網(wǎng)課制作流程與技巧

時(shí)間：2023-07-06 17:51:01 | 來(lái)源：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

時(shí)間：2023-07-06 17:51:01 來(lái)源：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

網(wǎng)課制作流程與技巧：一、錄制時(shí)要想著不是你唱獨(dú)角戲而是有很多聽眾的。

雖然，在錄制時(shí)沒有學(xué)生聽課，但是你播放出去后是由許多學(xué)生看的。如果你沒注意這個(gè)問(wèn)題，那你的可聽起來(lái)就不生動(dòng)，沒有吸引力，學(xué)生自然不喜歡聽。

二、錄制網(wǎng)課的工具。

一般的老師對(duì)錄制軟件操作有困難,列如:Camtasia Studio等這類復(fù)雜軟件，所以小編這里給中小學(xué)老師推薦一款為錄網(wǎng)課軟件：CourseMaker網(wǎng)課制作軟件,功能:支持圖文、音頻、視頻、錄PPT、錄屏、word、手寫原筆跡等多種格式混合編輯功能。非常適合中小學(xué)老師錄制網(wǎng)課，操作起來(lái)也很方便。

三、為使聽眾學(xué)習(xí)效率更高，需要在講課前提出要注意的問(wèn)題。

很多老師打開錄課軟件就開始講，學(xué)生會(huì)找不到重點(diǎn)，會(huì)覺得很茫然。所以在開講前要總結(jié)出本節(jié)課的重點(diǎn)，并以問(wèn)題的形式提出來(lái)，建議學(xué)生記錄問(wèn)題，以便在聽課時(shí)予以注意。這樣有目的的聽會(huì)比盲目地聽效果好得多。當(dāng)然重點(diǎn)問(wèn)題也可以在視頻所在網(wǎng)頁(yè)以文字的形式給出。

四、在課中也要有問(wèn)題，不斷激發(fā)學(xué)生思考。

講課時(shí)，如果你平鋪直敘地?cái)⑹?，學(xué)生很容易就走神了。所以老師們?cè)阡浾n時(shí)多提出一些問(wèn)題然后告訴學(xué)生按暫停鍵多思考一會(huì)。這樣可以有效防止學(xué)生聽著聽著就走神了。

五、講課時(shí)提示學(xué)生做筆記。

在講到重點(diǎn)時(shí)，有的學(xué)生可能意識(shí)不到這是重點(diǎn)，所以老師在錄課時(shí)要把重點(diǎn)標(biāo)注一下，這樣可以有效提高學(xué)生聽課效率，省的學(xué)生總是倒回去在播。

六、注意講課老師的語(yǔ)言，不要太慢，最好帶點(diǎn)幽默。

老師教講究語(yǔ)言的藝術(shù)，講課時(shí)語(yǔ)速不要太慢，慢了學(xué)生會(huì)聽著著急，而沒有耐心繼續(xù)聽下去。適當(dāng)快一點(diǎn)沒關(guān)系，因?yàn)閷W(xué)生可以重播。當(dāng)然重點(diǎn)部分不能太快了。語(yǔ)言最好要抑揚(yáng)頓挫，要有感情，最好是帶點(diǎn)幽默，這樣你的課就不會(huì)顯得枯燥，而且能吸引住學(xué)生。

七、講完后還要提出問(wèn)題，以回顧本節(jié)課主要內(nèi)容。

講完課要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，這樣有助于學(xué)生回顧整節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)還有助于學(xué)生的記憶。當(dāng)然以問(wèn)題的形式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的大腦，不叫學(xué)生不勞而獲。

八、布置作業(yè)要體現(xiàn)考核學(xué)生的掌握情況。

布置作業(yè)可以用CourseMaker發(fā)布到知識(shí)圈APP，通過(guò)CourseMaker知識(shí)圈APP可以快速給出反饋和評(píng)價(jià)，學(xué)生能快速知道自己哪里沒掌握好，以便于有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。教師也方便發(fā)現(xiàn)學(xué)生總體掌握情況，可以有針對(duì)性的指導(dǎo)。

最后、老師錄制的課播出后要留出時(shí)間和學(xué)生互動(dòng)交流，指導(dǎo)解決學(xué)生學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的問(wèn)題。

總之，錄制網(wǎng)課比課堂授課要繁瑣的多，希望老師們保護(hù)好眼睛注意休息。