艾瑞產(chǎn)業(yè)報(bào)告分析：vipkid等少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)教育的發(fā)展前景

時(shí)間：2023-03-05 16:18:02 | 來(lái)源：電子商務(wù)

時(shí)間：2023-03-05 16:18:02 來(lái)源：電子商務(wù)

近期，艾瑞咨詢平臺(tái)發(fā)布了一則《2018年中國(guó)K12在線教育行業(yè)研究報(bào)告》，全面分析了在線教育行業(yè)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀以及未來(lái)趨勢(shì)。

報(bào)告中顯示：從行業(yè)目前現(xiàn)狀來(lái)看，K12在線教育已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的剛需，2013-2016年，中國(guó)K12在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)率基本保持在30%左右，2017年直線上升至51.8，市場(chǎng)規(guī)模接近三百億元，而就目前線上教育的形式來(lái)看，vipkid這樣的一對(duì)一以及小班課備受關(guān)注，但是根據(jù)線下市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，未來(lái)市場(chǎng)將以小班課為主流。

那么面對(duì)這樣一個(gè)龐大的教育市場(chǎng)，作為家長(zhǎng)，究竟該如何選擇合適的機(jī)構(gòu)，這成為眾多家長(zhǎng)的煩惱，這里給大家分享一些經(jīng)驗(yàn)。

一、同伴式課堂備受青睞

在很多人的傳統(tǒng)觀念中，一對(duì)一的上課方式似乎更受家長(zhǎng)的歡迎，以往家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)總是第一選擇老師一對(duì)一，但是隨著一對(duì)一課堂問(wèn)題的不斷爆發(fā)以及觀念的轉(zhuǎn)變，很多人開(kāi)始意識(shí)到一對(duì)一的課堂的弊端，與之相反，同伴式課堂逐漸開(kāi)始展露頭角，家長(zhǎng)普遍認(rèn)知：同伴課堂中孩子可以和同伴一起學(xué)習(xí)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，通過(guò)合作練習(xí)促進(jìn)孩子的社交能力。

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要的是不斷的操練和實(shí)踐，一對(duì)一模式更加適合高年齡孩子的知識(shí)鞏固，而同伴式課堂才是孩子真正在用語(yǔ)言與人溝通交流。久伴英語(yǔ)以1V2模式切入市場(chǎng)，迅速受到眾多家長(zhǎng)的喜歡，在引入國(guó)外教材的基礎(chǔ)上構(gòu)建符合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教材，融入情景化、游戲化教學(xué)，真正做到從孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，給孩子創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、固定歐美外教

久伴英語(yǔ)在外教的選擇上嚴(yán)格遵守篩選標(biāo)準(zhǔn)，錄用前經(jīng)過(guò)資格審核、面試、試講、培訓(xùn)、評(píng)估等眾多環(huán)節(jié)，上崗前還會(huì)經(jīng)歷培訓(xùn)、監(jiān)課考察、綜合測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)，真正做到僅2%的外教錄取率，只為給孩子和家長(zhǎng)提供最優(yōu)秀的外教，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。

此外，固定的外教、同伴和時(shí)間的模式，讓孩子可以一直跟著自己喜歡的外教學(xué)習(xí)，有效提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和效率，外教也可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

三、科學(xué)的課程教材。

孩子思維具體抽象，注意是不穩(wěn)定、不持久的，往往是對(duì)自己感興趣的、形象化的事物注意力能夠保持，久伴英語(yǔ)的課程是從孩子的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，在引進(jìn)的課程教材基礎(chǔ)上融入了動(dòng)態(tài)化、生活化、情境化的元素，讓孩子在生活化的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，吸引孩子的注意力。

久伴英語(yǔ)自進(jìn)入市場(chǎng)以來(lái)從外教、課程、模式等方面進(jìn)行不斷優(yōu)化，受到家長(zhǎng)們的眾多好評(píng)。那家長(zhǎng)們?cè)谶x擇機(jī)構(gòu)時(shí)也應(yīng)該從機(jī)構(gòu)、孩子方面多角度考慮，選擇真正適合孩子的。