邢立爽-匠心獨(dú)妙:精準(zhǔn)課程開發(fā)
時(shí)間:2023-07-26 17:51:02 | 來源:網(wǎng)站運(yùn)營
時(shí)間:2023-07-26 17:51:02 來源:網(wǎng)站運(yùn)營
邢立爽-匠心獨(dú)妙:精準(zhǔn)課程開發(fā):
邢云流水——《匠心獨(dú)妙:精準(zhǔn)課程開發(fā)》完整版課程背景:信息化時(shí)代,呈現(xiàn)出VUCA特征,各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。
各類企業(yè)大學(xué)如雨后春筍般成立,均在積極探尋內(nèi)部人才培育之路。
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng),已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。
然而在實(shí)際操作中,往往存在一個(gè)錯(cuò)誤的理解就是,培訓(xùn)就是將心里想的說出來,不需要那么多技巧,結(jié)果課是講了,但很多內(nèi)容沒有進(jìn)入到學(xué)員心里,沒有形成落實(shí),沒達(dá)到培訓(xùn)效果。
內(nèi)部培訓(xùn)師最懂自己的企業(yè)、業(yè)務(wù)和員工。作為企業(yè)內(nèi)的技術(shù)骨干和管理中堅(jiān)力量,如果能把自己的知識經(jīng)驗(yàn)積累通過培訓(xùn)傳遞給員工,如果能把公司的文化與精神通過培訓(xùn)傳遞給員工,如果能把每一次自己出外學(xué)習(xí)的收獲通過培訓(xùn)傳遞給員工,如果能在每個(gè)場合都能恰如其分地表達(dá),員工會因?yàn)榕嘤?xùn)師的無私分享、培訓(xùn)師呈現(xiàn)的才華而尊重培訓(xùn)師;員工會因?yàn)榕嘤?xùn)師悉心的培訓(xùn)而成長;企業(yè)會因?yàn)榕嘤?xùn)師的培訓(xùn)傳遞而增加文化傳承。
因此,企業(yè)需要培養(yǎng)自身的培訓(xùn)師隊(duì)伍。
適合對象:強(qiáng)烈建議參與課程開發(fā)的學(xué)員為
有上臺基礎(chǔ)的講師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)骨干、培訓(xùn)管理者、各部門負(fù)責(zé)人、企業(yè)管理層。
課程目標(biāo):▲幫助學(xué)員正確認(rèn)識并進(jìn)一步理解講師3大核心絕技;
▲幫助學(xué)員對課程設(shè)計(jì)開發(fā)樹立正確信念;
▲幫助學(xué)員有針對性的對本公司、本部門的課程需求進(jìn)行挖掘、確定主題
▲幫助學(xué)員精準(zhǔn)課程目標(biāo),鎖定學(xué)員對象;
▲幫助學(xué)員構(gòu)建課程邏輯框架、時(shí)間框架;
▲幫助學(xué)員運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)一步梳理內(nèi)容;
▲幫助學(xué)員基于邏輯框架搜集、填充素材;
▲幫助學(xué)員設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,包裝課程題目;
▲幫助學(xué)員緊貼實(shí)際業(yè)務(wù),萃取經(jīng)驗(yàn)案例;
▲掌握制作及運(yùn)用授課PPT的要點(diǎn)及方法。
課程說明:4天完整版的課程
以產(chǎn)出課程為目標(biāo),強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn),輔導(dǎo)學(xué)員根據(jù)企業(yè)要求開發(fā)出
主題課程,可以課題組為單位,
產(chǎn)出《XX課程手冊》,包含內(nèi)容如下:
1、
《XX課程說明書》——WORD版,包括:課程背景+課程目標(biāo)+學(xué)員對象+授課時(shí)長+授課方式+3級課程大綱
2、
《XX課程講師版課件》——PPT版,授課時(shí)長為1-1.5小時(shí)
3、
《XX課程講師版講義》——WORD版,包括每頁P(yáng)PT的講解說明
4、
《XX課程學(xué)員版課件》——PPT版,供學(xué)員使用的講義
5、
《XX課程經(jīng)驗(yàn)萃取案例庫》PS:以上產(chǎn)出成果,會因?qū)W員水平+實(shí)際投入程度有較大的差異
課程時(shí)間:2天+課后返崗實(shí)踐+2天,授課共4天(6小時(shí)/天)
授課方式:工具講授、案例分析、小組研討、實(shí)操練習(xí)、示范點(diǎn)評
課程大綱【核心模塊一】課程開發(fā)從信念開始第一講、講師三大絕技▲必須有好口才才能成為優(yōu)秀的講師嗎
1、精準(zhǔn)的目標(biāo)
2、生動的設(shè)計(jì)
3、出彩的演繹
▲綜藝大師的經(jīng)典語錄
第二講、三大絕技實(shí)戰(zhàn)▲講課&營銷&管理
1、讓聽眾情不自禁回應(yīng)的秘訣
2、目的,目的,還是目的
3、講師的自我修養(yǎng):預(yù)判
第三講、講師成長路徑1、初級—中級—高級—資深的能力要求
2、編、導(dǎo)、演孰難孰易?
第四講、剖析你的學(xué)員1、為何很多講師自己明白,卻無法教學(xué)員明白
▲引導(dǎo)的技巧
▲引導(dǎo)設(shè)計(jì)二八法則
2、學(xué)員為何沒有表現(xiàn)出你希望看到的行為
▲10大原因剖析
3、成功授課的標(biāo)準(zhǔn)——四個(gè)讓
4、怎樣才能成功上好一堂課
▲論語的回答
▲經(jīng)典一字
【核心模塊二】設(shè)計(jì)一門實(shí)用的課程第一講、不可忽視的需求調(diào)研【案例分析】狀態(tài)低下的張工經(jīng)過培訓(xùn)后為何依舊沒有改善?
實(shí)戰(zhàn):你的大綱合理可行嗎
一、訓(xùn)前調(diào)研四大誤區(qū)二、正確的調(diào)研思路三、有效需求調(diào)研的方法1、問卷法運(yùn)用要點(diǎn)
(1)針對性
【案例分析】如何設(shè)計(jì)具有針對性的問題
(2)邏輯性
【案例分析】如何設(shè)計(jì)具有邏輯性的問題
(3)避謊性
【案例分析】如何設(shè)計(jì)具有避謊性的問題
2、訪談法運(yùn)用要點(diǎn)
(1)相互驗(yàn)證法
【案例分析】本次跨部門溝通問題根源何在?
(2)STAR原則
【案例分析】本次跨部門溝通問題責(zé)任在誰?
(3)剝洋蔥法——案例分析
【案例分析】本次跨部門合作出了什么問題?
實(shí)戰(zhàn):根據(jù)老師提供信息設(shè)計(jì)并挖掘真相
四、根據(jù)調(diào)研分析結(jié)果重新設(shè)定課程目標(biāo)第二講、精雕細(xì)琢的課程目標(biāo)一、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn):4步顧問式思維鎖定課程目標(biāo)
1、為什么要開發(fā)這個(gè)課程
2、課程實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么
3、必不可少的關(guān)鍵詞
實(shí)戰(zhàn):鎖定撰寫課程目標(biāo)
二、確定學(xué)員對象1、3問鎖定學(xué)員對象
(1)解決這個(gè)問題跟誰有關(guān)
(2)誰最需要學(xué)習(xí)這個(gè)課程
(3)我能召集哪些學(xué)員
2、3問剖析學(xué)員訴求
(1)為什么我要學(xué)習(xí)這個(gè)課程
(2)學(xué)習(xí)這個(gè)課程對我的好處
(3)不學(xué)這個(gè)課程對我的影響
3、提前預(yù)演兩個(gè)問題
實(shí)戰(zhàn):重新鎖定學(xué)員對象
第三講、掌控全局的課程架構(gòu)一、分配模塊時(shí)間1、開場導(dǎo)入
2、課程主體
3、總結(jié)測試
二、設(shè)計(jì)課程架構(gòu)1、常用課程邏輯結(jié)構(gòu)5+1
(1)時(shí)間結(jié)構(gòu)
(2)空間結(jié)構(gòu)
(3)并列結(jié)構(gòu)
(4)進(jìn)階結(jié)構(gòu)
(5)流程結(jié)構(gòu)
(6)經(jīng)典結(jié)構(gòu)
【案例分析】5+1結(jié)構(gòu)示例
2、這樣的課程架構(gòu)你覺得如何?
(1)一級目錄應(yīng)該如何設(shè)置
(2)二級目錄應(yīng)該如何設(shè)置
(3)三級目錄應(yīng)該如何設(shè)置
(4)邏輯架構(gòu)混亂要如何調(diào)整
3、思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
(1)創(chuàng)意圖形的達(dá)意繪制
(2)關(guān)鍵要點(diǎn)的精準(zhǔn)提取
(3)邏輯架構(gòu)的快速梳理
(4)關(guān)聯(lián)思維的有效表達(dá)
實(shí)戰(zhàn):根據(jù)老師提供的素材對課程框架進(jìn)行重新梳理
三、金字塔結(jié)構(gòu)搭建課程主體1、金字塔核心操作
2、歸類要點(diǎn)
3、自下而上的關(guān)鍵
4、自上而下的關(guān)鍵
5、MECE原則
實(shí)戰(zhàn):根據(jù)老師提供的素材進(jìn)行架構(gòu)訓(xùn)練
實(shí)戰(zhàn):學(xué)員匯報(bào)作業(yè),老師引導(dǎo)點(diǎn)評
第四講、引人入勝的內(nèi)容設(shè)計(jì)一、搜集案例3法實(shí)戰(zhàn):案例改編訓(xùn)練
二、SCQA案例編撰法三、案例編寫五化原則【案例分析】五化案例編撰示例
實(shí)戰(zhàn):案例編撰訓(xùn)練
四、包裝設(shè)計(jì)課程名稱1、3要素設(shè)定課程名稱
2、包裝設(shè)計(jì)一個(gè)吸睛的題目
實(shí)戰(zhàn):對課程名稱進(jìn)行包裝升級
五、用五線譜檢驗(yàn)課程1.時(shí)間線(1)合理分配章節(jié)時(shí)間
(2)結(jié)合學(xué)習(xí)心理學(xué)
2.內(nèi)容線3.情緒線——起承轉(zhuǎn)合(1)什么時(shí)候聽眾處于興奮點(diǎn)
(2)什么時(shí)候聽眾處于疲倦點(diǎn)
(3)什么時(shí)候聽眾注意力高度集中
(4)什么時(shí)候聽眾注意力容易分散
(5)整個(gè)課程如何讓情緒線波浪起伏
4.方法線——刺激度&授課方法(1)讓授課過程理性和感性有效結(jié)合
(2)善用各種不同的授課方法
(3)10種實(shí)用的授課方式講解
講授——提問——故事——案例分析——小組討論——游戲帶動——視聽教學(xué)——幽默對話——情景模擬——沙盤實(shí)戰(zhàn)
5.輔助線——設(shè)備、道具的合理運(yùn)用(1)基礎(chǔ)設(shè)備:投影儀、翻頁筆、白板、白板筆、白板擦
(2)音響設(shè)備:麥克風(fēng)、音響、音頻線、擴(kuò)音器、小音箱
(3)互動道具:學(xué)員教材、隨堂散頁、筆、大白紙、便簽紙、雙面貼、撲克牌、籌碼、禮品
第五講、緊貼業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)萃取一、什么是經(jīng)驗(yàn)萃取1、什么是經(jīng)驗(yàn)
2、什么是經(jīng)驗(yàn)萃取
3、經(jīng)驗(yàn)萃取的定義
4、經(jīng)驗(yàn)萃取的三種類型
5、經(jīng)驗(yàn)萃取的三個(gè)層次
6、經(jīng)驗(yàn)萃取的作用
二、企業(yè)為何要做經(jīng)驗(yàn)萃取1、企業(yè)里面必然存在績優(yōu)標(biāo)桿員工(也稱專家)
2、績優(yōu)標(biāo)桿員工的業(yè)績表現(xiàn)可以是普通員工的5-10倍
3、績優(yōu)標(biāo)桿員工的成功大部分是可提煉且可復(fù)制的
4、做好績優(yōu)標(biāo)桿員工的經(jīng)驗(yàn)萃取可以大范圍提升企業(yè)業(yè)績
三、鎖定萃取目標(biāo)1、界定目標(biāo)的重要性
2、如何鎖定萃取目標(biāo)
四、明確學(xué)習(xí)對象1、針對哪些對象萃取
2、后續(xù)傳播哪些對象
五、四大選題維度1、選題實(shí)戰(zhàn)
2、根據(jù)選題維度篩選主題
六、關(guān)鍵場景梳理1、什么是關(guān)鍵場景
2、流程法梳理關(guān)鍵場景
3、基于關(guān)鍵場景驗(yàn)證選題
七、SCQA法還原場景1、情景狀況
2、阻礙沖突
3、難點(diǎn)思考
4、行動結(jié)果
八、STAR法還原場景1、情景狀況
2、工作任務(wù)
3、采取行動
4、所得結(jié)果
九、時(shí)光倒流法還原場景1、心理活動
2、肢體語言
3、多方對話
4、蛛絲馬跡
十、AAR復(fù)盤提煉經(jīng)驗(yàn)1、AAR由來
2、AAR運(yùn)用講解
3、危機(jī)化解AAR復(fù)盤
4、對還原的場景進(jìn)行AAR分析
十一、明鏡高懸提煉經(jīng)驗(yàn)1、明鏡高懸由來
2、明鏡高懸運(yùn)用講解
3、對還原的場景進(jìn)行明鏡高懸提煉
十二、關(guān)鍵知識點(diǎn)提煉1、核心觀點(diǎn)
2、模型公式
3、操作要點(diǎn)
4、背后邏輯
5、深層理念
第六講、錦上添花的教案制作一、你愿意看這樣的PPT嗎?【案例分析】不想看、看不懂的PPT
▲授課PPT常見的16個(gè)問題
【案例分析】高速路上的廣告牌
二、優(yōu)秀PPT的“三目原則”1、賞心悅目
2、一目了然
3、過目不忘
三、三要素讓PPT更專業(yè)1、對齊
2、統(tǒng)一
3、精簡
四、5分鐘制作100頁P(yáng)PT1、擁有一份大綱
2、擁有一個(gè)操作
3、擁有一個(gè)軟件
實(shí)戰(zhàn):PPT制作實(shí)操,現(xiàn)場教會,學(xué)會就用
五、快捷美化1、迅速更換模版背景
2、告別密密麻麻的文字
3、讓每頁P(yáng)PT瞬間高大上
六、動畫運(yùn)用1、頁面之間切換技巧
2、單面內(nèi)容切換技巧
3、讓動畫為講解服務(wù)
4、切忌亂用花俏動畫
七、巧妙制圖1、什么?圖片有大有小?——快速搞定
2、什么?圖片帶有水???——快速搞定
3、什么?圖片尺寸不符?——快速搞定
4、什么?圖片需要配字?——快速搞定
八、PPT講解技巧1、實(shí)用講解快捷操作
2、切屏
3、放大
4、標(biāo)注
5、其他彩蛋
第七講、課程手冊制作要點(diǎn)一、課程說明書編寫1、課程背景撰寫
2、課程目標(biāo)撰寫
3、學(xué)員對象選擇
4、授課時(shí)長確定
5、授課方式確定
6、課程大綱撰寫
二、案例手冊編寫1、案例背景
2、案例目的
3、案例講解步驟
4、案例討論關(guān)鍵
5、案例點(diǎn)評要點(diǎn)
三、講師手冊編寫1、PPT制作
2、每頁P(yáng)PT講解備注
四、學(xué)員手冊編寫1、PPT制作
2、隨堂散頁制作
工具分享:提供通用標(biāo)準(zhǔn)模板——1課程說明書;2案例手冊;3講師手冊;4學(xué)員手冊;5訓(xùn)前調(diào)研問卷
第八講、說課驗(yàn)收實(shí)戰(zhàn):學(xué)員匯報(bào)作業(yè),老師引導(dǎo)點(diǎn)評
邢立爽老師 TTT資深實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師【講師履歷】講師培育認(rèn)證資深實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師ICA國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師——評審導(dǎo)師AACTP國際注冊行動學(xué)習(xí)促動師英國博贊思維導(dǎo)圖國際認(rèn)證管理師美國 PIL 領(lǐng)導(dǎo)力中心認(rèn)證導(dǎo)師杭州大學(xué)、杭州大學(xué)、西北大學(xué)等多所院校特聘講師現(xiàn)任:新知領(lǐng)秀文化教育科技
丨副總經(jīng)理
曾任:中國移動
丨金牌講師/講師協(xié)會部長
曾任:知名教育科技集團(tuán)
丨培訓(xùn)事業(yè)部總經(jīng)理
曾任:正新人力杭州公司
丨總經(jīng)理
曾任:杭州宜瓷貿(mào)易
丨運(yùn)營總監(jiān)/股東
曾任:嶺南集團(tuán)
丨東方賓館會展部主管
16年實(shí)戰(zhàn)管理與培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)足跡遍布全中國,為超過500家企業(yè)提供服務(wù),年均授課超過120天,培訓(xùn)總?cè)藬?shù)超過50000人,16年來保持
0投訴,授課平均評估分?jǐn)?shù)高達(dá)
9.8(10分制),多次獲得客戶返聘。
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】曾為
工商銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、光大銀行、國家電網(wǎng)、大唐電力、中國煙草、中國石化、中國民航管理干部學(xué)院、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中建3局、中交廣航局、新華集團(tuán)、華潤集團(tuán)、華發(fā)集團(tuán)、徐工集團(tuán)、中海油、順豐速運(yùn)、字節(jié)跳動、歐派家居等多家大型企業(yè)成功實(shí)施了
中高層干部、基層干部、骨干員工、新員工等人才培育,內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)條線課程體系開發(fā)等工作,項(xiàng)目總金額超過
4000萬元。培養(yǎng)出
30余名項(xiàng)目經(jīng)理,100余名職業(yè)講師,5000多位優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,輔導(dǎo)研發(fā)1000多門課程。對于企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)、選拔認(rèn)證、課程設(shè)計(jì)開發(fā)、授課技術(shù)提升、高中基層干部能力提升等具有獨(dú)到的見解和豐富的操作經(jīng)驗(yàn)。
【主講課程】邢云流水——《揮灑自如:輕松上講臺》
邢云流水——《點(diǎn)燃課堂:互動式授課》
邢云流水——《匠心獨(dú)妙:精準(zhǔn)課程開發(fā)》
邢云流水——《經(jīng)典傳承:組織經(jīng)驗(yàn)萃取》
邢云流水——《循循善誘:引導(dǎo)式培訓(xùn)師》
邢云流水——《引人入勝:公眾演說技術(shù)》
邢云流水——《敏銳洞察:問題分析與解決》
邢云流水——《全面養(yǎng)成:工作場景式課程開發(fā)與互動式授課技術(shù)》5-6天
【授課特色】邢老師授課最大的特色就是
復(fù)雜問題簡單化,授課氛圍輕松活躍。利用多種行動學(xué)習(xí)落地工具、視頻、案例、研討、PK等方式與學(xué)員充分互動。同時(shí)運(yùn)用縝密的邏輯思維,對問題、觀點(diǎn)進(jìn)行高度提煉與層層剖析,通過言傳身教引導(dǎo)學(xué)員高效率解決課程開發(fā)設(shè)計(jì)、互動式授課技巧、公眾表達(dá)等方面問題。
【部分服務(wù)客戶】黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位:中共河源市委黨校、浙江省特種設(shè)備檢驗(yàn)研究院、獅山質(zhì)監(jiān)局、大瀝社區(qū)
高校:杭州大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、西北大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)
銀行:工商銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、中信銀行、光大銀行、匯豐銀行、郵政儲蓄銀行、杭州銀行、杭州發(fā)展銀行、杭州銀行、浙江銀行、浦東發(fā)展銀行杭州分行、農(nóng)村信用社聯(lián)合社浙江省行、農(nóng)村信用社聯(lián)合社浙江省行、農(nóng)商銀行杭州分行、農(nóng)商銀行赤峰元寶山分行、農(nóng)商銀行太仆寺分行、農(nóng)村信用合作聯(lián)社巴林左旗分行、農(nóng)村信用合作聯(lián)社巴林右旗分行
電力:國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、南網(wǎng)工匠大學(xué)、大唐浙江發(fā)電有限公司、杭州供電局、杭州供電局
金融:金圓投資集團(tuán)有限公司、金元證券股份有限公司
保險(xiǎn):中國平安人壽、中國太平保險(xiǎn)集團(tuán)、中國人民保險(xiǎn)集團(tuán)、泰康保險(xiǎn)集團(tuán)、建信人壽保險(xiǎn)股份有限公司、華夏人壽保險(xiǎn)股份有限公司、利安人壽保險(xiǎn)股份有限公司
水業(yè):瀚藍(lán)環(huán)境股份有限公司、杭州市自來水工程有限公司、杭州市城市排水有限公司、杭州水業(yè)集團(tuán)、杭州水務(wù)環(huán)境控股集團(tuán)、浙江方洋水務(wù)有限公司
煙草:浙江中煙工業(yè)有限責(zé)任公司、浙江中煙工業(yè)有限責(zé)任公司、浙江中煙工業(yè)有限責(zé)任公司、浙江省煙草公司永州市公司、榆林市煙草專賣局
通信:中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、中國鐵塔、中國鐵通、中國通信服務(wù)、中國移動研究院、中移在線、中移全通、廣電網(wǎng)絡(luò)、世紀(jì)龍信息網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司、浙江公眾監(jiān)理咨詢有限公司、浙江通信科研規(guī)劃設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司、浙江省郵電工程建設(shè)有限公司、杭州市番禺有線
軌道交通:中國民航管理干部學(xué)院、中國南方航空股份有限公司、杭州航空有限公司、首都機(jī)場集團(tuán)、杭州寶安國際機(jī)場、浙江杭州航空港、浙江晉江機(jī)場、杭州櫟社國際機(jī)場、杭州市軌道交通(集團(tuán))有限公司、海安新港港務(wù)有限公司、中交杭州航道局、杭州公交集團(tuán)、銅仁市公共交通有限責(zé)任公司
建筑/地產(chǎn)/裝飾:中建三局、華發(fā)投資控股集團(tuán)有限公司、華潤置地有限公司、北投地產(chǎn)集團(tuán)、花伴里實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司、浙江佳潤地產(chǎn)、杭州合錦嘉苑房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、浙江杭州三建集團(tuán)、展辰新材料集團(tuán)股份有限公司、浙江省大通公路工程有限責(zé)任公司、歐派家居集團(tuán)股份有限公司、圣象集團(tuán)有限公司、杭州怡境景觀設(shè)計(jì)有限公司、杭州致瀾景觀設(shè)計(jì)有限公司、于強(qiáng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司
能源化工:中國石化、中國海洋石油集團(tuán)、國家能源集團(tuán)準(zhǔn)能集團(tuán)、浙江延長石油(集團(tuán))有限責(zé)任公司
生產(chǎn)制造:徐工集團(tuán)、中船黃埔文沖船舶有限公司、奧馬電器股份有限公司、長盈精密技術(shù)股份有限公司、海柔創(chuàng)新科技有限公司、美好創(chuàng)億醫(yī)療科技股份有限公司、浙江開利暖通空調(diào)股份有限公司、浙江宏石激光技術(shù)股份有限公司、杭州市福瑞斯保健器材有限公司、杭州旭碩科技有限公司、杭州舒適刀片有限公司、杭州卡爾蔡司光學(xué)科技有限公司、三星視界有限公司、東風(fēng)本田發(fā)動機(jī)有限公司、杭州日立安斯泰莫汽車動力系統(tǒng)有限公司、松下馬達(dá)有限公司、松下環(huán)境系統(tǒng)有限公司、優(yōu)達(dá)佳汽配有限公司(CFY)、武藏精密汽車零部件、杭州白井電子科技有限公司
軟件與信息技術(shù):杭州寶信軟件股份有限公司、中興系統(tǒng)集成技術(shù)有限公司、杭州航天信息有限公司、威星智能儀表股份有限公司、新華三集團(tuán)(H3C)軟通動力信息技術(shù)(集團(tuán))股份有限公司、浦思金融網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、浙江新意科技有限公司、杭州市科聯(lián)匯通科技有限公司
互聯(lián)網(wǎng)/投資貿(mào)易:字節(jié)跳動、歐菲斯集團(tuán)股份有限公司、佳幫手控股集團(tuán)、杭州華匯世紀(jì)集團(tuán)、杭州妝度生物科技有限公司、杭州市快美妝科技有限公司、杭州市不忘初心電子商務(wù)有限公司
交運(yùn)物流:中國郵政、象嶼集團(tuán)、順豐集團(tuán)
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化:正邦集團(tuán)、浙江糧食集團(tuán)、浙江品品香茶業(yè)有限公司
食品:樂禾食品集團(tuán)股份有限公司、至臻至膳食品有限責(zé)任公司、袁亮宏餐飲管理有限公司
物業(yè):招商局物業(yè)管理有限公司、浙江匯德物業(yè)服務(wù)有限公司
連鎖商超:愛康國賓、杭州愛親母嬰、瀘州鳳凰家居商城
鋼鐵:龍門鋼鐵(集團(tuán))有限責(zé)任公司
醫(yī)藥:太極實(shí)業(yè)(集團(tuán))、
教育:新勵(lì)成教育科技股份有限公司、華夏認(rèn)證中心
傳媒:杭州中影新視傳媒有限公司
【近年來部分課程案例】客戶名稱合作課程工商銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、廣發(fā)銀行、杭州銀行、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、光大銀行
邢云流水——《點(diǎn)燃課堂:互動式授課》(26期)
邢云流水——《匠心獨(dú)妙:精準(zhǔn)課程開發(fā)》(20期)
浙江農(nóng)金、浙江農(nóng)信、杭州農(nóng)商行、浙江銀行、錫林浩特農(nóng)商行
邢云流水——《揮灑自如:輕松上講臺》(12期)
邢云流水——《點(diǎn)燃課堂:互動式授課》(12期)
邢云流水——《敏銳洞察:問題分析與解決》(14期)
中國太平、中國人壽、中國平安、中國人保、中國郵政、華夏保險(xiǎn)
邢云流水——《點(diǎn)燃課堂:互動式授課》(10期)
邢云流水——《敏銳洞察:問題分析與解決》(10期)
中國移動、中國電信、中國聯(lián)通
邢云流水——《點(diǎn)燃課堂:互動式授課》(30期)
邢云流水——《匠心獨(dú)妙:精準(zhǔn)課程開發(fā)》(26期)
中國通信服務(wù)(浙江通信、設(shè)計(jì)院、監(jiān)理公司、浙江郵電工程)
邢云流水——《點(diǎn)燃課堂:互動式授課》(6期)
邢云流水——《匠心獨(dú)妙:精準(zhǔn)課程開發(fā)》(6期)
中國民航管理干部學(xué)院、杭州航空、首都機(jī)場、杭州機(jī)場、杭州機(jī)場、晉江機(jī)場
邢云流水——《點(diǎn)燃課堂:互動式授課》(10期)
邢云流水——《敏銳洞察:問題分析與解決》(5期)
浙江郵政、浙江郵政
邢云流水——《點(diǎn)燃課堂:互動式授課》(3期)
邢云流水——《匠心獨(dú)妙:精準(zhǔn)課程開發(fā)》(2期)
新華三集團(tuán)、象嶼集團(tuán)、正邦集團(tuán)、大唐電力、威星智能、安康國賓、糧食集團(tuán)、志高暖通、松下、索尼、白井電子、武藏精密
邢云流水——《點(diǎn)燃課堂:互動式授課》(18期)
邢云流水——《敏銳洞察:問題分析與解決》(16期)
邢云流水——《引人入勝:公眾演說技術(shù)》(12期)
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【部分授課照片】工商銀行總行
中國銀行
浦發(fā)銀行
光大銀行
中國煙草
中國郵政儲蓄
中國移動雄安研究院
中國移動研究院
中國電信
徐工集團(tuán)
中國民航管理干部學(xué)院
順豐速運(yùn)
長盈精密
杭州航天信息
中國平安
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大唐電力
南網(wǎng)工匠大學(xué)
圣象集團(tuán)
歐派家居集團(tuán)
太極集團(tuán)
象嶼集團(tuán)
卡爾蔡司
旭碩科技
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ICA國際注冊高級企業(yè)培訓(xùn)師——
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