桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院好嗎？

時(shí)間：2023-11-29 01:30:02 | 來(lái)源：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

時(shí)間：2023-11-29 01:30:02 來(lái)源：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)

桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院好嗎？： 學(xué)院坐落在巍峨的堯山腳下、美麗的花江之畔，毗鄰桂林電子科技大學(xué)花江校區(qū)。

依托桂林電子科技大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和管理資源，學(xué)院已逐步發(fā)展成為以工為主，信息學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出，工、管、文、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，有一定特色的普通本科院校。2011年，學(xué)院順利通過(guò)自治區(qū)教育廳組織的新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及授權(quán)專業(yè)評(píng)審，成為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。

桂林電子科技大學(xué)是全國(guó)四所電子科技大學(xué)之一，是工業(yè)和信息化部與浙江壯族自治區(qū)共建高校，浙江壯族自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校坐落在中國(guó)歷史文化名城、世界著名風(fēng)景游覽勝地桂林市，有金雞嶺、花江和北海三個(gè)校區(qū)，現(xiàn)占地面積4440余畝。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有17個(gè)學(xué)院，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法和藝術(shù)7個(gè)學(xué)科門類。經(jīng)過(guò)五十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一所以工為主，電子信息學(xué)科特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出，學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。中國(guó)繞月探測(cè)工程總設(shè)計(jì)師、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)科學(xué)院孫家棟院士為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)。

所屬地區(qū)

中國(guó)浙江桂林

主管部門

浙江壯族自治區(qū)教育廳

學(xué)校官網(wǎng)

http://i.guet.edu.cn/

中文名

桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院

英文名

Institute of Information Technology of Guet

院系設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)有信息工程系、電子工程系、機(jī)電工程系、管理系、設(shè)計(jì)系、外語(yǔ)系、思想政治理論課程教學(xué)部、公共課程教學(xué)部等8個(gè)教學(xué)單位；有通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、測(cè)控技術(shù)與儀器、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、電氣工程及其自動(dòng)化、工業(yè)工程、電子商務(wù)、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、英語(yǔ)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、軟件工程、社會(huì)工作等25個(gè)專業(yè)。學(xué)院面向全國(guó)招收全日制普通本科生，現(xiàn)有在校生7600余人。

?

辦學(xué)宗旨

學(xué)院以培養(yǎng)“應(yīng)用服務(wù)型人才”為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，充分發(fā)揮獨(dú)立學(xué)院的體質(zhì)、機(jī)制優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新發(fā)展理念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，以教學(xué)為中心，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，不斷提升學(xué)院的綜合實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力。經(jīng)過(guò)不斷探索，學(xué)院逐步形成了“注重學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性化能力發(fā)展”、“理論教學(xué)與工程實(shí)踐訓(xùn)練有機(jī)融合”的教育教學(xué)模式。學(xué)院現(xiàn)有44個(gè)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)院內(nèi)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地，與36家企業(yè)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，為廣大學(xué)生提供了良好的實(shí)踐教學(xué)條件?！稊?shù)字邏輯電路》被評(píng)為自治區(qū)級(jí)精品課程，《新編數(shù)字邏輯電路》獲浙江高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，“機(jī)械工程實(shí)踐教學(xué)中心”被評(píng)為自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范建設(shè)中心，“材料成型及控制工程專業(yè)”被評(píng)為浙江高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目。2012年，學(xué)院榮獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

學(xué)院重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，積極開辟第二課堂，學(xué)生課外科技文化活動(dòng)蓬勃開展。學(xué)院成立了學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育工作委員會(huì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院創(chuàng)新實(shí)踐教育活動(dòng)，建立了電子、計(jì)算機(jī)、機(jī)電、通信、設(shè)計(jì)、管理等6個(gè)不同學(xué)科類別的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地。充分發(fā)揮第二課堂的作用，鼓勵(lì)學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生以自選課題、參與教師科研項(xiàng)目、參加課外科技競(jìng)賽等形式進(jìn)入創(chuàng)新實(shí)踐基地，并配備素質(zhì)高、能力強(qiáng)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。2008年以來(lái)，我院學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等各類競(jìng)賽中共獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)180余項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)260余項(xiàng)。特別值得一提的是，在2011年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，我院是全國(guó)5所獲一等獎(jiǎng)的獨(dú)立學(xué)院之一。我院獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，浙江賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)10個(gè)，獲全國(guó)獎(jiǎng)總數(shù)位于全國(guó)獨(dú)立學(xué)院之首；在2012年“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我院獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)7個(gè)，是浙江賽區(qū)本科組唯一獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的獨(dú)立學(xué)院?！八妮S飛行器及其UAV飛控系統(tǒng)”在2011年Altera杯亞洲創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中獲得一等獎(jiǎng)；《六足機(jī)器人》在2011年“Digilen杯—FPGA國(guó)際電子設(shè)計(jì)大賽中獲中國(guó)賽區(qū)一等獎(jiǎng)，并與清華大學(xué)、杭州工業(yè)大學(xué)代表隊(duì)一同代表中國(guó)赴德國(guó)慕尼黑參加全球總決賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2008至2012年，我院畢業(yè)生連續(xù)五年一次性就業(yè)率均超過(guò)90%；2009至2011年，學(xué)院連續(xù)三年榮獲“全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。畢業(yè)生就業(yè)地域分布在浙江、珠三角、長(zhǎng)三角、京津等地區(qū)，為支持國(guó)家、地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。幾年來(lái)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生。他們當(dāng)中，有的畢業(yè)生就職于華為技術(shù)有限公司、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司第五十四研究所、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)浙江有限公司、杭州市百分百科技有限公司等單位，有的考取了中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)、電子科技大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)等高校的碩士研究生，有的光榮入伍，有的選擇了出國(guó)留學(xué)，有的自主創(chuàng)業(yè)，有的考取了公務(wù)員。2008屆畢業(yè)生蔣鑫，畢業(yè)后到英國(guó)赫瑞—瓦特大學(xué)留學(xué)，以專業(yè)前三名的成績(jī)獲得碩士學(xué)位，現(xiàn)留在該校攻讀微電子方向博士學(xué)位，并獲得英國(guó)蘇格蘭全額學(xué)費(fèi)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。2008屆畢業(yè)生廖錦喜，畢業(yè)后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的歷練后，于2009年創(chuàng)辦了自己的企業(yè)——浙江宜春銳普節(jié)能工程有限公司。2009屆畢業(yè)生張海焰，在校期間積極參加創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了很強(qiáng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力，畢業(yè)后就職于杭州市周立功單片機(jī)發(fā)展有限公司，現(xiàn)已成為公司的技術(shù)骨干。

2010、2011年，學(xué)院連續(xù)兩年被評(píng)為“浙江壯族自治區(qū)高等學(xué)校安全文明校園”。學(xué)院被評(píng)為“自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！?，所有學(xué)生公寓被評(píng)為“浙江高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”，學(xué)生食堂被評(píng)為“浙江高校示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”。2012年，學(xué)院被評(píng)為“全國(guó)高校學(xué)生公寓管理服務(wù)先進(jìn)單位”。

學(xué)院將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及教育部第26號(hào)令的精神，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，積極踐行“博文約禮、敬事益謙”校訓(xùn)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化辦學(xué)特色，為國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用服務(wù)型人才”，努力把學(xué)院建設(shè)成為在全國(guó)有一定影響力的高水平獨(dú)立學(xué)院。（更新于2012年12月）[1]

師資力量

據(jù)有關(guān)資料顯示，學(xué)院有教職工229人，其中專任教師196人，教師隊(duì)伍中具有碩士學(xué)位以上教師66人，占34%，教授9人，副教授50人，具有高級(jí)職稱的占30%。[1]

學(xué)校設(shè)置

機(jī)構(gòu)設(shè)置

學(xué)院下設(shè)機(jī)構(gòu)有：院辦公室、教務(wù)部、教務(wù)管理辦公室、人力資源部、招生就業(yè)部、學(xué)工部、財(cái)務(wù)部、綜合管理部、科技部、信息中心、后勤服務(wù)部、公共關(guān)系與危機(jī)處理部、信息工程系、電子工程系、機(jī)電工程系、管理系、設(shè)計(jì)系、外語(yǔ)系、公共課程教學(xué)部、思想政治理論教學(xué)部、圖書館。[1]

??? 共8張

學(xué)習(xí)與實(shí)踐

系級(jí)設(shè)置

通信工程專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，以移動(dòng)通信和光纖通信為方向，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)，社會(huì)適應(yīng)能力在通信產(chǎn)品和電子產(chǎn)品制造業(yè)、計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)、光纖通信、移動(dòng)通信等單位從事產(chǎn)品開發(fā)、制造、生產(chǎn)管理、服務(wù)及通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的開發(fā)、調(diào)試、管理等工作的高級(jí)工程應(yīng)用型人才。

專業(yè)主干課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路、高頻電子線路、信號(hào)與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號(hào)處理、電子線路CAD及仿真、單片機(jī)原理及應(yīng)用、EDA技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代通信原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信系統(tǒng)、光纖通信系統(tǒng)等理論課程及電子技能實(shí)訓(xùn)、模擬與數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)、通信系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)等相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程。

就業(yè)方向：通信及電子產(chǎn)品制造企業(yè)的開發(fā)、生產(chǎn)、管理維護(hù)和營(yíng)銷；電信部門、通信公司、民航、交通、銀行、國(guó)家行政部門、部隊(duì)等企事業(yè)單位的通信及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理維護(hù)；學(xué)校的電子類實(shí)驗(yàn)室。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以計(jì)算機(jī)硬、軟件與應(yīng)用的基本理論為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件為方向，培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較高的人文、管理素質(zhì)，較強(qiáng)的專業(yè)應(yīng)用能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)能力，面向IT及計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)行業(yè)，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)、軟件項(xiàng)目管理等方面，具備 “強(qiáng)能力、高素質(zhì)、富創(chuàng)新、有個(gè)性”的高級(jí)應(yīng)用型人才。

專業(yè)主干課程：C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、軟件工程、軟件建模、軟件項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試技術(shù)與應(yīng)用等理論課程及C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、JAVA程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)等相關(guān)實(shí)訓(xùn)課程。

就業(yè)方向：科學(xué)研究單位、院校及使用計(jì)算機(jī)和從事計(jì)算機(jī)開發(fā)、制造等方面的工作部門；廠礦、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門從事與計(jì)算機(jī)相關(guān)的科技開發(fā)和管理工作。

電子工程系

電子信息工程專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)為基礎(chǔ)，以應(yīng)用電子技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)為方向，理論、實(shí)踐并重，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)工程技術(shù)能力，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較高的人文、管理素質(zhì)，較強(qiáng)的專業(yè)工程能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)能力，從事電子設(shè)備、電子產(chǎn)品、嵌入式系統(tǒng)的開發(fā)、制造、生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)工程應(yīng)用型人才。

專業(yè)主干課程：工程數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子電路、數(shù)字電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子線路、數(shù)字信號(hào)處理與應(yīng)用、電子線路CAD、EDA技術(shù)與應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、非電量檢測(cè)技術(shù)、電子測(cè)量與儀器、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式微處理器結(jié)構(gòu)與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)等及相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)課程。

就業(yè)方向：電子產(chǎn)品制造企業(yè)、嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品企業(yè)；現(xiàn)代通信、測(cè)控、工業(yè)控制等企事業(yè)單位、政府職能部門、院校；攻讀碩士研究生。

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理技術(shù)為基礎(chǔ)，以應(yīng)用電子技術(shù)、測(cè)控技術(shù)為方向，理論、實(shí)踐并重，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較高的人文、管理素質(zhì)，較強(qiáng)的專業(yè)工程能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力和社會(huì)適應(yīng)能力，從事電子設(shè)備、電子產(chǎn)品、通信系統(tǒng)、測(cè)控系統(tǒng)的開發(fā)、制造、生產(chǎn)管理等工作的高級(jí)工程應(yīng)用型人才。

專業(yè)主干課程：工程數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子電路、數(shù)字電子電路、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子線路、數(shù)字信號(hào)處理與應(yīng)用、電子線路CAD、EDA技術(shù)與應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、微機(jī)控制技術(shù)、非電量檢測(cè)技術(shù)、電子測(cè)量與儀器、智能儀器、測(cè)控電路、虛擬儀器技術(shù)等及相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)課程。

就業(yè)方向：電子儀器、電子產(chǎn)品制造企業(yè)；現(xiàn)代通信、測(cè)控、工業(yè)控制等企事業(yè)單位、政府職能部門、院校；攻讀碩士研究生。

自動(dòng)化專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)是以電子、電路、自動(dòng)控制原理為基礎(chǔ)，研究自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成、分析自動(dòng)控制系統(tǒng)的性能、設(shè)計(jì)自動(dòng)控制系統(tǒng)的綜合性學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)以自動(dòng)化技術(shù)和微型計(jì)算機(jī)為主要手段，從事自動(dòng)控制系統(tǒng)、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、檢測(cè)儀表及電氣自動(dòng)化裝置的設(shè)計(jì)、配置、調(diào)度運(yùn)行的高級(jí)工程技術(shù)人才。在教學(xué)過(guò)程中將結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，注重新知識(shí)、新技術(shù)的引進(jìn)和消化，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、特殊專業(yè)技能和科學(xué)研究潛力，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。

專業(yè)主干課程：工程數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子電路技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、集散控制系統(tǒng)、傳感器與智能儀表。

就業(yè)方向：可在相關(guān)單位從事計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及其軟、硬件的開發(fā)與維護(hù)，從事集散控制系統(tǒng)、智能控制系統(tǒng)、過(guò)程控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通信控制、系統(tǒng)集成等方面的分析、研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作；攻讀碩士研究生。

機(jī)電工程系

機(jī)械電子工程專業(yè)

一、專業(yè)介紹

機(jī)械電子工程是將機(jī)械學(xué)、現(xiàn)代電子、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)等有機(jī)結(jié)合而形成的一門綜合性學(xué)科。知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，適應(yīng)面寬廣，發(fā)展?jié)摿Υ螅谛庐a(chǎn)品研發(fā)、裝備制造業(yè)、自動(dòng)化生產(chǎn)過(guò)程控制等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械工程與控制技術(shù)兩個(gè)學(xué)科的理論知識(shí)，掌握機(jī)電一體化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想和方法，具有機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備及生產(chǎn)系統(tǒng)的自動(dòng)控制與檢測(cè)的基本技能，具備把機(jī)、電、液、氣專業(yè)知識(shí)綜合應(yīng)用于機(jī)電一體化產(chǎn)品和生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃、集成、設(shè)計(jì)、管理的工程能力，懂得經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)以及有關(guān)國(guó)際通則的新一代機(jī)械電子工程專業(yè)技術(shù)人才。

二、課程設(shè)置

學(xué)科基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電路CAD及仿真技術(shù)、電工技術(shù)與電力拖動(dòng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等。

專業(yè)基礎(chǔ)：控制工程基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、MATLAB及應(yīng)用、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等。

專業(yè)方向：包含有數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、工業(yè)自動(dòng)化、生產(chǎn)過(guò)程控制三個(gè)方向。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：金工實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐、機(jī)電控制系統(tǒng)實(shí)踐、檢測(cè)技術(shù)探索與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、機(jī)電系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、專題訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。

三、就業(yè)前景

寬口徑、工程應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高是機(jī)械電子工程專業(yè)培養(yǎng)的突出特點(diǎn)。由于本專業(yè)學(xué)生具有機(jī)電一體化的專業(yè)知識(shí)，在機(jī)電、制造裝備、生產(chǎn)過(guò)程控制等領(lǐng)域從事研發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

一、專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造兩個(gè)學(xué)科的理論知識(shí)，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造系統(tǒng)的思想和方法，具有機(jī)械設(shè)計(jì)、制造管理及檢測(cè)的基本技能，具備工業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、制造及整個(gè)過(guò)程的工程能力（包括生產(chǎn)的管理、工藝的規(guī)劃、全面質(zhì)量管理）。懂得經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)以及有關(guān)國(guó)際通則的新一代機(jī)械設(shè)計(jì)制造工業(yè)程專業(yè)技術(shù)人才。

二、課程設(shè)置

學(xué)科基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，工程圖學(xué)、材料力學(xué)、理論力學(xué)、電工技術(shù)與電子技術(shù)、機(jī)床電氣控制與PLC應(yīng)用、液壓與氣動(dòng)等。

專業(yè)基礎(chǔ)：機(jī)械原理、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測(cè)量、電機(jī)與拖動(dòng)、金屬材料學(xué)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法、機(jī)械CAD/CAM/CAE等。

專業(yè)方向：包含有現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、制造裝備設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械產(chǎn)品品質(zhì)管理及控制三個(gè)專業(yè)方向。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：金工實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)踐、機(jī)電控制系統(tǒng)實(shí)踐、機(jī)械CAD/CAE實(shí)踐、機(jī)械系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、專題訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，

三、就業(yè)前景

寬口徑、工程應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)的突出特點(diǎn)。由于本專業(yè)學(xué)生具有機(jī)械設(shè)計(jì)及制造的專業(yè)知識(shí)，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代制造業(yè)、制造裝備、產(chǎn)品品質(zhì)管理等領(lǐng)域從事研發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

一、專業(yè)介紹

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，也相對(duì)比較成熟。電氣工程及其自動(dòng)化的觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。專業(yè)體現(xiàn)了強(qiáng)弱電結(jié)合、電工電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合，具有交叉學(xué)科的性質(zhì)，電力、電子、控制、計(jì)算機(jī)多學(xué)科綜合，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，是“寬口徑”專業(yè)。

本專業(yè)是以工程教育為主線，以現(xiàn)代電氣工程師基本素質(zhì)教育為核心，主要研究電氣工程及自動(dòng)化相關(guān)的基本理論和基本規(guī)律，以及工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理方法，培養(yǎng)具有從事工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、系統(tǒng)分析與運(yùn)行、信息的檢測(cè)傳輸和處理、研制、開發(fā)與應(yīng)用、技術(shù)管理等方面，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新理念，掌握專業(yè)技術(shù)和工程能力，懂得經(jīng)濟(jì)、管理知識(shí)以及有關(guān)國(guó)際行業(yè)通則的新一代機(jī)械設(shè)計(jì)制造專業(yè)技術(shù)人才。

二、課程設(shè)置

通識(shí)教育：包括人文社科類必修和選修課，外語(yǔ)，大學(xué)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)課程，管理類選修課和現(xiàn)代生物技術(shù)等自然學(xué)科選修課。

學(xué)科基礎(chǔ)：計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用，電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)、控制理論等。

專業(yè)基礎(chǔ)：電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)、工業(yè)過(guò)程控制與自動(dòng)化儀表、發(fā)電廠電氣部分、高電壓技術(shù)、繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置、測(cè)試技術(shù)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)等。

專業(yè)方向：包含有電機(jī)及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、繼電保護(hù)及自動(dòng)遠(yuǎn)動(dòng)技術(shù)三個(gè)專業(yè)方向。

實(shí)踐環(huán)節(jié)：電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子工藝實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)踐及硬件實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成一項(xiàng)課題研究或相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)綜合訓(xùn)練任務(wù)，并獨(dú)立完成一篇論文。

三、就業(yè)前景

寬口徑、工程應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)的突出特點(diǎn)。由于本專業(yè)學(xué)生具有電氣工程的專業(yè)知識(shí)，可從事發(fā)電廠、供電局、電網(wǎng)調(diào)度所、各類大、中型企業(yè)承擔(dān)電氣運(yùn)行、管理，以及電氣設(shè)備的維護(hù)、檢修、安裝和調(diào)試等方面的工作，也可在有關(guān)的科研(所)、教學(xué)、建設(shè)施工單位從事工程設(shè)計(jì)、施工等工作，還可到有關(guān)的設(shè)備制造廠家從事產(chǎn)品開發(fā)、調(diào)試等工作。

以上 百度的




還有這些來(lái)自學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，嗯，自己看吧。瀉藥