讓教育更公平更有質量
時間：2022-03-27 02:48:01 | 來源：行業(yè)動態(tài)
時間：2022-03-27 02:48:01 來源：行業(yè)動態(tài)
今年伊始，一則《這塊屏幕可能改變命運》的新聞刷爆朋友圈：貧困縣的農村學生，通過網絡直播課，接受到頂級中學的優(yōu)質教育，最終成功考入名校。
究竟，這塊屏幕真的有這么神奇嗎？其實不然。
有著多年教學經驗的劉長銘校長表示，信息技術的確在推進教育均衡發(fā)展方面提供一種幫助，有些優(yōu)質的教育資源可以通過技術平臺向各地去輻射，這一點很好，但他也對均衡的定義有所保留。
因為地域的差異，成長環(huán)境的不同，這就為教育提出了新思考，突破知識空間的邊界，要資源互補，其實更要因地制宜。
比如我有一個朋友，他是農村留守兒童學校的校長，他們開發(fā)了山水田園課程，我覺得真正的農村孩子需要這樣的課程，他需要依據周圍的生活環(huán)境和學習環(huán)境來生長和開發(fā)出適合他認知特點的課程，劉長銘認為，這將是未來教育的一個發(fā)展方向，利用網絡不只是針對學生學習，針對教師知識的傳遞，技術同樣有著更大的發(fā)揮空間。
所以，再回看可能改變命運的這塊屏幕，或許有了新的啟發(fā)。
技術不是萬能的，單純靠一塊屏并不能實現人們想要的教育公平，但沒有這塊屏也不太行，因為這塊屏背后所代表的直播技術，還包括了大數據、AI、物聯網等技術，它們在教育領域的廣泛應用，讓教育公平不再僅僅依靠政策扶持緩慢靠近，而是以一種較為快速的方式、更有質量的在各個邊遠的鄉(xiāng)村滲透著。
其實，在實現教育資源均衡這方面，英特爾做了很多努力?；谟⑻貭栍嬎闫脚_的錄播系統(tǒng)解決方案，集錄播系統(tǒng)和可交互白板功能于一體，可全面支持線上與線下教育，協(xié)助解決師資與教育資源不平衡的問題，大力推動了提升教育信息化步伐。
黃薇也堅信，在教育信息化和數字校園發(fā)展日漸成熟之下，未來的教育將是一個技術與設備、人與教育資源的高度融合而形成的一個教育新生態(tài)。
未來教育，不只是一桌一椅、黑板粉筆，它更充滿智慧。
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