搭載專屬教育中心的華為MatePad，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)簡直太好用

時間：2023-03-02 22:18:01 | 來源：電子商務(wù)

時間：2023-03-02 22:18:01 來源：電子商務(wù)

01

陪孩子上過網(wǎng)課(劃重點(diǎn):長期)的這屆家長真的不容易。

他們一邊化身配班老師,或溫柔或河?xùn)|獅地提醒第9999次跑神的娃,同時承包了端茶倒水,打雜跑腿的重任;

一邊化身教研老師,為娃制定全面的學(xué)習(xí)任務(wù):

“學(xué)校線上課堂上完還有大把的時間,不能浪費(fèi)了。

學(xué)而思,安排!

有道,安排!”

還要在被娃第10000次弄崩潰,第10001次懷疑自己是不是生了個假娃的同時,操心娃的視力有沒有下降,娃的情緒和心理會不會跟自己一樣崩潰……。

好在,隨著各地陸續(xù)公布復(fù)課日期,神獸全面回籠的好日子也不遠(yuǎn)了。

對于神獸已經(jīng)歸籠的家長們來說,暫時逃離親子關(guān)系大崩盤的危機(jī),又陷入了另一個焦慮深淵。怎么把握有限的時間,最快的追趕?

對于還沒開學(xué)的家長們來說,繼續(xù)糾纏于輔導(dǎo)作業(yè)的泥潭里不能自拔,同樣要擔(dān)心如何給孩子安排盡可能科學(xué)又全面的任務(wù),以免落后于同齡人。

焦慮,似乎已經(jīng)成了“中國式家長”的標(biāo)配。

艾瑞咨詢在其最新發(fā)布的《2019年成長焦慮白皮書》中,公布了一組數(shù)據(jù),2019年中國父母焦慮的孩子相關(guān)問題中,孩子學(xué)習(xí)教育問題高達(dá)92.2,僅次于“孩子心理情緒管理”(92.6);32.2%的父母最關(guān)心孩子的課業(yè)成績;且多數(shù)父母都給孩子報了課外輔導(dǎo)班,希望孩子課業(yè)成績能再進(jìn)步一些。

對于孩子們來說,回籠與否,無疑,一個拉開差距的時機(jī)已經(jīng)來了,尤其是對于面臨中高考的學(xué)生們,干的好,出眾;干得不好,出局。

于是家長們齊刷刷把目光投向了“線上教育”。

02

話說,經(jīng)過一段時間與孩子的被迫(劃掉)共同學(xué)習(xí),家長們對K12線上教育有了進(jìn)一步地深刻體驗(yàn)和認(rèn)知。哪個家長的手機(jī)里沒幾個線上囤課?線上教育已經(jīng)開始全面滲透進(jìn)家長們的安排中。

除了居家教育讓線上教育得以迅速普及之外,線下優(yōu)質(zhì)教育資源分布的不均,是家長們“發(fā)力”線上教育的根本原因。

《2019年中國教育信息化研究報告》顯示,從公立校角度看,北京本科及以上學(xué)歷教師占比高達(dá)95.4%,上海為90.5%,而廣西僅為60.4%,海南僅為54.6%,優(yōu)秀師資在各省之間拉開了一個鴻溝,對于站在同樣的高考獨(dú)木橋邊的孩子們來說,這并不公平。

這種不公平,可以通過“線上教育”扳回一城。

視頻云服務(wù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的介入,磨平了時間和空間的鴻溝,讓優(yōu)質(zhì)教育資源可以在不同的時空共享。

通過電腦、pad、手機(jī),孩子們可以在全球范圍內(nèi),在任何時間選擇自己需要的課程學(xué)習(xí)。

這就是信息化時代的紅利。

越來越多的孩子已經(jīng)吃上了這波紅利。

03

當(dāng)然線上教育的短板也不能回避。

其互動性、體驗(yàn)感相比“面對面”的線下輔導(dǎo),讓很多家長心里打鼓。

畢竟隔了一個屏幕,學(xué)習(xí)效果打折扣怎么辦?

還有,電子產(chǎn)品使用過頻,孩子的眼睛可是首當(dāng)其沖第一受害人啊,怎么保護(hù)?

這些問題,其實(shí)很好解決。

因?yàn)槲覀兊囊曨l云服務(wù)已經(jīng)走在了一個非常高的高度,各方面輔助技術(shù)也已經(jīng)開掛。

視頻畫面可以更清晰,設(shè)備可以更穩(wěn)定,而AI和VR技術(shù)則更厲害了,可以讓互動直播趣味性更強(qiáng),體驗(yàn)更好。

以最新發(fā)布的華為MatePad為例,

2K的全面大屏啊,

2000*1200分辨率啊,

Histen 6.0 3D立體音啊,

簡直是“大片既視感”,

而你僅僅是上個網(wǎng)課而已。

這待遇,這視聽體驗(yàn),它不香嗎?

你還可以同時操作多個應(yīng)用,不用在“聽課與記筆記、發(fā)評論”等畫面之間來回切換,忙的滿頭大汗還影響聽課效率和聽課體驗(yàn)。

也可以用它和手機(jī)實(shí)現(xiàn)無縫連接,想互傳個什么文件、照片、資料,也就是分分鐘的事兒,啥也不耽誤。

大片里那種帥炸天的空中AI神操作,落地在網(wǎng)課中也可以很便捷。

做教育產(chǎn)品,必須在“護(hù)眼”方面下功夫,這也是老母親最操心的問題之一。

什么德國萊茵低藍(lán)光認(rèn)證、國家眼科工程中心護(hù)眼認(rèn)證都是有的。

當(dāng)然,最重要的,也是最核心的,你還有一個別人沒有的特權(quán),就專享海量教育資源。

華為MatePad把海量教育資源、名師指導(dǎo)、頭部應(yīng)用……,集合到一個地方

“華為教育中心”里。

反正K12的全階段基礎(chǔ)教育內(nèi)容,

名師指導(dǎo)、同步教輔、學(xué)習(xí)工具,想要什么拿什么。

基本相對于配備了10個學(xué)而思納米盒、20個有道洋蔥學(xué)院,和100個教輔資料網(wǎng)盤吧。

這就是現(xiàn)代智能教育的強(qiáng)大之處。

只需要一個小小的Pad,就可以把所有你想要的,打包裝到你面前,不服都不行。

04

華為MatePad只是我國智能科技的一個縮影。

現(xiàn)代智能教育已經(jīng)為家長們打開了一個窗口,通過它,你可以更近距離的接觸到更廣闊的教育天地,為孩子提供更全面更便捷、更給力的助力。

都說一個孩子的學(xué)習(xí)過程里,伴隨著一個家庭的“托舉”,孩子們的中高考也是對家長的高壓考驗(yàn)。所以,為了孩子擁有更廣闊的天地,獲得更平等的資源,也為了處在崩潰邊緣的親子關(guān)系著想,家長們一定要學(xué)會“智取”模式,善用科技手段,轉(zhuǎn)嫁壓力。

嗯,機(jī)智!

(本文轉(zhuǎn)載自智慧家教)