所在位置：
首頁 >
營銷資訊 >
電子商務 > 國內(nèi)現(xiàn)在的家教O2O平臺如何能防止用戶在約了老師之后，跨過平臺繼續(xù)和這個老
國內(nèi)現(xiàn)在的家教O2O平臺如何能防止用戶在約了老師之后，跨過平臺繼續(xù)和這個老
時間：2023-04-01 12:48:01 | 來源：電子商務
時間：2023-04-01 12:48:01 來源：電子商務
聲明：O2O從業(yè)者，非教育方向。以下純屬個人意見
其實
@Eric Miu 的問題可以換成另外一個問題：如何解決現(xiàn)在家教O2O的盈利問題。
----------------------------------------------------------------------------------------------------
解決這個問題的前提是我們要了解--供給力
供給力：一個老師一年最大能為多少名學員服務。
教育行業(yè)有三個現(xiàn)象：老師每年供給力有限；老師可以滿足一個客戶日益變化的學習需求；老師與學生之前容易形成強鏈接；
因此我們可以發(fā)現(xiàn)老師的每年的供給力非常有限。
----------------------------------------------------------------------------------------------------
返回到O2O平臺，老師為什么要用O2O平臺？
供給過剩需要大量需求填充。
那么問題來了：
既然老師的供給有限，那么老師為什么！非！要！使！用！平！臺！呢！
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
所以問題不是要解決飛單，而是要解決供給不足導致的盈利缺陷。
好了，下面來建議：
1.提高客單價值，取消各種補貼措施，優(yōu)化服務體系，不要打價格戰(zhàn)
2.單品類深度運營，提高盈利
3.擴大需求量，單子換老師，增加供給量
4.扎實自動化建設，減少成本消耗
歡迎留言探討^_^
關鍵詞：平臺,老師,繼續(xù),用戶,家教,防止
在線咨詢