【莞式慕課】名師課堂微課，助力道法高效課堂

時(shí)間：2023-05-13 22:45:01 | 來(lái)源：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

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【莞式慕課】名師課堂微課，助力道法高效課堂：【課題名稱】名師課堂微課，助力道法高效課堂

【作者】黃樂(lè)珊，謝靜

【單位】杭州市東城虎英小學(xué)

名師課堂微課，助力道法高效課堂https://www.zhihu.com/video/1250919960425652224【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】

居家學(xué)習(xí)期間，依照教育部小學(xué)一二年級(jí)不上新課的要求，東城虎英小學(xué)不授新課，采取推送每日學(xué)習(xí)任務(wù)單，推送同心戰(zhàn)“疫”資源鏈接對(duì)小學(xué)低段學(xué)生進(jìn)行道德與法治的學(xué)習(xí)。

但小學(xué)低段是學(xué)生行為習(xí)慣、人際交往、正確價(jià)值觀學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，而道法又是進(jìn)行行為習(xí)慣、價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵陣地。對(duì)于行為習(xí)慣等的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是必不可少的。

如何高效做好復(fù)學(xué)后從零教學(xué)《道德與法治》，抓好這一時(shí)期的行為習(xí)慣和價(jià)值觀養(yǎng)成，扣好學(xué)生人生的第一?？圩樱蔀閺?fù)學(xué)后亟待解決的問(wèn)題。

【設(shè)計(jì)方案】

講授法有利于大幅度提高課堂教學(xué)的效果和效率。如何做到高效突破重難點(diǎn)？——運(yùn)用微課視頻是最便捷高效的方式之一。

但優(yōu)質(zhì)的微課資源哪里找？當(dāng)然師通過(guò)擁有海量資源整合的杭州慧教育平臺(tái)啦！經(jīng)過(guò)多方資源對(duì)比，我們決定使用國(guó)家教育資源云平臺(tái)中的名師同步課程，借助專家引領(lǐng)，名師指導(dǎo)，助力道法高效復(fù)學(xué)。

【行動(dòng)實(shí)施】

1、備課

在深入研讀教材和教參的基礎(chǔ)上，我們登錄國(guó)家中小學(xué)課程資源云平臺(tái)，下載優(yōu)質(zhì)課程資源，并根據(jù)學(xué)生情況對(duì)微課資源進(jìn)行解構(gòu)，將名師課堂與自己的課堂進(jìn)行完美融合。

2、上課

微課資源播放時(shí)，教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂專注度?；?dòng)環(huán)節(jié)，由教師引領(lǐng)互動(dòng)，增強(qiáng)課堂參與度，彌補(bǔ)微課缺少互動(dòng)的不足。巧妙穿插童話故事，使學(xué)生獲得樂(lè)趣與反思。

3、作業(yè)

課后下載云平臺(tái)中的作業(yè)任務(wù)單發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生完成任務(wù)單并拍照或視頻上傳，教師查看點(diǎn)評(píng)，并正在課堂中進(jìn)行成果展示。

【結(jié)論與反思】

不可否認(rèn)，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)提供的微課都是一些名師制作的優(yōu)質(zhì)課程資源，那將這些優(yōu)質(zhì)的教育資源適當(dāng)運(yùn)用在課堂上，立足本班學(xué)情進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用，對(duì)道德與法治學(xué)科的高效復(fù)學(xué)有著重要的助力作用。