2022 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計考研全知道
時間：2023-06-02 14:06:01 | 來源：網(wǎng)站運營
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2022 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計考研全知道：
[文章導(dǎo)航]第一部分·為什么選擇報考江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向研究生
第二部分·江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向研究生考什么？
第三部分·江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向研究生如何備考？
第四部分·近五年江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向研究生報考大數(shù)據(jù)
第五部分·2021屆江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計考研整體情況概述
第六部分·新冠疫情對2022屆考生可能帶來的影響
第七部分·新大綱應(yīng)試策略深度解析（504專業(yè)綜合）
[你將獲得]1、近五年報考數(shù)據(jù)（復(fù)試分數(shù)線、報錄比等）
2、近五年初試、復(fù)試真題（考生回憶版）
3、近七年手繪高分試卷考生日常練習(xí)作品
4、2021屆最新報考信息（數(shù)據(jù)）
5、2022屆考研預(yù)測
[第一部分·為什么選擇報考江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向研究生][江南大學(xué)簡介]江南大學(xué)坐落于江蘇省杭州市，是中華人民共和國教育部直屬、國家“211工程”重點建設(shè)高校和世界一流學(xué)科建設(shè)高校，入選國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家級新工科研究與實踐項目，是高水平行業(yè)特色大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、首批高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地。
[江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院簡介]江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院前身為杭州輕工業(yè)學(xué)院造型系，始建于1960年。為中國現(xiàn)代設(shè)計教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國最早成立設(shè)計藝術(shù)學(xué)科的高校之一，是中國現(xiàn)代設(shè)計教育的主要發(fā)源地、中國設(shè)計教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。1960年輕工業(yè)部在杭州輕工業(yè)學(xué)院（1995年更名為杭州輕工大學(xué)）創(chuàng)建中國第一個工業(yè)設(shè)計類專業(yè)“輕工日用品造型美術(shù)設(shè)計專業(yè)”，1983年擴建為工業(yè)設(shè)計系，1995年更名為“設(shè)計學(xué)院”，成為我國第一個以“設(shè)計”命名的學(xué)院。
1993年，“工業(yè)造型藝術(shù)”（現(xiàn)為“設(shè)計學(xué)”碩士點）經(jīng)國家教委批準，成為全國首批碩士研究生培養(yǎng)點之一。2002年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準，依托輕工工程與技術(shù)一級學(xué)科，自主設(shè)置“產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計與理論”二級學(xué)科博士點；2015年，江南大學(xué)學(xué)位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整獲國務(wù)院學(xué)位辦批準，相關(guān)學(xué)位點動態(tài)調(diào)整后，設(shè)立設(shè)計學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點。目前，設(shè)計學(xué)院設(shè)有設(shè)計學(xué)一級學(xué)科博士點、設(shè)計學(xué)和美術(shù)學(xué)2個學(xué)術(shù)型碩士點、藝術(shù)設(shè)計（MFA）1個專業(yè)學(xué)位碩士點（注：2019年設(shè)計學(xué)院取消“工業(yè)設(shè)計工程”專業(yè)學(xué)位碩士點招生）。2017年年末，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果出爐（如圖1所示），江南大學(xué)“設(shè)計學(xué)”評估結(jié)果為“A-”，位列全國辦學(xué)實力前5-10%。2020年10月中旬，“軟科中國最好學(xué)科排名”，“設(shè)計學(xué)”學(xué)科排名共有97所大學(xué)上榜，江南大學(xué)位列第三（如圖2所示）。
圖1. 教育部第四輪學(xué)科評估——“設(shè)計學(xué)”評估結(jié)果列表圖2. 軟科中國2020年最好學(xué)科排名——“設(shè)計學(xué)”評估結(jié)果列表[江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計考研簡介]江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計方向研究生的培養(yǎng)，始于上世紀80年代中期，李亮之為設(shè)計學(xué)院第一位碩士畢業(yè)生，獲杭州藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位，并留校任教；1993年，“工業(yè)造型藝術(shù)”（現(xiàn)為“設(shè)計學(xué)”碩士點）經(jīng)國家教委批準，成為全國首批碩士研究生培養(yǎng)點之一；學(xué)院至今已有逾30年的碩士研究生培養(yǎng)經(jīng)驗。目前（2021年），設(shè)計學(xué)院設(shè)有“設(shè)計學(xué)”學(xué)術(shù)型碩士點，“藝術(shù)設(shè)計（MFA）”專業(yè)學(xué)位碩士點，可供工業(yè)設(shè)計方向考生報考。設(shè)計學(xué)（學(xué)碩）下設(shè)“工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品戰(zhàn)略”、“交互與體驗設(shè)計”、“設(shè)計歷史與理論”，藝術(shù)設(shè)計（專碩）下設(shè)“工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品戰(zhàn)略”、“交互與體驗設(shè)計”可供工業(yè)設(shè)計方向考生選擇。
[導(dǎo)師概況]圖3. 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院“工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品戰(zhàn)略”方向?qū)熈斜?/figcaption> （圖片來源于設(shè)計學(xué)院官方網(wǎng)站，截圖時間20210915）
圖4. 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院“交互與體驗設(shè)計”方向?qū)熈斜?/figcaption>（圖片來源于設(shè)計學(xué)院官方網(wǎng)站，截圖時間20210915）
圖5. 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院設(shè)計歷史與理論方向?qū)熈斜?/figcaption> （圖片來源于設(shè)計學(xué)院官方網(wǎng)站，截圖時間20210915）
在“工業(yè)設(shè)計與產(chǎn)品戰(zhàn)略”方向?qū)熤校趺?、陳旻瑾老師來自于“設(shè)計與理論研究所”外，其他導(dǎo)師均來自工業(yè)設(shè)計系與產(chǎn)品設(shè)計系；“交互與體驗設(shè)計”方向?qū)熤?，吳祐昕、代福平、朱琪穎、崔華春、楊濱、李振宇等老師來自于“視覺傳達系”，王峰老師來自于公共藝術(shù)與美術(shù)系，其他導(dǎo)師主要來自工業(yè)設(shè)計系與產(chǎn)品設(shè)計系；“設(shè)計歷史與理論”方向?qū)熤?，王強老師來自于“視覺傳達系”，其他導(dǎo)師均來自“設(shè)計與理論研究所”。（注：同一研究方向中不同教師所在系部不同，主要原因在于教師之間的學(xué)術(shù)研究存在一定的交叉性）
[第二部分·江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向研究生考什么？]
[總體情況]
如前所述，江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向研究生，可以選擇報考（設(shè)計學(xué)）學(xué)碩或（藝術(shù)設(shè)計）專碩。初試考試科目有四門，設(shè)計學(xué)（學(xué)碩）分別是201英語一（滿分100分）、101政治（滿分100分）、504專業(yè)綜合（理論+手繪/滿分為150分）、705設(shè)計理論（滿分150分）；藝術(shù)設(shè)計分別是204英語二（滿分100分）、101政治（滿分100分）、502綜合設(shè)計（手繪/滿分為150分）、705設(shè)計理論（滿分150分）。其中，除了英語考試內(nèi)容有所差別外（學(xué)碩考英語1，專碩考英語2），2022屆學(xué)碩考試科目由原來的“502綜合設(shè)計”改為“504專業(yè)綜合”，最大的區(qū)別在于在手繪考試中，增加了理論知識的考察內(nèi)容。復(fù)試考試科目有兩門，筆試一門，面試一門，其中學(xué)碩的筆試考察設(shè)計評論（設(shè)計批評），專碩的筆試考察“設(shè)計基礎(chǔ)（60分）+專業(yè)設(shè)計（90分）”，面試滿分100分，其中20分為英語聽說能力的查考，筆試滿分150分。錄取時，按照綜合分，根據(jù)實際計劃錄取人數(shù)，從高到低錄取，綜合分的算分方法為：初試總成績/5+復(fù)試總成績/2.5。
2020年由于受到新冠疫情影響，復(fù)試環(huán)節(jié)進行了精簡，僅以“網(wǎng)絡(luò)面試”的方式進行考核（包含專業(yè)面試與英語口語面試），2021年情況與2020年相同。
圖6. 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計方向考試科目圖7. 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計方向?qū)I(yè)課筆試部分考試科目與內(nèi)容
[手繪·初試]
江大設(shè)院工業(yè)設(shè)計方向考研初試，在2022屆之前，無論專碩與學(xué)碩，初試考察內(nèi)容完全一致，均為快題設(shè)計（滿分150分）。多年來，盡管從06、07年就開始招收交互設(shè)計方向的研究生，但至始至終未出現(xiàn)過“純界面（UI）設(shè)計”的考題，絕大多數(shù)題目均立足于產(chǎn)品設(shè)計。不過也出現(xiàn)過較為開放的題目，例如2016年初試題目：“為低頭族而設(shè)計”。該類題目一般不限制具體的設(shè)計方法與設(shè)計切入點，既可以從產(chǎn)品設(shè)計的角度入手，也可以從交互界面設(shè)計的角度入手，也可以從服務(wù)設(shè)計的角度入手，不過從考后的高分試卷（考生）所反映的情況來看，取得高分的試卷仍然以產(chǎn)品設(shè)計角度解題為主。關(guān)于學(xué)碩手繪（504專業(yè)綜合）考試形式的分析，將在后文詳細介紹。
[手繪·復(fù)試]
2019年之前的很長一段時間，江大設(shè)院工業(yè)設(shè)計方向?qū)４T復(fù)試“專業(yè)設(shè)計”考試內(nèi)容與表現(xiàn)形式，與初試“綜合設(shè)計”相比較而言，幾乎沒有區(qū)別。但從2019年開始，專碩復(fù)試筆試部分發(fā)生了較大的變化。其中的一個主要原因，我們認為是由于“工業(yè)設(shè)計工程”被取消，這部分招生名額挪到了“藝術(shù)設(shè)計”專碩下，而在“藝術(shù)設(shè)計”專碩下，工設(shè)的同學(xué)需要和視覺傳達、環(huán)境藝術(shù)等方向同學(xué)競爭名額。為了更加全面地考察考生的綜合設(shè)計能力與設(shè)計基礎(chǔ)，當然也為了公平起見，2019年的復(fù)試開始，新增了一部分名為“記錄與解析（60分）”的考試內(nèi)容。從2019年的真題來看，考查的內(nèi)容以“靜物”為主，主要表現(xiàn)方式為“結(jié)構(gòu)素描”或“設(shè)計速寫”。除了這60分的設(shè)計基礎(chǔ)能力考查，剩余的90分為“方案設(shè)計”，幾乎與初試的“綜合設(shè)計”無異。值得注意的是，盡管增加了“記錄與解析”題，但考試時間僅僅從原來的3小時，增加至3.5小時。
江大設(shè)院2019年專碩復(fù)試首次出現(xiàn)了“記錄與解析”題，對于大部分考生而言，如何準備是個難題，因為沒有參考對象。根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗，同時各方打探，在請教了藝術(shù)高考相關(guān)輔導(dǎo)教師的情況下，我篤定“記錄與解析”題主要考的是“靜物結(jié)構(gòu)素描”或“場景設(shè)計速寫”，最終考試內(nèi)容印證我的猜測。下面給大家一些范畫作參考。
圖8. 香水瓶設(shè)計速寫（結(jié)構(gòu)素描）作者：滕依林（追夢設(shè)計考研）圖9. 我的家鄉(xiāng)——杭州（場景速寫&結(jié)構(gòu)素描）作者：滕依林（追夢設(shè)計考研）圖10. 寢室一角（場景速寫）作者：滕依林（追夢設(shè)計考研）圖11. 寢室一角（場景速寫）作者：滕依林（追夢設(shè)計考研）圖12. 2017-2021年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院（工業(yè)設(shè)計方向）手繪初試&復(fù)試真題（回憶版）如圖12所示，該圖中的考試題目與內(nèi)容為考生試后的回憶版真題，不難發(fā)現(xiàn)，最近五年，初試查考內(nèi)容仍然以產(chǎn)品設(shè)計為主，2019年復(fù)試查考的“記錄與解析”基本上就是靜物結(jié)構(gòu)素描或場景速寫，以設(shè)計速寫的形式表現(xiàn)即可。
[理論·初試]
近年來，江大設(shè)院工業(yè)設(shè)計方向的考研初試理論部分，只有三種題型，即“簡答題（60分）”，“閱讀理解題（30分）”，“論述題（60分）”。理論考試參考書，早在2016年就不在“考試大綱”中羅列，意在鼓勵考生拓展知識面，不要局限于書本知識。但是，認真研究近些年的真題，我們不難發(fā)現(xiàn)，命題人的出題參考，仍然以《工業(yè)設(shè)計史》（何人可）、《藝術(shù)設(shè)計概論》（李硯祖）、《世界現(xiàn)代設(shè)計史》（王受之）為主，同時參考《中國工藝美術(shù)史》（卞宗舜or田自秉）。對比近五年初試真題試卷（見圖13），就十分明了了。
圖13. 2017-2021年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院（工業(yè)設(shè)計方向）史論初試真題（回憶版）[理論·復(fù)試]
江大設(shè)院工業(yè)設(shè)計方向?qū)W碩復(fù)試筆試內(nèi)容為“設(shè)計評論”，17、18年的考卷內(nèi)容為：“產(chǎn)品評析（30分）”、“設(shè)計理論（60分）”、“綜合評析（60）”，2019年復(fù)試調(diào)整為：“簡答題（60分）”、“作品評析（30分）”、“論述題（60分）”。盡管從字面意思上看，最新的復(fù)試考試內(nèi)容與以往有所區(qū)別，但對比近三年的真題，我們不難發(fā)現(xiàn)，變化實際上不大。“簡答題”類似于“設(shè)計理論”，“作品評析”類似于“產(chǎn)品評析”，“論述題”類似于“綜合評析”。以往列出的參考書主要是尹定邦的《設(shè)計學(xué)概論》，2016年起也不再羅列。
圖14. 2017-2021年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院（工業(yè)設(shè)計方向）史論復(fù)試真題（回憶版）
[第三部分·江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向研究生如何備考？]
[考研時間軸]
圖15. 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計方向考研時間軸（非疫情下的常規(guī)安排）
[手繪·初試]
下面介紹一下從三月開始準備，針對初試手繪快題考試的復(fù)習(xí)計劃（本計劃以參加考研培訓(xùn)輔導(dǎo)班為前提）：
3月開始，需要解決三個方面的問題，即產(chǎn)品的透視、線條流暢度、馬克筆基本技法；練習(xí)的方法以臨摹為主，目前市面上相關(guān)書籍和視頻教程有很多，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。未來想從事人機界面設(shè)計的同學(xué)，還可以找一些界面設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容進行手繪練習(xí)。這段時間的手繪練習(xí)，一般每天控制在2-3小時左右，跨專業(yè)同學(xué)適當增加時間。
7月份或8月份參加考研培訓(xùn)班，培訓(xùn)班一般會講授考研手繪快題（綜合設(shè)計）的版式布局，產(chǎn)品造型設(shè)計的基本方法，會練習(xí)完整的手繪快題（綜合設(shè)計）版面、“設(shè)計分析”的方式方法，以及其他一些能夠輔助展示設(shè)計思維、設(shè)計創(chuàng)意的設(shè)計表達工具。
9月-10月，這兩個月主要以快題（綜合設(shè)計）練習(xí)為主，但可以用比考試用紙小一倍的紙張來繪圖。例如考試用A2大小的畫紙，那在這個階段，用A3畫紙繪圖即可，在時間上，盡可能將單幅快題的練習(xí)時間控制在考試時間的2倍之內(nèi)（例如目標院?？祛}考試時間為3小時，則這段時間的練習(xí)完成時間應(yīng)控制在6小時以內(nèi)）。這段時間練習(xí)的目的是積累不同類型的手繪命題。練習(xí)時間方面，基礎(chǔ)不錯的同學(xué)，一周一張快題即可，基礎(chǔ)薄弱或跨專業(yè)同學(xué)，可以每天多安排1小時手繪基礎(chǔ)練習(xí)。
11月，進入該月后，手繪練習(xí)仍然以快題（綜合設(shè)計）為主，但需要按照考試的實際紙張大小進行備考練習(xí)，盡可能控制好練習(xí)時間，練習(xí)時，單張快題盡量不要超過考試時間的1.5倍（例如目標院?？祛}考試時間為3小時，則這段時間的練習(xí)完成時間應(yīng)控制在4.5小時以內(nèi)）。練習(xí)時間方面，基礎(chǔ)不錯的同學(xué)，一周一張快題即可，基礎(chǔ)薄弱或跨專業(yè)同學(xué)，可以每天多安排1小時手繪基礎(chǔ)練習(xí)。
12月，仍然以快題（綜合設(shè)計）練習(xí)為主（采用考試實際紙張大小，一周一張快題），但需要盡可能按照目標院校規(guī)定的考試時間完成練習(xí)。考前兩周，在家或在校完全按照考試的時間來進行一場模擬考試。模擬考試結(jié)束后，建議在剩余的兩周時間內(nèi)，可以不用再進行快題練習(xí)，而是將之前畫過的所有快題，逐一進行回顧，將需要補充的內(nèi)容，用一張A4大小的紙張記下，強化記憶。
考前3日：建議放松心態(tài)，以回顧之前畫過的快題為主，每天花1小時保持手感即可。
其他注意事項：（1）除了需要練習(xí)手繪技巧，平時還需要對設(shè)計概念、設(shè)計創(chuàng)意進行積累，備考時，多思考設(shè)計創(chuàng)意，盡可能一邊練習(xí)手繪技巧，一邊練習(xí)設(shè)計思維。（2）對于在讀的應(yīng)屆生同學(xué)，一定要協(xié)調(diào)好日常上課與課堂作業(yè)，盡量做到兩不誤。將備考與日常學(xué)習(xí)結(jié)合起來。如何結(jié)合？首先，可以在作業(yè)中，盡可能多畫一些手繪，其次，在作業(yè)設(shè)計主題選擇方面，盡可能將其視作快題命題來準備，重視作品的設(shè)計創(chuàng)意；同樣的方法也適用于參加設(shè)計競賽，將設(shè)計競賽的方案應(yīng)用于考研快題中，也是不少學(xué)生的備考思路。（3）注意日常練習(xí)的連續(xù)性，切莫三天打魚兩天曬網(wǎng)，手繪需要持續(xù)練習(xí)，只有長期保持較高強度的練習(xí)，才能夠確保獲得一個理想的分數(shù)。
[手繪·復(fù)試]
江大在2019年之前，工業(yè)設(shè)計方向?qū)４T復(fù)試“專業(yè)設(shè)計”筆試考察方式與初試“綜合設(shè)計”考察方式幾乎完全一致，如前所述，2019年增加了新的考察內(nèi)容——“記錄與解析”，由于“方案設(shè)計”與之前考察的“專業(yè)設(shè)計”幾乎無異，因此，我們這里重點談一談如何進行“記錄與解析”題的備考。首先，在初試備考過程中，建議在畫產(chǎn)品手繪時，一定要注意透視，盡量做到同一個產(chǎn)品，能夠從三個不同的角度進行手繪表達；其次，初試備考過程中，多了解產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與裝配關(guān)系，能力強的同學(xué)盡量多畫產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖與裝配關(guān)系圖；再次，如果是手繪基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可以在備考過程中多畫一些人機關(guān)系圖，或產(chǎn)品使用場景圖，有利于復(fù)試場景速寫的表達；最后，初試結(jié)束后，可以有意識的進行“結(jié)構(gòu)素描”、“設(shè)計速寫”方面的專項練習(xí)，除了物體本身的刻畫，版面布局也十分重要。
[手繪·風(fēng)格問題]
手繪風(fēng)格一直是考生比較關(guān)心的一個話題，特別是藝術(shù)生，由于藝術(shù)高考時，總是會被目標院校的風(fēng)格所影響，因此比較容易形成慣性思維，認為風(fēng)格對于設(shè)計考研快題的卷面影響較大。實際上，設(shè)計考研有別于藝術(shù)高考，藝術(shù)高考主要考察的是考生的造型能力，考察的是美術(shù)基本功；而設(shè)計考研則考察的是考生的基本設(shè)計能力，不僅僅是表達能力與造型能力，更在于解決設(shè)計問題的能力。我將其用一句話概括，即：“通過手繪表達設(shè)計思維，解決快題背后的設(shè)計問題?！?/b>雖然風(fēng)格在一定程度上仍然對分數(shù)造成影響，但這種影響不是絕對的。而且這里的“風(fēng)格”應(yīng)該是考生自身所形成的手繪風(fēng)格，而不是為了迎合目標院校所形成的。但比較可惜的是，大部分考生思維比較固化，或者說比較保守，甚至可以說是比較懶惰，他們?nèi)匀粫运麄冋J為的某種目標院校認可的風(fēng)格進行創(chuàng)作。
另外還有一點需要說明的是，江大設(shè)院通常情況下不會讓一個老師連續(xù)幾年負責(zé)初試或者復(fù)試的出題與閱卷工作，至少間隔兩到三年。這里想說的是，不同老師閱卷，由于個人的知識水平有限，看待設(shè)計問題的角度不同，對于同一種解題思路（方案），大多存在著不同的理解，因此，分數(shù)上可能存在一定的差異，這是所有人文社科類考試均無法避免的，因為沒有所謂的“唯一正確答案”。
[手繪·高分試卷]
關(guān)于高分試卷，首先需要明確的一點是，當年的高分試卷，僅僅代表著那一次考試的最高分，它即沒法橫向和其他院校的分數(shù)相比較，也沒法縱向的跟往年的分數(shù)相比較，甚至同一屆的初試與復(fù)試也沒有太大可比性。因此，這里給大家展示的高分試卷（實際上是取得高分的同學(xué)日常練習(xí)的快題），僅僅只能作為參考，僅此而已。
圖16. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：滕依林，2015年江大設(shè)院“工業(yè)設(shè)計工程”初試手繪最高分：145分圖17. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：史雯，2016年江大設(shè)院“工業(yè)設(shè)計工程”初試手繪最高分：146分圖18. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：張晨旭，2017年江大設(shè)院“工業(yè)設(shè)計工程”初試手繪最高分：146分圖19. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：徐楷地，2017年江大設(shè)院“設(shè)計學(xué)”初試手繪最高分：145分圖20. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：劉宇軒，2017年江大設(shè)院“工業(yè)設(shè)計工程”復(fù)試手繪最高分：137分圖21. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：黃家駿，2018年江大設(shè)院“工業(yè)設(shè)計工程”初試手繪最高分：143分（并列）圖22. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：趙志楊，2018年江大設(shè)院“工業(yè)設(shè)計工程”初試手繪最高分：143分（并列）圖23. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：宋鈺瑩，2018年江大設(shè)院“設(shè)計學(xué)”初試手繪最高分：146分圖24 . 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：陳璐，2018年江大設(shè)院“工業(yè)設(shè)計工程”復(fù)試手繪最高分：142分圖25. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：劉悅，2019年江大設(shè)院“工業(yè)設(shè)計工程”初試手繪最高分：147分圖26. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：張卉晶，2019年江大設(shè)院“設(shè)計學(xué)”初試手繪最高分：148分圖27. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：黃文鋒，2019年江大設(shè)院“工業(yè)設(shè)計工程”初試、復(fù)試手繪均為140+分數(shù)圖28. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：李子超，2020年江大設(shè)院“設(shè)計學(xué)”初試手繪最高分：145分（并列）圖29. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：崔亞玢，2020年江大設(shè)院“設(shè)計學(xué)”初試手繪最高分：145分（并列）圖30. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：楊璐，2020年江大設(shè)院“藝術(shù)設(shè)計”初試手繪：144分圖31. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：曹舟凡，2020年江大設(shè)院“藝術(shù)設(shè)計”初試手繪：144分圖32. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：黃嘉雯，2021年江大設(shè)院“藝術(shù)設(shè)計”初試手繪：142分圖33. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：萬浩田，2021年江大設(shè)院“設(shè)計學(xué)”初試手繪：141分圖34. 高分試卷作者日常習(xí)作 作者：陳心然，2021年江大設(shè)院“藝術(shù)設(shè)計”初試手繪：141分
仔細看圖的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，在上述19張高分試卷作者日常練習(xí)快題中，圖27的配色較為“清淡”，盡管如此，該名同學(xué)在初試與復(fù)試中，手繪均達到了140+的高分。在此想再次重申風(fēng)格對快題畫面的影響其實并沒有想象中那樣明顯，關(guān)鍵還是在于解題本身，創(chuàng)造性解決快題背后的問題更加重要。
[理論·初試]
如前所述，盡管取消了史論參考書，但考察的基本內(nèi)容仍然立足于原來羅列的那幾本參考書。因此，對于考生而言，在復(fù)習(xí)的最初階段，應(yīng)以夯實史論基礎(chǔ)為主，先把上述史論參考書中的內(nèi)容爛熟于心。具體的閱讀順序建議是①《工業(yè)設(shè)計史》、②《世界現(xiàn)代設(shè)計史》、③《中國工藝美術(shù)史》、④《藝術(shù)設(shè)計概論》，其中，《藝術(shù)設(shè)計概論》最晦澀難懂，因此第一遍閱讀時，可放在最后。
立足于參考書的史論復(fù)習(xí)，在看書的同時，一定要進行知識點與面的拓展，一方面可以看一些經(jīng)典的設(shè)計專著，另一方面也需要關(guān)注近兩三年來發(fā)生的和設(shè)計有關(guān)的熱點話題與新聞。對于希望拿史論高分，或有志于未來進行學(xué)術(shù)研究的同學(xué)而言，應(yīng)秉承“開卷有益”的態(tài)度，“博覽群書”。
推薦以下書籍供“史論愛好者”參考：
學(xué)術(shù)性較高（閱讀難度較大）的：《創(chuàng)造突破性產(chǎn)品》（Jonathan Cagan、Craig M. Vogel著，辛向陽譯）；《設(shè)計心理學(xué)》（唐納德·諾曼）；《為真實的世界設(shè)計》（維克多·巴巴納克）；《設(shè)計，在人人設(shè)計的時代：社會創(chuàng)新設(shè)計導(dǎo)論》（埃佐·曼奇尼）；《產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)》（卡爾·烏利齊）；《人機工程學(xué)》（丁玉蘭）or《人機工程學(xué)》呂杰鋒；《設(shè)計材料工藝學(xué)》（鄭建啟）。
大眾化（閱讀難度較低）的：《設(shè)計中的設(shè)計》（原研齋）；《用設(shè)計解決問題》（佐藤大）；《由內(nèi)向外看世界：佐藤大的十大思考法和行動術(shù)》（佐藤大）；《IDEO，設(shè)計改變一切：設(shè)計思維如何變革組織和激發(fā)創(chuàng)新》（蒂姆·布朗）；《設(shè)計修辭法》（黑川雅之）；《日本的八個審美意識》（黑川雅之）；《設(shè)計方法與策略：代爾夫特設(shè)計指南》（倪裕偉譯）。
[理論·復(fù)試]
江大的學(xué)碩復(fù)試筆試部分更加看重考生前沿設(shè)計理論、熱點話題、設(shè)計應(yīng)用層面相關(guān)知識點的熟悉程度。因此，考試內(nèi)容較初試而言，難度提升明顯。因此，復(fù)試準備階段，一定要進行拓展性閱讀，例如唐納德·諾曼的《設(shè)計心理學(xué)》（2018、2019年復(fù)試論述題有所涉及），埃佐·曼奇尼《設(shè)計，在人人設(shè)計的時代：社會創(chuàng)新設(shè)計導(dǎo)論》（2017年設(shè)計理論、綜合評析，2019年簡答題均有所涉及），維克多·巴巴納克《為真實的世界設(shè)計》（2017年設(shè)計理論、設(shè)計評析題有所涉及）等等設(shè)計學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)典著作，一定要認真閱讀，而且建議初試備考時就進行閱讀。
復(fù)試理論的考察內(nèi)容，較初試而言更加靈活，也沒有標準答案可言，很多內(nèi)容需要考生將平時所積累的知識進行串聯(lián)與整合。死記硬背在復(fù)試階段很難取得高分。
不建議將理論考試分兩段（初試和復(fù)試）來準備，建議在初試備考“規(guī)劃期”就做好全局復(fù)習(xí)的計劃，在“忠于原著”的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵“配套知識”。
[復(fù)試·面試]
任何學(xué)校的研究生復(fù)試，均設(shè)置有面試環(huán)節(jié)，且國家規(guī)定，面試時需設(shè)置5位面試官。江大也不例外，一般情況下，在此基礎(chǔ)上還會安排一位秘書在現(xiàn)場協(xié)助面試小組開展工作。面試方面的官方要求是需要準備10頁的面試材料（類似于個人作品集），它包含1頁個人簡介，8頁設(shè)計作品，1頁計劃研究選題。但是實際準備過程中，大部分考生制作的面試材料（作品集）頁數(shù)遠超官方要求。一般為50-80頁不等，其中大部分內(nèi)容是個人設(shè)計作品的展示。
江大的面試包含兩個部分，一部分為專業(yè)能力面試，一部分為英語聽說能力考核。面試時需要攜帶個人簡歷與作品集。在“工業(yè)設(shè)計工程”專碩取消前，面試分兩組進行，報考設(shè)計學(xué)（學(xué)碩）的考生參加專業(yè)混編教師面試小組的面試，而報考專碩工業(yè)設(shè)計工程的考生則參加完全由工業(yè)設(shè)計（交互設(shè)計）專業(yè)背景教師組成的面試小組進行面試?！肮I(yè)設(shè)計工程”專碩取消后，專碩（藝術(shù)設(shè)計）與學(xué)碩（設(shè)計學(xué)）面試小組中的教師背景均為“混編”，在這里除了工業(yè)設(shè)計背景的教師，還有視覺傳達、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)背景教師。通常情況下，與考生專業(yè)背景相同的教師會作為主要面試官與該考生進行面試對話。
面試主要考察考生的專業(yè)知識掌握情況，溝通表達能力，英語聽說能力。面試考察的核心內(nèi)容是考察考生是否具備讀研的潛力，是一種綜合素質(zhì)考察。關(guān)于面試問題的回答，通常情況下面試官都希望得到考生獨到的見解，希望看到考生具備獨立思考、發(fā)現(xiàn)&分析&解決問題的能力。
最后來大致談?wù)劇坝媱澭芯窟x題”如何撰寫，如果按照比較高的標準來要求自己，通常情況下“計劃研究選題”要有明確的研究對象，要對相關(guān)設(shè)計概念進行解讀，同時對該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進行簡要描述與評價，在此基礎(chǔ)上提出自己的研究方向（研究切入點），大致描述一下研究路徑與研究方法，以及未來可能取得的研究成果是什么。通常情況下，在“計劃研究選題”正文下方需羅列撰寫該“選題”所參考的文獻資料。如果是報考設(shè)計學(xué)學(xué)碩的考生，建議盡可能按照上述要求進行撰寫，若是藝術(shù)設(shè)計專碩，則可酌情進行簡化。
[復(fù)試·英語聽說能力]
2018年，江大取消了全校統(tǒng)一的英語聽力考試（滿分50分），將“英語口語面試”更改為“英語聽說能力考核”。分值上仍然是20分（面試滿分100分，占比20%），從最近兩年參加復(fù)試的考生反映的情況來看，英語聽說能力的考核與之前的英語口語面試基本無異。江大設(shè)院負責(zé)英語口語面試的教師，一般為歸國留學(xué)人員，或參加外事活動較為頻繁的教師。由于非英語專業(yè)出身，因此他們的口語多多少少帶有一定的口音，面試時需要集中精力，若實在是沒有聽清，可以請求老師復(fù)述一遍。
一般情況下，該項考核耗時約5分鐘，重復(fù)率較高的幾個問題為：（1）請從作品集中介紹一個你最滿意的作品。（2）請簡單介紹一下你的讀研計劃。（3）請問你為什么會選擇報考江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院？（4）為什么你會選擇跨考工業(yè)設(shè)計（交互設(shè)計）研究生？（5）本科期間你印象最為深刻的一門課程是什么？（6）請談?wù)劰I(yè)設(shè)計（交互設(shè)計）未來的發(fā)展趨勢。
[復(fù)試·作品集]
作品集是衡量設(shè)計類專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力的一個重要載體，是全面展示設(shè)計專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，知識的廣度、深度，特別是實踐能力的一個重要窗口。在求職，留學(xué)申請，保研（推免生）、考研復(fù)試（面試）中發(fā)揮著舉足輕重的作用。其重要性不言而喻。
江大設(shè)院要求參加復(fù)試的學(xué)生在面試時攜帶個人作品集，面試過程中，也會根據(jù)作品集中所展示的設(shè)計作品進行對話交流。英語口語面試通常也會要求介紹作品集中的某個作品。江大的老師希望在作品集中看到考生扎實的設(shè)計基本功，問題意識，以及創(chuàng)意設(shè)計思維，希望看到學(xué)生對于完整設(shè)計流程的展示，希望看到實習(xí)實踐中產(chǎn)出的作品。
需要注意的是，作品集質(zhì)量高低不等于英語聽說能力考核外的那80分，面試這80的考核，是一個綜合性考核。
那么，如何準備作品集？
作品集的準備，正常情況下應(yīng)是一個循序漸進的過程，首先，從一年級入校伊始，就要建立起“作品集”的概念，了解什么是作品集，一份優(yōu)秀的作品集應(yīng)該包含哪些元素和內(nèi)容。其次，從一年級開始，就應(yīng)該將所有的作業(yè)，當作“作品”來看待，將它們視為未來可以進入作品集當中的備選方案，而不是應(yīng)付了事的“作業(yè)”。經(jīng)過三年、四年時間的積累，最后你會發(fā)現(xiàn)，可以放入作品集中的作品有很多，你有很大的挑選余地。再次，一定要重視設(shè)計過程中相關(guān)素材（過程材料）的積累，設(shè)計草圖，草模、模型制作時，要完整的保留影像資料，注重將設(shè)計方法應(yīng)用于日常設(shè)計中；最后，要從多個方面進行作品的積累，課程作業(yè)是一方面，競賽作品是一方面，實習(xí)實踐作品最為重要。
作品集是一個由薄到厚，再由厚到薄的過程。若能從大一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)意識，后期在整理制作作品集時，就會輕松很多。若你現(xiàn)在已經(jīng)是一名大三在讀生，剛剛才意識到作品集的重要性，發(fā)現(xiàn)過去的兩三年時間，你的作品很難放入作品集中。此刻，希望你能認真面對接下來的所有課程、可能參加的競賽、可能接觸到的實習(xí)機會，按照前文所述方法，準備作品集。當然，市面上也有各類形形色色的作品集輔導(dǎo)機構(gòu)，只要經(jīng)濟條件允許，花錢“買”一份作品集也未嘗不可，但是，買來的東西，風(fēng)險很大，建議不作考慮。
對于跨專業(yè)的同學(xué)而言，既然選擇跨入到工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計（或交互設(shè)計）領(lǐng)域，則需要遵循產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)設(shè)計的“游戲規(guī)則”，參加復(fù)試時，作品集是必備的。不過，請放心，面試官不會按照本專業(yè)同學(xué)的標準和要求來審視你的作品，你只需要展示你的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)潛力即可。
那么，什么樣的作品可以放入跨專業(yè)考生的作品集中呢？我們認為，但凡是能夠反映出設(shè)計思維（創(chuàng)造性思維）的作品，展示設(shè)計技能的作品，均可放入作品集中。這些作品包括：
反映設(shè)計思維的作品：廢舊物品改造，折紙，木工，皮具制品，黏土制品，布藝制品，織毛衣等。
展示設(shè)計技能的作品：手繪作品，建模渲染作品，攝影作品等。
[第四部分·近五年江南大學(xué)工業(yè)設(shè)計方向研究生報考大數(shù)據(jù)]
[近五年各專業(yè)方向招生計劃]
圖35. 2017-2021年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院各專業(yè)方向招生計劃與實際錄取情況總表圖36. 2017-2021年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院各專業(yè)方向招生計劃與實際錄取情況總表圖37. 2017-2022年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院各專業(yè)方向9月初步招生計劃如圖所示，2017-2019年，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院總體招生人數(shù)呈下降趨勢，在實際招生中，推免生比例逐年增加，對于想通過公開招考考入江南大學(xué)的同學(xué)而言，難度越來越大。2020年受到新冠疫情影響，招生人數(shù)實現(xiàn)了較大幅度的擴招。2021年隨著服裝、數(shù)媒等設(shè)計專業(yè)的并入，設(shè)計學(xué)院的招生規(guī)模進一步擴大。從9月15日發(fā)布的2022年江南大學(xué)研究生招生計劃來看（如圖37），擴招仍然是主旋律。
[近四年各專業(yè)方向報錄比]
圖38. 2017-2021年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院各專業(yè)方向報錄比 2017-2019年，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院在逐年縮招的情況下，各專業(yè)方向報考人數(shù)反而激增，報錄比逐年擴大，2019年的數(shù)據(jù)顯示，“設(shè)計學(xué)”報錄比為16.7:1，“藝術(shù)設(shè)計”報錄比為27.6:1，均創(chuàng)歷史之最。但需要注意的是，報錄比只是一個參考值，并非所有考生都會全力以赴的備考。根據(jù)我們得到的一個較為可靠的消息，以“藝術(shù)設(shè)計專碩”為例，盡管報考人數(shù)達到1100+，但初試達到國家線的考生，不足400人。2020年由于擴招，專碩報錄比顯著提升。
需要說明的是，江大設(shè)院2021年公布的錄取名單以及學(xué)校層面最終發(fā)布的錄取名單，均沒有在“設(shè)計學(xué)”和“藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)方向中進行細分，即圖35、36、38、40中的最終錄取人數(shù)包含了服裝與數(shù)字媒體方向考生。
[近五年各專業(yè)方向復(fù)試分數(shù)線]
圖39. 2017-2021年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院研究生公開招考復(fù)試分數(shù)線圖40. 2017-2021年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院各專業(yè)方向復(fù)試劃線比率與淘汰率近五年，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計方向復(fù)試分數(shù)線均維持在高位，2016年起，學(xué)碩、專碩復(fù)試分數(shù)線均未低于370分。2020年設(shè)計學(xué)與藝術(shù)設(shè)計專碩已突破380分。此外，2019年的復(fù)試劃線比率（相對應(yīng)的淘汰率）也達到歷史最高值。2017年工業(yè)設(shè)計工程37人進入復(fù)試，僅淘汰3人，淘汰率僅為8.1%，而2019年藝術(shù)設(shè)計59人進入復(fù)試，最終淘汰19人，淘汰率高達32.2%。競爭之殘酷，可見一斑。2020年由于擴招，專碩太淘率明顯下降，但學(xué)碩太淘率達到了近年來的最高峰值。由于2021年的錄取數(shù)據(jù)沒有注明專業(yè)方向，因此圖40中的錄取人數(shù)、復(fù)試人數(shù)、太淘率，均包含數(shù)媒與服裝方向；總體上而言，學(xué)碩太淘率在下降，專碩淘汰率在升高。
[近五年進入復(fù)試考生初試與復(fù)試各科分數(shù)情況匯總]
圖41. 2017-2021年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院各專業(yè)方向進入復(fù)試考生初試各科情況匯總圖42. 2017-2019年江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院各專業(yè)方向進入復(fù)試考生復(fù)試各科情況匯總2017-2020年，初試能夠到達江大復(fù)試分數(shù)線的同學(xué)，學(xué)碩考生：英語平均分69分左右，政治平均分67分左右，綜合設(shè)計平均分130分左右，設(shè)計理論平均分123分左右；專碩考生：英語平均分73分左右，政治平均分65分左右，綜合設(shè)計平均分130分左右，設(shè)計理論平均分120左右。
另外，需要注意的是，圖表中所顯示的數(shù)據(jù)，僅僅是總分達到江大設(shè)院復(fù)試分數(shù)線的同學(xué)，部分單科成績另有高分。例如2019年設(shè)計學(xué)綜合設(shè)計最高分為148分，藝術(shù)設(shè)計最高分為147分，2018年工業(yè)設(shè)計工程設(shè)計理論的最高分為138分。
從復(fù)試各科成績匯總表中可以看出，面試最高分與最低分差距并不明顯，大致在15-20分跨度之間。而筆試部分的差距卻十分明顯，藝術(shù)設(shè)計專碩2019年復(fù)試筆試最高分與最低分之間的分值差已達48分，這足以摧毀初試建立起來的任何優(yōu)勢。
2021年的數(shù)據(jù)包含服裝與數(shù)媒，因此數(shù)據(jù)中的“最高分”和“平均分”較有參考價值，“最低分”請參考設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計01-06方向的復(fù)試“小分線”。總體上而言，服裝與數(shù)媒的總分與單科分數(shù)普遍低于設(shè)計學(xué)、藝術(shù)設(shè)計01-06方向考生成績。
透過數(shù)據(jù)不難看出，想要成功上岸江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計方向研究生，各科成績需均衡，不得有“拖后腿”的科目。
[第五部分·2021屆江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計考研整體情況概述]
由于受到新冠疫情的影響，2021年的考研情況，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院出現(xiàn)以下幾點變化：
1、總體報名人數(shù)而言，由于沒有掌握具體的數(shù)據(jù)，根據(jù)考生初試成績查詢時的排名估算，2021年設(shè)計學(xué)和藝術(shù)設(shè)計01-06方向報考總?cè)藬?shù)與2020年基本持平，但總體招生人數(shù)（原設(shè)計學(xué)院三專業(yè)）繼續(xù)提升，具體情況為：2019年招收了140人，2020年招收了178人，2021年約180人，“報錄比”上升。設(shè)計學(xué)01-06方向招收了約60人，藝術(shù)設(shè)計01-06方向招收了約120人。
2、根據(jù)“追夢設(shè)計考研”工業(yè)設(shè)計（包括交互設(shè)計）方向上榜學(xué)員的背景來看，“二戰(zhàn)”、“三戰(zhàn)”學(xué)員較多，保守估計，約占比總上榜人數(shù)的50%。我們預(yù)測，2022屆考研，“二戰(zhàn)”、“三戰(zhàn)”考生仍然會占據(jù)大量錄取名額，應(yīng)屆考生的壓力很大。
3、根據(jù)“追夢設(shè)計考研”工業(yè)設(shè)計（包括交互設(shè)計）方向上榜學(xué)員情況，綜合其他考研機構(gòu)發(fā)布的錄取名單來看。工業(yè)設(shè)計（包括交互設(shè)計）方向上榜學(xué)員約占“設(shè)計學(xué)”、“藝術(shù)設(shè)計”總上榜人數(shù)40-45%左右。
4、全日制“一志愿”落榜生不可以申請調(diào)劑“非全日制”研究生，從2020年復(fù)試開始，受到教育部非全日制培養(yǎng)方案修改的影響，江大設(shè)院不再允許全日制“一志愿”落榜生調(diào)劑到非全日制就讀，2021年亦是如此。
5、受疫情影響，設(shè)計學(xué)院2021年復(fù)試繼續(xù)采用“網(wǎng)絡(luò)面試”的方式舉行，面試內(nèi)容包括：（1）專業(yè)面試；（2）綜合面試；（3）英語聽說能力面試。由于取消了筆試環(huán)節(jié)，對于手繪表達能力出眾的同學(xué)而言，影響十分明顯。此外，從復(fù)試淘汰的考生情況來看，初試成績“擦線過”的學(xué)生，淘汰率較高，可見，如果只采用面試進行考核，初試“擦線黨”想要復(fù)試翻盤的希望較低。
[第六部分·2021年新冠疫情對2022屆考生可能帶來的影響]
由于國外疫情仍在持續(xù)蔓延，國內(nèi)疫情反彈“此起彼伏”。雖然總體上而言我國疫情已經(jīng)得到了較好的控制，但“外防輸入、內(nèi)防反彈”的防疫形勢仍然嚴峻，根據(jù)相關(guān)專家的預(yù)判，整個2021年，我們都將處在“疫情常態(tài)化防控”的生活與工作狀態(tài)中。對于2022屆考研（2021年12月底的考試）而言，勢必也會受到新冠疫情的影響。加之2022年初杭州將舉辦冬季奧林匹克運動會，根據(jù)我國在舉辦大型賽事活動方面的一貫操作經(jīng)驗，“維穩(wěn)”將是2021年的主旋律。
根據(jù)目前國內(nèi)的防疫形勢，結(jié)合江南大學(xué)近幾年在設(shè)計類研究生招生考試中的相關(guān)政策，以及當前江南大學(xué)應(yīng)對疫情的防控措施，我認為，疫情可能會對今年的公開招考造成以下幾個方面的影響。
1、考慮到冬季人員流動會增加疫情傳播的風(fēng)險，今年的初試極有可能延續(xù)去年的考試模式，即在全國設(shè)置考點，跟江南大學(xué)其他專業(yè)的考生同在一個考場中進行考試。考點一般會設(shè)置在直轄市、省會城市、或擁有知名高校的三、四線城市（具體考點一般是在大學(xué)中或省、市所轄的考試院）。考生可選擇就近的考點進行報名、考試。
2、由于2022年杭州將舉辦冬奧會，杭州將舉辦亞運會，為了降低新冠疫情反彈的風(fēng)險，2022年復(fù)試極有可能沿用“網(wǎng)絡(luò)復(fù)試”方式。復(fù)試內(nèi)容是否有所變化，還有待觀察。
3、受到新冠疫情影響，高校就業(yè)率受到較大影響，為了緩和就業(yè)壓力，2022年不排除繼續(xù)擴大研究生招生人數(shù)的可能性。設(shè)計學(xué)院作為江南大學(xué)報考人數(shù)最多的學(xué)院之一，繼續(xù)擴招的可能性較大。
（備注：上述預(yù)測僅憑以往經(jīng)驗，僅供各位考生參考）
[第七部分·新大綱應(yīng)試策略深度解析]
1、新考試大綱解讀（504專業(yè)綜合）
7月23日，江大研究生院官網(wǎng)發(fā)布了“江南大學(xué)2022年碩士研究生招生目錄擬調(diào)整方案”。9月15日，“江南大學(xué)2022年碩士研究生招生目錄”正式發(fā)布，與7月發(fā)布的擬調(diào)整方案一致。與往年相比，比較大的變化在于：
（1）“設(shè)計歷史與理論”考試內(nèi)容發(fā)生變化
主要變化在于，原來兩門專業(yè)課均考察史論知識，現(xiàn)將“832設(shè)計史論”改為“504專業(yè)綜合”。根據(jù)“504專業(yè)綜合”考綱要求，其中部分內(nèi)容需要手繪表現(xiàn)，即快題的形式作答。
圖43. 2022年江南大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試業(yè)務(wù)課考試大綱：504專業(yè)綜合 （2）新增“紫砂藝術(shù)與理論”與“紫砂設(shè)計”方向
近年來，江南大學(xué)與宜興市政府就紫砂設(shè)計與文化傳承方面展開了諸多合作，在江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院博士生培養(yǎng)層面，已有不少博士生選擇紫砂藝術(shù)設(shè)計方向開展研究，取得了較為豐富的成果。同時，江南大學(xué)宜興研究生院也在緊鑼密鼓的建設(shè)中，未來必將成為江南大學(xué)發(fā)展的又一強大引擎。因此不難看出，今年新增的“紫砂藝術(shù)與理論”與“紫砂設(shè)計”方向，并非空穴來風(fēng)，而是在為未來的宜興研究生院謀篇布局，選拔人才。
圖44. 江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院碩士研究生招生目錄對比（2021vs2022） （3）原設(shè)計學(xué)考試科目“502綜合設(shè)計”變更為“504專業(yè)綜合”
變更前，江大工業(yè)設(shè)計方向?qū)I(yè)課考試內(nèi)容，無論是專碩和學(xué)碩，沒有任何差別。變更后，“504專業(yè)綜合”由原來單純的“設(shè)計創(chuàng)作”（快題手繪形式），轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄碚摽己?設(shè)計創(chuàng)作”的模式?？傮w上而言，手繪部分被削弱，理論考試內(nèi)容增加，這與學(xué)碩本身的特點相契合。
下文將對504專業(yè)綜合考試形式與內(nèi)容進行預(yù)測，具有一定的參考價值，幫助各位考生更好的備考。
2、504專業(yè)綜合考試形式與內(nèi)容預(yù)測
根據(jù)新的考試大綱，504專業(yè)綜合分為“理論考核”與“設(shè)計創(chuàng)作”兩個部分，首先，我們需要去思考，這兩部分考試內(nèi)容之間，是否存在聯(lián)系？如果沒有聯(lián)系，則備考相對輕松，“理論考核”部分可能會以“材料題”或“論述題”的方式出現(xiàn)，預(yù)計分值50-60分，按照常規(guī)思路復(fù)習(xí)即可；而“設(shè)計創(chuàng)作”部分則與往年的快題考試沒有太大差別。如果存在聯(lián)系，那就存在多種組合形式，具體詳見下文分析。
其次，我們需要考慮其分值分配的問題，就我本人的經(jīng)驗來看，手繪與理論分值對半開的可能性不會跟大，“理論50分+手繪100分”，或“理論60分+手繪90分”的可能性比較大。
最后，我們需要考慮一下考試用紙的問題，在9月15日發(fā)布的招生目錄上，明確注明了考試時間為3小時，因此，在時間不變，但考試內(nèi)容增加的情況下，手繪考試用紙可能會發(fā)生變化，這種變化可能是：（1）與往年相同，A2大小，一張版，三分之一用于理論作答，三分之二畫快題。（2）兩張A3，一張用于理論作答，一張畫快題。
接下來我們重點剖析一下如果504專業(yè)綜合中的“理論考核”與“設(shè)計創(chuàng)作”兩個部分存在一定的聯(lián)系，那么可能會怎么考呢？
第一種可能：給一段文字材料，分析其中的設(shè)計流派或設(shè)計方法，或通過什么樣的設(shè)計方法可以解決題干中的問題，并以此流派的設(shè)計風(fēng)格或相關(guān)設(shè)計方法設(shè)計一款產(chǎn)品。
圖45. 504專業(yè)綜合預(yù)測001第二種可能：給出一個命題，要求從自身專業(yè)的角度通過文字作答的方式進行解讀，并在此基礎(chǔ)上進行方案設(shè)計。
圖46. 504專業(yè)綜合預(yù)測002第三種可能：給出一張圖片（圖片內(nèi)容可能是圖案或者產(chǎn)品，如果是產(chǎn)品的話，古代造物的可能性較大，如果是圖片，傳統(tǒng)紋樣的可能性較大），要求分析其設(shè)計特點、風(fēng)格及意義，同時以圖片中的產(chǎn)品為參考元素，設(shè)計一款產(chǎn)品。
此外，如果要打破專業(yè)界限，設(shè)計學(xué)01-07方向的考生都能從各自的專業(yè)角度作答，則題干所給圖片內(nèi)容一定是較為常見的事物。如果有所側(cè)重，則可能出現(xiàn)“選擇題”，即考生根據(jù)各自的專業(yè)方向進行選擇作答；估計有四個選項：一個側(cè)重于產(chǎn)品設(shè)計、一個側(cè)重于環(huán)境設(shè)計、一個側(cè)重于視覺設(shè)計、一個側(cè)重于紫砂（產(chǎn)品）設(shè)計。
圖47. 504專業(yè)綜合預(yù)測 003圖48. 504專業(yè)綜合預(yù)測 004
以上預(yù)測內(nèi)容僅憑個人經(jīng)驗，無法保證100%準確，僅供大家參考。由于目前能夠獲取到的有效信息較少，如果將來還能獲取更多信息，再來給大家分享。
[致謝]
感謝“追夢設(shè)計考研”（微信公眾號：DreamJN2013）提供（考生回憶版）江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院近五年手繪與史論初復(fù)試真題，以及近七年手繪高分試卷學(xué)員日常習(xí)作。
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