實(shí)有兩個(gè)理論。第一個(gè)是癩蛤蟆理論，癩蛤蟆能吃到天鵝肉，是因?yàn)樗刻於⒁话俅?、一千次天鵝，所以我們團(tuán)隊(duì)的很多得力干將，都是我在幾年時(shí)間內(nèi)不斷溝通才挖過來的。第二個(gè)是，要用談風(fēng)投的方式去談。每次想要吸納重要的伙伴，我至少要跟他六次，每次談六個(gè)小時(shí)。例如我們?cè)谕赥om Mitchell教授的時(shí)候，我們把盡職調(diào)查報(bào)告、財(cái)務(wù)、法務(wù)等報(bào)告都給他取得他的信任感。”

栗浩洋早就想好，要做一家至少以10年為目標(biāo)的企業(yè)。“一家‘百年老店’，絕對(duì)不會(huì)差。”正因如此，他才會(huì)在技術(shù)創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)構(gòu)建等各個(gè)方面都一絲不茍。

結(jié)語

教育之所以成為互聯(lián)網(wǎng)業(yè)最晚爆發(fā)的領(lǐng)域之一，是因?yàn)榻逃袠I(yè)具有濃厚的“傳統(tǒng)”特色。洞悉近20年中國傳統(tǒng)教育的種種弊端，栗浩洋將將問題歸結(jié)為幾個(gè)關(guān)鍵詞：不平等、不科學(xué)、優(yōu)秀教師稀缺并且不可復(fù)制。

在論壇結(jié)束后接受媒體采訪時(shí)，栗浩洋談到，在他看來，AI教育能解決燃眉之急而乂學(xué)教育的成立就是要革傳統(tǒng)教育的命——本質(zhì)上通過技術(shù)，能夠同時(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)、實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)公平教育和普惠教育。

飽含著對(duì)教育事業(yè)的使命與熱愛，松鼠AI和栗浩洋已為推動(dòng)中國教育資源公平化、更多學(xué)生獲取定制化學(xué)習(xí)方案做出了巨大的貢獻(xiàn)。伴隨著AI等互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新成果的進(jìn)一步落地，相信不管是松鼠AI還是自適應(yīng)教育，都能走得更快、更遠(yuǎn)。