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校園空間平臺打破教學物理界限

時間:2022-03-27 15:39:01 | 來源:行業(yè)動態(tài)

時間:2022-03-27 15:39:01 來源:行業(yè)動態(tài)

在以往的教育終端中,由于終端的物理隔離,造成平臺和數(shù)據(jù)割裂,離開教室就意味著學習的持續(xù)性被打斷,無法保障學習、辦公場景的連續(xù)性。

而Learningspace以校園空間平臺的形式打通課前、課中、課后的界限,以賬號漫游的能力實現(xiàn)無縫延續(xù)。辦公室、云機房、圖書館、寢室都能成為教室教學的延續(xù);此外,還能對接學校業(yè)務(wù)系統(tǒng),在線定點分發(fā)、編寫、收取、批改作業(yè),微課視頻自學,讓校園內(nèi)每一個角落都能繼續(xù)完成學習;同時,每位師生還將配備私人云盤,不僅可以永久保留個人文件,也更方便數(shù)據(jù)分享,不再依賴過去U盤拷貝、郵件、聊天群的形式。

關(guān)鍵詞:物理,教學,界限

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