新時代教育要面向培養(yǎng)智能原住民
時間：2022-04-02 14:06:01 | 來源：行業(yè)動態(tài)
時間：2022-04-02 14:06:01 來源：行業(yè)動態(tài)
大風往往起于青萍之末。在今年8月舉行的2018年世界機器人大會上，一個引人注目的現(xiàn)象是它吸引了眾多青少年參觀、參賽，不少展商都將少兒編程、人工智能等設置為吸引消費者的關鍵詞，并宣稱以后的孩子都得會編程，都得學會利用機器語言去指揮智能機器人為人類勞動。
從產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度看，科學技術一直是提速增效的最大源動力，三次工業(yè)革命逐步把人變成機器，大大提高了生產(chǎn)效率并降低了成本。展望未來，隨著人工智能技術日趨成熟和應用逐步落地，包括馬云在內的數(shù)字經(jīng)濟弄潮兒都紛紛堅信機會在于將機器變成人，這要求未來的人類必須具備開發(fā)和指揮各種智能機器人的能力。毫不夸張地說，未來的人們都將是智能原住民，因此新時代的教育要擔當起培養(yǎng)面向未來的智能型人才的重任。
如此一來，少兒編程的流行就不足為怪了。而在成人教育層面，包括高等院校和職業(yè)培訓，也都把培養(yǎng)人工智能、大數(shù)據(jù)等新型人才放在了重要位置，以應對人類社會全面向數(shù)字經(jīng)濟、智能經(jīng)濟時代轉變時面臨的人才短缺。Element AI曾公布過這樣一份調查數(shù)據(jù)目前全球約有22000名接受了博士教育的AI領域研究者，其中只有不到1萬人具備創(chuàng)建機器學習系統(tǒng)的專業(yè)知識，但他們中只有3000人正在找工作。AI人才的稀缺度可見一斑。
教育行業(yè)在行動，各行各業(yè)的企業(yè)也求智若渴。比如在2018華為全聯(lián)接大會期間，華為就宣布要在3年內發(fā)展100萬AI開發(fā)者和合作伙伴，并為此發(fā)布了面向開發(fā)者、合作伙伴、高校和科研機構發(fā)布了沃土AI開發(fā)者使能計劃，并宣布投入10億元使能AI人才培養(yǎng)。而BAT等互聯(lián)網(wǎng)公司，雖然已內部孵化了不少AI人才，但仍然屢屢出現(xiàn)在高薪搶人的頭條新聞中。
毋庸諱言，在當前所有 互聯(lián)網(wǎng)、＋智能的行業(yè)中，教育行業(yè)特別是校園場景的進度是偏慢的，一些人甚至對平板電腦等電子設備進入課堂還持反對意見。以發(fā)展的眼光看，既然未來注定是一個萬物互聯(lián)感知的智能世界，為何不從現(xiàn)在起開始就培養(yǎng)智能原住民呢？立德樹人與智教育能，一定是可以兼得的；智教育能也必將助益立德樹人。
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