校園網(wǎng)站方法

時間：2023-02-19 02:26:01 | 來源：營銷百科

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校園網(wǎng)站方法：一、校園網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)劃

學(xué)校校園網(wǎng)作為學(xué)校門戶網(wǎng)，師生活動的平臺，應(yīng)該具有以下基本功能：

1、作為學(xué)校的宣傳陣地。及時發(fā)布學(xué)校的活動情況，介紹宣傳學(xué)校的優(yōu)秀師生，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念宗旨，展示學(xué)校及師生獲獎情況等；

2、作為學(xué)校信息發(fā)布中心。學(xué)校的通知、公告及時發(fā)布在網(wǎng)上，讓全校教師及時了解，方便學(xué)校工作的開展；

3、師生的資源庫素材庫。校園網(wǎng)區(qū)別其它網(wǎng)站的一個重要特點(diǎn)就是為教育教學(xué)服務(wù)，資源庫的建設(shè)尤其重要，只有建成方便、快捷、實(shí)用、豐富的資源庫。讓師生能找到各自需要的資源，這樣才能更好地服務(wù)于教育教學(xué)，有利于教師學(xué)生的成長；

4、FTP服務(wù)器。學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)為每位教師建立一個網(wǎng)絡(luò)硬盤，方便教師貯存、轉(zhuǎn)移資料，減少了U盤反復(fù)插拔造成電腦交叉中毒的現(xiàn)象。也避免了網(wǎng)上鄰居的系統(tǒng)不兼容性和不穩(wěn)定性。

5、師生思想交流的陣地。校園網(wǎng)應(yīng)該具有交互性，讓師生在這個平等的交流平臺發(fā)表意見、交流思想，促進(jìn)師生關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)與教師關(guān)系的和諧發(fā)展。進(jìn)行教學(xué)討論，碰撞思維火花，提高教育教學(xué)水平。

6、視頻點(diǎn)播功能。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，而課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，如何提高課堂教學(xué)水平，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，就需要我們觀摩優(yōu)秀課例，反思、比較自己的課堂教學(xué)。視頻點(diǎn)播能很好地幫助教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，反思自己的課堂實(shí)錄，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)藝術(shù)，提高課堂效益。

7、作為師生展示的平臺。校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)該是師生展示自身特長 的平臺，如師生優(yōu)秀文章、書畫作品、電腦作品、手工制作、課件展示等。以激發(fā)師生創(chuàng)作熱情，成為師生自主學(xué)習(xí)提高的重要動力。

8、大型院校網(wǎng)站還應(yīng)是師生互動、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺。可以通過網(wǎng)站現(xiàn)場互動，探討問題，解決疑問等。

9、郵件系統(tǒng)功能。讓郵件放在自己的網(wǎng)站網(wǎng)，方便了郵件的管理和存取。

10、論壇系統(tǒng)功能。建成學(xué)校論壇系統(tǒng)，讓師生暢所欲言，通過交流，碰撞思維的火花，激活內(nèi)心的潛力，迸發(fā)對教育教學(xué)的深入探討。

二、建站方式的選擇

1、網(wǎng)站制作的選擇。

網(wǎng)站制作有兩種方式：一是用現(xiàn)成的網(wǎng)站模板改建而成，如動易網(wǎng)，這種方式優(yōu)點(diǎn)是技術(shù)難度低，易學(xué)，制作費(fèi)時少，網(wǎng)站功能強(qiáng)大。缺點(diǎn)是網(wǎng)站風(fēng)格單一，不易大面積改版；另一種是獨(dú)力制作，如用Dreamweaver等軟件加數(shù)據(jù)庫制作，這種方式的優(yōu)點(diǎn)是設(shè)計(jì)完全自主，能充分體現(xiàn)學(xué)校特色，方便靈活，易于修改、管理，也方便以后網(wǎng)站的擴(kuò)充。缺點(diǎn)是技術(shù)要求高，難學(xué)，設(shè)計(jì)制作費(fèi)時，對設(shè)計(jì)者綜合素質(zhì)要求較高。

2、服務(wù)器的選擇。

（1）學(xué)校自建服務(wù)器。要求學(xué)校網(wǎng)絡(luò)光纖接入，帶寬至少達(dá)10M，有一臺小型服務(wù)器電腦，并配置3層以上交換機(jī)、硬件防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。還要具有服務(wù)器建設(shè)人員，確保軟硬件的正常運(yùn)行。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是自主管理，方便網(wǎng)站資源的備份，并且后期費(fèi)用較低，可以和遠(yuǎn)程教育三模式服務(wù)器接合，做到資源共享。缺點(diǎn)是硬件和技術(shù)要求較高。

（2）租用服務(wù)器。在網(wǎng)上租用一個專業(yè)服務(wù)器，只需要將做好的網(wǎng)站上傳到服務(wù)器商提供的FTP文件夾，其它一切由服務(wù)器商管理，包括域名申請、數(shù)據(jù)鏈接等。此法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡便，技術(shù)要求低。缺點(diǎn)是租用服務(wù)器費(fèi)用較高（特別是大型網(wǎng)站需要空間較大時），不能或不方便上傳大型文件，網(wǎng)站備份不方便，一旦服務(wù)器出現(xiàn)問題，容易造成數(shù)據(jù)的丟失。

（3）租用和自建服務(wù)器相接合。把學(xué)校的主要版面放在租用服務(wù)器上，保證學(xué)校網(wǎng)站能正常訪問。把部分文件數(shù)量大的內(nèi)容放在自建的學(xué)校服務(wù)器里，方便文件的上傳、更新、備份。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是既能保證網(wǎng)站主要版面的正常訪問，又為大文件的上傳直接復(fù)制到學(xué)校服務(wù)器提供了方便，并節(jié)省了租用空間容量，也節(jié)省了租用費(fèi)，因?yàn)樽庥每臻g里的內(nèi)容較少，備份也快捷。我校網(wǎng)站就是選擇這種方式。

三、校園網(wǎng)的管理更新

網(wǎng)站建設(shè)完成，只是搭建了一個平臺，就像修好了一座空房子，更重要的是向里面裝有用的東西，讓房子充滿吸引力。那就需要在網(wǎng)站建成之后上傳豐富的的信息。一個網(wǎng)站的好壞，除了設(shè)計(jì)版面的美觀外，更重要的是內(nèi)容，只有及時、豐富的內(nèi)容才能吸引更多的瀏覽者。

資源的更新是一項(xiàng)涉及多方面、多學(xué)科的工作，一個信息技術(shù)教師或網(wǎng)管的力量是很難建立一個實(shí)時更新的網(wǎng)站，因?yàn)槲覀儧]有這么多精力，無法適時的關(guān)注學(xué)校各學(xué)科、各部門的發(fā)展動態(tài)。我們需要學(xué)校行政的支持，恰當(dāng)?shù)恼f應(yīng)該是學(xué)校行政要設(shè)立專門負(fù)責(zé)網(wǎng)站全面管理工作的機(jī)構(gòu)，由校長室、教導(dǎo)處、德育處、教科室、少先隊(duì)、各科室教師等各線負(fù)責(zé)人組成專門機(jī)構(gòu)。我們要對各部門進(jìn)行培訓(xùn)，使各部門都能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進(jìn)行網(wǎng)上信息發(fā)布，這樣我們的網(wǎng)站才能有旺盛的生命力，從而逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

更重要是學(xué)校要強(qiáng)調(diào)各科室和老師對網(wǎng)站的關(guān)注，制定相關(guān)的制度法規(guī)，充分調(diào)動老師的積極性，讓教師積極上傳資源，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，內(nèi)容多了，老師關(guān)注也自然多了，關(guān)注多了，便能更好地激發(fā)教師的創(chuàng)作熱情，形成良性循環(huán)。如果任其自然，無疑造成網(wǎng)站內(nèi)容貧乏，吸引力下降。

綜上所述，在信息時代到來之際的中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)，既注重技術(shù)問題、設(shè)備問題和資金問題，更重要的是如何管理好、維護(hù)好，怎樣及時更新，以豐富的資源吸引人。因此，只有解決好資源建設(shè)、人員培訓(xùn)，特別是要樹立正確的觀念，才能使中小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)和發(fā)展走上良性發(fā)展的道路。

同時，學(xué)生們在校園網(wǎng)站上交流時也應(yīng)注意使用文明用語，維護(hù)學(xué)校風(fēng)氣。