時(shí)間:2023-07-18 02:48:01 | 來源:網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)
時(shí)間:2023-07-18 02:48:01 來源:網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)
從學(xué)徒到設(shè)計(jì)大師,他們靠的并不是 PS 九級(jí),AI 十段:“中國(guó)的茶杯上為什么要繪上花?”「剝離了形式與空間,平面是最本質(zhì)的視覺語言?!?/blockquote>在設(shè)計(jì)這門語言上,你每個(gè)字分開都認(rèn)識(shí),組合到一起怎么讀都不通順,對(duì)吧?原因很簡(jiǎn)單,語法沒學(xué)好。想扔掉「美工」的帽子,告別重復(fù)的勞作,在沒有方向和返工的地獄里找到出口,靠的是一整套完整的知識(shí)框架,設(shè)計(jì)策略,專業(yè)方法——「平面設(shè)計(jì)」。
如今的平面設(shè)計(jì)師早已垂直分化為許多不同的分支,但是不論是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中的UI設(shè)計(jì)師,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師,還是更傳統(tǒng)一點(diǎn)的封面設(shè)計(jì)師,排版設(shè)計(jì)師,還是技能組合要求更高的插畫設(shè)計(jì)師,動(dòng)效設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)的時(shí)候大都需要遵循平面設(shè)計(jì)的規(guī)則和方法。值得一提的是,諸多垂直分支當(dāng)中,品牌設(shè)計(jì)師應(yīng)該是平面設(shè)計(jì)的集大成者,身處這個(gè)職位,需要將平面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)策略和解決問題的方法發(fā)揮到極致,相應(yīng)的,這個(gè)職位也體現(xiàn)出了相應(yīng)的市場(chǎng)價(jià)值:
在當(dāng)今的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中,「品牌」恰恰是設(shè)計(jì)最重要的落腳點(diǎn),這也使得我們的平面設(shè)計(jì)課獨(dú)到之處。穿針引線,珠玉遂成
每一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目都是一個(gè)復(fù)雜多樣的集合,各種不同的元素,有待統(tǒng)合的功能,千奇百怪的需求,最終卻需要以統(tǒng)一一致、功能完善的樣子呈現(xiàn)出來。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。
千頭萬緒,心亂如麻,而設(shè)計(jì)項(xiàng)目中真正提綱挈領(lǐng)的,大多和品牌有關(guān)。將品牌設(shè)計(jì)的線頭拉起來,拆分需求,自上而下地計(jì)劃,條理清晰地執(zhí)行,曲終收撥當(dāng)心畫,四弦一聲如裂帛。
穿針引線,珠玉遂成。你所習(xí)得的知識(shí)和技巧,以此為骨,收歸一體。自此開始,哪怕項(xiàng)目千變?nèi)f化,你自巋然不動(dòng),應(yīng)付起來得心應(yīng)手。
所以,這門以品牌為核心的平面設(shè)計(jì)課,會(huì)從品牌設(shè)計(jì)入手:
熟知概念之后,老師會(huì)從標(biāo)志設(shè)計(jì)和VI設(shè)計(jì)兩個(gè)方面,將龐雜的平面設(shè)計(jì)知識(shí),穿插其間講解,而目標(biāo)始終指向解決問題,并最終幫你融會(huì)貫通。
當(dāng)然,平面設(shè)計(jì)最終是要貼合當(dāng)下不同設(shè)計(jì)領(lǐng)域的需求,無論是UI還是網(wǎng)頁,無論產(chǎn)品還是服務(wù)。而最后的部分,老師會(huì)幫你進(jìn)行思維升級(jí)。
這套方法論和技能的結(jié)合足夠強(qiáng)大,無論你的方向是做平面設(shè)計(jì),UI設(shè)計(jì),交互設(shè)計(jì),還是用戶體驗(yàn),它都能夠幫你有機(jī)地梳理素材輸出設(shè)計(jì)。而這也正是這門課的最為強(qiáng)大的延展性。好課難得,源于師承
最迫切需求的課,自然要找功底最扎實(shí)的老師來教授:
李前承老師的履歷有多扎實(shí),你掃一眼就能感知到。無論是港大研究生的學(xué)術(shù)背景,還是服務(wù)對(duì)象中我們熟知的品牌,都是他設(shè)計(jì)履歷的有力佐證。專業(yè)的知識(shí)背景,大公司的系統(tǒng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)業(yè)中的砥礪和打磨,大大小小多不勝數(shù)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目,這些東西都使得這門平面設(shè)計(jì)課程的價(jià)值無與倫比。
他的每一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目都是在品牌設(shè)計(jì)和商業(yè)價(jià)值之間做到最佳的平衡,用均衡而優(yōu)秀的設(shè)計(jì)游刃有余地服務(wù)于甲方。
堆砌起來的繁復(fù)并不難得,可貴的相反是直擊本質(zhì)的簡(jiǎn)約。而這一點(diǎn)正是李前承老師的課程精髓。
話不多說,感受一下李前承老師過往的設(shè)計(jì)案例吧:
海底撈:
hao123:
方寸田間:
快剪輯:
對(duì)于這門課程,學(xué)員的反饋大都挺好:
當(dāng)然,更有學(xué)員們的作業(yè)同樣精彩,告別零散的想法,取而代之的是系統(tǒng)性的品牌設(shè)計(jì)和完整清晰的落地方案。比如這是學(xué)員Limdi 的作業(yè):
下面是學(xué)員林子的作業(yè)節(jié)選:
關(guān)鍵詞:設(shè)計(jì),大師,學(xué)徒
客戶&案例
營(yíng)銷資訊
關(guān)于我們
客戶&案例
營(yíng)銷資訊
關(guān)于我們
微信公眾號(hào)
版權(quán)所有? 億企邦 1997-2025 保留一切法律許可權(quán)利。