基于NOBOOK平臺開展線上實驗教學(xué)——以小學(xué)科學(xué)實驗為例

時間：2023-05-15 12:57:02 | 來源：網(wǎng)站運營

時間：2023-05-15 12:57:02 來源：網(wǎng)站運營

基于NOBOOK平臺開展線上實驗教學(xué)——以小學(xué)科學(xué)實驗為例：

https://www.zhihu.com/video/1237791331054784512 基于NOBOOK平臺開展線上實驗教學(xué)

——以小學(xué)科學(xué)實驗為例

單位：杭州市石碣東風(fēng)實驗學(xué)校

作者：薛加盟 李成杰 宋俊昊

一、問題呈現(xiàn)

2020年隨著新型冠狀病毒的來襲，中小學(xué)各個科目的線上教學(xué)正緊鑼密鼓地籌備著。然而，小學(xué)科學(xué)需要做實驗的學(xué)科，沒有實驗器材，如何給學(xué)生演示？讓學(xué)生動手參與實驗過程呢？

因此，“如何有效開展線上實驗課？如何才能學(xué)生初步感知實驗的過程呢？如何才能讓學(xué)生明白實驗的原理呢？”這些促使了本項目的產(chǎn)生。

二、解決方案

本項目通過NOBOOK虛擬實驗平臺，Nobook虛擬實驗簡稱NB實驗，它采用了H5技術(shù)開發(fā)，兼容Windws、Web、macOS、IOS、Android，適配電子白板、一體機、臺式電腦、筆記本、平板電腦。

其次，NB實驗具有獨特的實驗“引擎”，支持各種DIY探究，精準還原真實實驗數(shù)據(jù)。最后，它還擁有海量資源，課程資源涵蓋小學(xué)科學(xué)等實驗學(xué)科。主要用于輔助實驗教學(xué)，方便進行課堂實驗演示和講解，從而讓繁瑣的實驗課變得簡單、高效，并充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備的使用價值，提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 真正做到讓實驗課滿足于線上教學(xué)的要求。

注：本段介紹短片來源于NOBOOK虛擬實驗官網(wǎng)。

三、行動實施

（一）條件

微課掌上通、NOBOOK虛擬實驗平臺、問卷星帳號。

（二）資源準備

NOBOOK虛擬實驗平臺

（三）課程實施前調(diào)查

通過問卷星或紙質(zhì)問卷進行課程實施前的調(diào)查 所需設(shè)備相關(guān)調(diào)查：調(diào)查教師如何開展關(guān)于小學(xué)科學(xué)實驗課的線上直播及遇到的難題。

（四）、操作方法

上課前教師打開瀏覽器，在搜索欄輸入NOBOOK虛擬實驗，點擊搜索，選擇NOBOOK虛擬實驗這個鏈接，進入界面找到NOBOOK小學(xué)科學(xué)這一板塊，此時可以看到全部有523個實驗，我們可以在頁面的搜索欄輸入關(guān)鍵詞，找到自己想要的實驗課例。例如我們選擇燈泡相關(guān)實驗，便在搜索欄打上關(guān)鍵詞“燈”，選擇實驗類型，例如我們選擇觀察實驗觀察小燈泡的構(gòu)造。那么這里我們可以看到，屏幕右側(cè)顯示了燈泡的各個結(jié)構(gòu)以及介紹，了解完燈泡的構(gòu)造后，我們可以返回界面選擇動手實驗，例如我們選擇“讓燈泡亮起來”這個實驗。

點擊開始實驗，我們可以通過鼠標移動導(dǎo)線的點，來連接電池與燈泡，讓燈泡亮起來，是不是很神奇呀，仿佛點亮了我的全世界！若是操作不熟練，我們也可以選擇重置，再來反復(fù)嘗試實驗，直至操作熟練為止。實驗之后我們點擊結(jié)論，就能知道燈泡亮起來的原理了。當然了，這個平臺包含了很多很多不同種類的實驗，可以滿足中小學(xué)主流教材的全部實驗課。

四、結(jié)論與反思

本項目優(yōu)點：

NB實驗適合國內(nèi)小學(xué)科學(xué)主流版本的教材，其內(nèi)容主要分為生命科學(xué)、地球與宇宙、物質(zhì)世界三大模塊；包含觀察類、演示類、動手操作、探究類實驗234個。是目前市面上先進的小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源，可以培養(yǎng)小學(xué)生對科學(xué)的探究能力，是科學(xué)老師備課上課的好幫手。

本項目存在問題：

1.本項目個別實驗無法讓學(xué)生親自動手實驗，我們學(xué)校的實驗器材還并不是很完善，但是我也盡量借助已有的實驗器材輔助教學(xué)。

2.低年級學(xué)生參與NOBOOK平臺實驗的動手操作能力比較欠缺。學(xué)生沉迷于實驗，經(jīng)常自作主張改變實驗步驟，體驗不同的實驗結(jié)果，以滿足自己的好奇心。

3.由于現(xiàn)有科學(xué)教材版本比較多，個別實驗項目可能存在不匹配或找不到的情況。