新ICT技術(shù)推動(dòng)教育信息化進(jìn)階

時(shí)間：2022-04-02 14:06:01 | 來源：行業(yè)動(dòng)態(tài)

時(shí)間：2022-04-02 14:06:01 來源：行業(yè)動(dòng)態(tài)

實(shí)際上回顧歷史可以發(fā)現(xiàn)，教育信息化歷時(shí)已久，但大多數(shù)人都相信正是由于人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新ICT技術(shù)的集中涌現(xiàn)和在其他行業(yè)的逐步落地，才使得這一次信息化變革在教育行業(yè)來得洶涌澎湃。深耕其中的人們相信，技術(shù)的加持、市場(chǎng)的需求、政策的推動(dòng)，使得教育信息化正面臨政策性和歷史性的雙重發(fā)展機(jī)遇。

縱覽過去數(shù)年來教育行業(yè)信息化的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)在傳統(tǒng)的通信網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心等基礎(chǔ)設(shè)施之上，越來越多的如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、IoT、人工智能等新ICT技術(shù)被引入和部署其中，助推教育信息從全聯(lián)接的網(wǎng)絡(luò)化邁向全面的數(shù)字化和智慧化。這其中，遠(yuǎn)程教育、慕課等互聯(lián)網(wǎng) 教育平臺(tái)自不必說，它們基于云和大數(shù)據(jù)，在嘗試一對(duì)一教育、個(gè)性化教育等新模式方面已經(jīng)取得一定的成績(jī)。

單說占據(jù)學(xué)習(xí)場(chǎng)景大頭的校園，其智慧化的進(jìn)程也十分迅速。

比如，南開大學(xué)采用華為Fusion Cloud全棧云解決方案構(gòu)建全面服務(wù)化和持續(xù)演進(jìn)的私有平臺(tái)，能夠提供涵蓋對(duì)計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、安全以及融合設(shè)施的管理。

重慶郵電大學(xué)利用華為的桌面云解決方案解決了教室辦公系統(tǒng)、多媒體教室、電子閱覽室等全校范圍的桌面云使用需求；信息主管可以方便地在單一平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的管理與發(fā)放，以及包括系統(tǒng)監(jiān)控、告警和故障處理在內(nèi)的運(yùn)維管理。

華為基于SDN理念為內(nèi)蒙古大學(xué)打造下一代智慧校園實(shí)現(xiàn)了全校用戶統(tǒng)一認(rèn)證，業(yè)務(wù)隨行，無線全覆蓋，靈活部署；同時(shí)建設(shè)私有云平臺(tái)，為各院系師生及校務(wù)系統(tǒng)提供IaaS云服務(wù)及桌面云服務(wù)。

從這些案例可以看出，云化已成眾多高校推進(jìn)智慧校園建設(shè)的共識(shí)，可以說它是校園實(shí)現(xiàn)智慧化的基座有了云基礎(chǔ)之后，基于大數(shù)據(jù)、IoT、人工智能的運(yùn)維管理及業(yè)務(wù)創(chuàng)新都將充滿可能。清華大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移研究院長(zhǎng)助理付小龍?jiān)鷦?dòng)地描述這一邏輯，他說，智慧校園的過程也是校園云化的過程，它通過綜合運(yùn)用云計(jì)算等新興信息技術(shù)，全面感知校園物理環(huán)境，智能識(shí)別師生群體的學(xué)習(xí)、工作情景和個(gè)體的特征，將學(xué)校物理空間和數(shù)字空間有機(jī)銜接起來，為師生建立智能開放的教育教學(xué)環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境，改變師生與學(xué)校資源、環(huán)境的交互方式，實(shí)現(xiàn)以人為本的個(gè)性化創(chuàng)新服務(wù)，支撐學(xué)校開展智慧教育。