教育部唯一認(rèn)可，全免費有導(dǎo)學(xué)案的中小學(xué)網(wǎng)課平臺，寒假預(yù)習(xí)用起來（各科都

時間：2023-05-10 10:45:01 | 來源：網(wǎng)站運營

時間：2023-05-10 10:45:01 來源：網(wǎng)站運營

教育部唯一認(rèn)可，全免費有導(dǎo)學(xué)案的中小學(xué)網(wǎng)課平臺，寒假預(yù)習(xí)用起來（各科都有）：不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假，很多同學(xué)已在在假期里開始宅家學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺課程多如牛毛，不過由教育部開發(fā)的，以國家命名的課程平臺只有這一家喲。下面給大家介紹下，登陸網(wǎng)址在最后




國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺（以下簡稱“云平臺”）是教育部作為保障“停課不停學(xué)”專門開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程平臺，共計上線了4649課時的小學(xué)、初中、高中各學(xué)段主要學(xué)科課程學(xué)習(xí)資源和豐富的專題教育資源，免費提供給全國中小學(xué)使用，作為保障“停課不停學(xué)”的“國家隊”經(jīng)受住了考驗，為1.8億中小學(xué)生的在線學(xué)習(xí)提供了重要支撐。




云平臺課程學(xué)習(xí)資源在過去的一年中，實現(xiàn)了從疫情期間應(yīng)急方案到精品課程的全面升級，主要體現(xiàn)在三個方面：一是精心設(shè)計，落實“三個堅持”，即堅持育人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持質(zhì)量至上，充分體現(xiàn)“國家工程、服務(wù)全國、質(zhì)量至上”宗旨，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，充分調(diào)動各方力量系統(tǒng)謀劃；二是體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)要求，依托“四高”開發(fā)，資源制作團隊集中體現(xiàn)“四高”特色，即參與地區(qū)教育質(zhì)量高，參與學(xué)校辦學(xué)水平高，參與教師教學(xué)水平高，參與技術(shù)團隊專業(yè)水平高；三是加強流程管理，“雙審”保證質(zhì)量，資源審查實行學(xué)科審查和政治審查雙線管理，學(xué)科審查專家提前介入教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)，政治審查專家堅守底線思維，保證資源質(zhì)量。

平臺除了去年寒假期間上線的4000多節(jié)課外，秋季學(xué)期共制作上線了3803課時的資源，課程體系更加完善，實現(xiàn)了小學(xué)、初中、高中所有年級和各主要學(xué)科全覆蓋，呈現(xiàn)方式更加合理，師生使用更加自主。資源以微課視頻為主要形式，中學(xué)微課時長為20-25分鐘、小學(xué)微課時長為15-20分鐘，符合網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點及視力保護的需求；采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，最大限度還原課堂教學(xué)的真實場景，復(fù)現(xiàn)課堂教學(xué)的現(xiàn)場感，契合中小學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和需求。

課程資源呈現(xiàn)上，采用“一課一包”的形式，其中包括微課資源和學(xué)生資源（在線學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)）。所有課程的資源都可免費下載，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師也可以用作備課參考使用。

教育部立足于對學(xué)生的全面培養(yǎng)，在云平臺上提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)專題教育資源，包含防疫教育、品德教育、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、經(jīng)典閱讀、研學(xué)教育、影視教育、電子教材等。同時，通過組織開展專題交流、專線答疑等多種方式，幫助師生深化資源應(yīng)用，保障學(xué)習(xí)效果。




下面可以進入學(xué)習(xí)。