全域聯(lián)接盤(pán)活校園生態(tài)
時(shí)間：2022-04-02 20:54:01 | 來(lái)源：行業(yè)動(dòng)態(tài)
時(shí)間：2022-04-02 20:54:01 來(lái)源：行業(yè)動(dòng)態(tài)
正如鋼筋混凝土，是建筑的成熟骨骼一般，萬(wàn)物互聯(lián)、數(shù)據(jù)、AI成為新華三蓋大樓的重要零部件。
逐一解釋?zhuān)f(wàn)物互聯(lián)不是鋼筋和鋼筋之間簡(jiǎn)單相加，而是通過(guò)融合產(chǎn)生的價(jià)值共振，從而讓構(gòu)件的承載力，能夠滿(mǎn)足智慧校園的功能要求。周延介紹說(shuō)，以前學(xué)校關(guān)注的只是點(diǎn)，即有線無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的廣泛部署，如今，校園網(wǎng)將承載更多互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)全域聯(lián)接。
我們更多是需要萬(wàn)物互聯(lián)和人人互聯(lián)，這樣更廣泛的連接，來(lái)感知學(xué)校的消防、能耗、周界安全、實(shí)驗(yàn)室管理等等。周延對(duì)全域聯(lián)接概念做進(jìn)一步解釋?zhuān)@將由新華三的綠洲物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來(lái)一一實(shí)現(xiàn)，通過(guò)深度融合、多種泛聯(lián)接終端數(shù)據(jù)，打破數(shù)據(jù)壁壘。
除了對(duì)校園環(huán)境做出全面感知，全域聯(lián)接在一些典型賦能場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)了對(duì)校園行為和事件的感知，如出入口熱成像體溫檢測(cè)、考場(chǎng)特征識(shí)別、明廚亮灶、宿舍出入管理等實(shí)現(xiàn)人人互聯(lián)。特別是在疫情防控階段，如有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，能迅速追蹤行程軌跡和找出密切接觸人群。
萬(wàn)物互聯(lián)和基于特征識(shí)別的人人互聯(lián)，將在校園深化應(yīng)用，構(gòu)建全域聯(lián)接的基礎(chǔ)，而全域聯(lián)接也盤(pán)活了校園生態(tài)，讓全域數(shù)據(jù)已經(jīng)成為可能。
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