智慧課堂成趨勢
時間：2022-03-24 11:21:01 | 來源：行業(yè)動態(tài)
時間：2022-03-24 11:21:01 來源：行業(yè)動態(tài)
想象一下，老師在自己的辦公室就能掌握學(xué)生的課堂情況，進(jìn)行在線訓(xùn)課，班主任背影殺或成為歷史；老師上課時使用智能交互平板，不需要走來走去，兩個手指同時接觸大屏，讓上課也成為一件有趣的事兒；學(xué)生可以通過手機(jī)、平板輕松接收課件，信息分享更高效；信息化管理員隨時隨地就能夠掌握所有教室的設(shè)備及故障信息，實行遠(yuǎn)程設(shè)備控制......
以上聽起來有些不可思議，但都是智慧課堂目前能夠助教的場景。
具體來說，智慧課堂是以物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，融合了大數(shù)據(jù)、云計算、AI、邊緣計算等技術(shù)的智能化校園系統(tǒng)。教育部印發(fā)的《教育信息化十三五規(guī)劃》顯示，全國中小學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率已達(dá)87%，多媒體教室普及率達(dá)80%，全國有6000萬名師生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間探索網(wǎng)絡(luò)條件下的新型教學(xué)、學(xué)習(xí)與教研模式。
顯然，智慧課堂已成為當(dāng)下教育信息化發(fā)展的趨勢與潮流。
在談到這一趨勢時，來自于英特爾物聯(lián)網(wǎng)銷售市場部中國區(qū)總監(jiān)謝青山認(rèn)為，打造智慧課堂，不單單是教育裝備的更新匹配。教育2.0時代下建立智能教育新生態(tài)，需要從端到端突破教育瓶頸，加快智慧課堂布局。搭建起智慧校園、智慧教室、智慧課堂三位一體的端到端的智慧教育平臺顯得尤為重要，即推進(jìn)云計算進(jìn)入校園、推進(jìn)邊緣計算進(jìn)入教室，推進(jìn)個人電腦進(jìn)入課堂。
而針對李老師遇到的問題，目前具體有哪些產(chǎn)品實現(xiàn)落地，能夠真正實現(xiàn)助教？來自國內(nèi)教育信息化的領(lǐng)軍企業(yè)，鴻合科技教育BG產(chǎn)品總監(jiān)曾湘寧介紹道，老師可以通過遠(yuǎn)程課堂把教室里的畫面，通過互聯(lián)網(wǎng)直播到家長的手機(jī)或者電腦中，課堂的類型可以分為一對一家教模式或者課堂直播等模式。
不管是參與公開課的老師，還是生病在家的學(xué)生都可以用移動設(shè)備參與到課堂當(dāng)中，從而打破了教育的地點邊界，拉近師生之間的距離。教育信息化進(jìn)入課堂后最大的幫助，就是增強(qiáng)了學(xué)生和教師之間的互動。曾湘寧說。
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